中考英語備考計(jì)劃

　　距離2017年中考還有將近2個月的時間，九年級的英語課程也已經(jīng)快結(jié)束了，從現(xiàn)在到中考這段時間對于老師和學(xué)生來說是至關(guān)重要的一段時間，在接下來的2個多月當(dāng)中，我們在完成九年級的新授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上還要對初中階段已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)階段對馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時間，做好這階段的復(fù)習(xí)，爭取讓學(xué)生能在接下來的中考中取得較好的成績。

　　從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運(yùn)用知識的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)，英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語學(xué)習(xí)情況，我決定采用了“三輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃， 第一輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習(xí)的1/2或更長的時間，其余“兩輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練”，其中包括專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練約占總時間的1/2或1/3。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。

　　實(shí)施步驟及時間安排：

　　一、第一輪復(fù)習(xí)階段（2017年3月28號——5月11號）

　　內(nèi)容：七、八和九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背。

　　工作安排：七年級一周，八年級兩周，九年級二周。每周聽力 練習(xí)二節(jié)，半月一次測試。

　　復(fù)習(xí)方法：教師輔導(dǎo)——學(xué)生強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練，以課本為中心， 關(guān)注重點(diǎn)詞匯，詞語， 語境，

　　指導(dǎo)思想：針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

　　在這一階段我計(jì)劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn)，講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（詞匯應(yīng)掌握1500—1600個，詞組200—300個左右。）

　　在教材整體處理及時間分配上，3月28日開始總復(fù)習(xí)，先從七年級開始，七年級上下冊比較簡單，應(yīng)快速復(fù)習(xí)。八年級開始每兩單元一個課時，根據(jù)復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以練習(xí)。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃24個課時，剛好在一個月內(nèi)完成。

　　二、第二輪復(fù)習(xí)階段（2017年5月12——5月30號）

　　內(nèi)容：整個初中英語教材所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行專項(xiàng)全面復(fù)習(xí)。如：單詞，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。

　　工作安排：三天左右一個語法項(xiàng)目，學(xué)習(xí)完二個項(xiàng)目后就進(jìn)行一次測試，并做出測試分析與總結(jié)，好有針對性的對學(xué)生所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。初中英語語法總復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)方法：教師系統(tǒng)講解——專項(xiàng)訓(xùn)練

　　指導(dǎo)思想：以詞性帶動，滲透語法。以中考考點(diǎn)為導(dǎo)向，精講的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力，著力方法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項(xiàng)填空、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。如：名詞（名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致）。

　　形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。 動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。

　　代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運(yùn)用。

　　還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語氣，定語從句，賓語從句，直（間）接引語，進(jìn)一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運(yùn)用。

　　三、第三輪復(fù)習(xí)階段（2017年6月1號——考試前）

　　內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)英語這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容，主要以綜合測試為主。

　　工作安排：此階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項(xiàng)目，考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí)

　　在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底

　　消除學(xué)生的模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。

　　（一）、 完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。

　�。�1） 重視首句的開篇啟示作用。

　�。�2） 通讀全文，弄懂大意。

　�。�3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。

　�。�4）復(fù)讀全文，核定答案。

　　（二）、 閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。

　　（1） 首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

　　（2） 閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。

　�。�3） 答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。

　　（三）、 書面表達(dá)，除了認(rèn)真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平時讓學(xué)生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應(yīng)注意對學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。著重抓住情景語境，要求學(xué)生按照指定話題練習(xí)相關(guān)語言項(xiàng)目：

　�。�1） Shopping

　�。�2） Asking the way

　　（3） At the library

　�。�4） Making telephones

　�。�5） Seeing the doctor

　　（6） Giving a gift

　�。�7） Talking about the weather

　�。�8） Talking about the sports

　�。�9） Greeting 等等。

　　（四） 聽力訓(xùn)練

　　尤其是中考前的一個月，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，做到每天都有聽力練習(xí)，以便提高聽力應(yīng)試能力。

　　（五）模擬訓(xùn)練

　　模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

　　考前心理輔導(dǎo)（中考前）

　　針對具體個性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。

　　2017年中考英語備考計(jì)劃 [篇2]

　　九年級是初中階段關(guān)鍵的一年，復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重。如何通過短時間的復(fù)習(xí)，做到事半功倍，是我們教師和學(xué)生共同面臨的既緊張而又艱巨的任務(wù)。

　　從近幾年的中考試題來看，試題容量大、覆蓋面廣，知識技能的要求也愈來愈高，不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運(yùn)用知識的能力的考查。因此，我認(rèn)為在復(fù)習(xí)前必須認(rèn)真研究新課標(biāo)和考綱要求，了解新課標(biāo)對聽、說、讀、寫的具體要求；了解考試綱要對考試內(nèi)容的具體要求，做到心中有數(shù)。對中考試題進(jìn)行分析，然后認(rèn)真研究考試大綱及命題趨向。根據(jù)考題特點(diǎn)，英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及分析了我校學(xué)生的實(shí)際英語學(xué)習(xí)情況，我們制訂了如下比較符合實(shí)際的備考計(jì)劃，力求做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識，考出更好的學(xué)習(xí)成績。

　　復(fù)習(xí)計(jì)劃：實(shí)施步驟及時間安排具體如下：

　　1。 第一輪基礎(chǔ)知識回顧階段（第七周至第十周）

　　從第七周開始進(jìn)行分冊（七年級上冊開始）復(fù)習(xí)，七年級上冊每三個單元一個課時，下冊每兩個單元一個課時，八和九年級每單元一個課時。

　　在這一階段，我計(jì)劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn)，梳通各單元的知識要點(diǎn)，講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型等。知識點(diǎn)要細(xì)化到各種題型，復(fù)習(xí)每個單元之前先讓學(xué)生利用早晚讀時間被本單元單詞、短語、課文讀熟，課堂上先讓學(xué)生看本單元要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，歸納好知識點(diǎn)。要求學(xué)生能夠背誦每個單元的Grammar focus部分內(nèi)容，熟記3a小對話，課堂上用相應(yīng)的練習(xí)鞏固本單元所復(fù)習(xí)過的內(nèi)容。課后通過英語周報(bào)練習(xí)，復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果，因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，牢固掌握，做到講—練—評結(jié)合。每一冊書復(fù)習(xí)要進(jìn)行測試，試題采用最近一年的段期考試題和學(xué)生手頭上所定的配套資料，復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在第十周左右完成。

　　聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點(diǎn)詞匯要求必須會寫。并且在這個復(fù)習(xí)階段，每周用一節(jié)課來訓(xùn)練聽力；定期讓學(xué)生訓(xùn)練閱讀，一節(jié)課限三篇，時間充分的話還可以抽一

　　篇來進(jìn)行精讀訓(xùn)練，找出要掌握的短語。

　　2。 第二輪專項(xiàng)語法知識復(fù)習(xí)階段（第十二周至十三周）

　　在這一階段，我計(jì)劃按考綱要求的語法項(xiàng)目，由易到難，對名詞、動詞、形容詞和各種時態(tài)和語態(tài)等語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，每復(fù)習(xí)一個語法內(nèi)容后進(jìn)行真題測試，找出學(xué)生中仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。

　　3。 第三輪專題復(fù)習(xí)及中考模擬訓(xùn)練（第十四周及十六周）

　　在第一第二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話、單詞拼寫和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類復(fù)習(xí)。

　　針對我校這屆九年級學(xué)生的書面表達(dá)較薄弱，我打算從第一階段開始，定期設(shè)置專門的寫作指導(dǎo)課，每周寫一篇作文，以老師批改為主，學(xué)生互改為輔，把常見的錯誤記錄好，在課堂上點(diǎn)出來，讓學(xué)生形成一種正確的思維，有利于學(xué)生寫作的提高。并且把中考書面表達(dá)的評分標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給學(xué)生，讓他們了解到寫作過程中要注意的細(xì)節(jié)。

　　模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。這一階段運(yùn)用一些模擬試題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

　　通過以上三輪復(fù)習(xí)，是學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，由易到難，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使學(xué)生能力得到提高和加強(qiáng)。同時做好考前思想指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生以最好的狀態(tài)參加中考，取得理想的學(xué)習(xí)成績。

　　九年級英語備課組

　　2017年3月3日

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