關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)內(nèi)容推薦
在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中， 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。下面是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)內(nèi)容，希望大家喜歡。
關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)1
關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)2
關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)3
關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)4
關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)內(nèi)容1：
相傳，在非常遙遠(yuǎn)的古代，有一天，從黃河中忽然跳出一匹“龍馬”，馬背上馱著一幅圖，圖上畫(huà)著許多神秘的數(shù)學(xué)符號(hào)；后來(lái)，從奔騰的洛水中又爬出一只“神龜”來(lái)，龜背上馱著一卷書(shū)，書(shū)中寫(xiě)的是數(shù)的排列方法。
出現(xiàn)了“河圖洛書(shū)”之后，數(shù)學(xué)也就誕生了。
小朋友，這個(gè)神奇的傳說(shuō)有趣嗎？不過(guò)，它只是個(gè)傳說(shuō)而已。
那么，數(shù)學(xué)是怎樣產(chǎn)生的呢？遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)以打獵、采野果為生。在狩獵中，他們發(fā)現(xiàn)只有人比獸多，才有可能對(duì)付那些猛獸；采果時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)野果堆得老高時(shí)，才有可能幫助他們度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，這樣的實(shí)踐中，他們才逐步領(lǐng)悟了“多”與“少”的概念。
分配食物時(shí)，由于人們通常用一只手拿一件物品，這樣就把“一”從“多”的概念中分離出來(lái)。有了“一”，人們又逐漸形成了“二”的概念，這可能是因?yàn)槿说碾p手各拿一件物品吧！那怎樣表示“三”呢？人們并沒(méi)有三只手呀！后來(lái)人們用“巧妙”的辦法：把第三件物品放在自己的腳邊，這樣問(wèn)題不就解決了！
從一些出土的原始社會(huì)的文物中也可以看到一些與數(shù)目有關(guān)的內(nèi)容，如陶器上有兩只耳朵，三只腳等。
形成“一”、“二”、“三”這些數(shù)的概念經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間。但那時(shí)人類(lèi)還沒(méi)有表示數(shù)的名稱(chēng)，他們表示數(shù)時(shí)，是靠手勢(shì)和相應(yīng)的身體動(dòng)作。
關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)內(nèi)容2：
數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；是思維的翅膀；是文字的藝術(shù)。話說(shuō)暑假一天，我和媽媽到爺爺奶奶家去做客。爺爺很勤勞善良，他種了很多植物，養(yǎng)了很多可愛(ài)的動(dòng)物，所以我特別喜歡到爺爺奶奶家去玩。
這不，我剛走進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)爺爺拿著食物往外走，我就跟了上去。爺爺原來(lái)是要去喂雞和兔，爺爺給我點(diǎn)食物讓我喂。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺問(wèn)：“孫女，你知道我有幾只雞幾只兔嗎？有36個(gè)頭，50雙腳。”我思考了起來(lái)：50雙腳就是50×2=100（只），如果我把所有頭看作是兔36×4=144（只），但是，為什么有144只腳呢？。然后，我再用144—100=44（只）。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我知道了，雞是22只，兔是14只�！币部梢杂媒夥匠虂�(lái)解答，先把雞設(shè)為x，雞的腳數(shù)+兔的腳數(shù)就等于總的腳數(shù)，就變出了一個(gè)方程式2x+（36—x）×4=50x2，然后再來(lái)計(jì)算，最后解得x是22，所以雞是22只，兔是36—22=14（只）所以我的計(jì)算是對(duì)的。爺爺聽(tīng)了后夸我：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，我孫女長(zhǎng)知識(shí)了�！�
快到吃晚飯的時(shí)間了，我和爺爺一起去超市買(mǎi)菜。到了超市門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)有許多車(chē)擺放子一起。爺爺看見(jiàn)了，就數(shù)小汽車(chē)和摩托車(chē)的輪子數(shù)，他笑瞇瞇的對(duì)我問(wèn)：“孫女，我剛才數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)有兩種車(chē)，一個(gè)是小轎車(chē)，一個(gè)是摩托車(chē)，一共有32輛，108個(gè)輪子，你來(lái)求一下有幾輛小轎車(chē)和幾輛摩托車(chē)？”我算了算，如果假設(shè)都變成摩托車(chē)32×2=64（個(gè)）輪子。44÷（4—2）=22（輛）小轎車(chē)。32—22=10（輛）摩托車(chē)。我告訴爺爺：“是不是有22輛小轎車(chē)，10輛摩托車(chē)？”爺爺摸著我的頭說(shuō)：“我孫女不但善于表達(dá)，而且愛(ài)思考，真了不起！”聽(tīng)了后，我的心里美滋滋的，比誰(shuí)的都開(kāi)心。因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘；不但有趣味橫生的雞兔同籠，而且還有讓我腦洞大開(kāi)的涂色問(wèn)題，數(shù)學(xué)在我們生活中比比皆是，只要我們細(xì)心觀察就會(huì)有許多收獲！
【數(shù)學(xué)的手抄報(bào)內(nèi)容】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容02-10
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容大全05-05
數(shù)學(xué)手抄報(bào)模板內(nèi)容07-13
關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容06-27
簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容06-19
數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材內(nèi)容10-05
數(shù)學(xué)的手抄報(bào)內(nèi)容資料08-23
簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容09-25