一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)zh ch sh r教學(xué)設(shè)計(jì)
第六課時(shí) zh ch sh r
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)課
1、（出示z、c、s三個(gè)聲母）還記得它們的名字嗎？誰(shuí)能念一念。
�。▽W(xué)生朗讀這三個(gè)聲母）
2、 示zh ch sh。你仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？
二、 學(xué)習(xí)新聲母
出示：z c s
zh ch sh
1、 說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
生：下面的聲母比上面的三個(gè)聲母都多了一個(gè)h。
師：雖然前面一樣但后面多了一個(gè)字母就發(fā)生了很大的變化。
2、 出示一幅圖和zh。
師：同學(xué)們看，這個(gè)小朋友在干嗎？你媽媽也做過(guò)。
生：小朋友在織毛衣。
師：你能在圖畫(huà)上找出這個(gè)聲母嗎？
生：能，左邊一個(gè)z右邊的.椅子像個(gè)h，加起來(lái)就是zh。
師：你真棒，老師這里還有幾幅圖，小朋友一起來(lái)看。
3、 出示兩幅圖和兩個(gè)聲母，猜猜它們念什么？
�。�1）、學(xué)生自主學(xué)習(xí)兩個(gè)聲母。
�。�2）、師生共同交流共同學(xué)習(xí)。
4、 學(xué)習(xí)聲母r
�。�1）、出示圖畫(huà)（一個(gè)太陽(yáng)）。
r這個(gè)聲母的名字和它（太陽(yáng)、日）的名字很相近。猜一猜它念什么？（引導(dǎo)學(xué)生知道太陽(yáng)還有另外一個(gè)名字“日”）
讀成輕聲。
（2）、出示幼芽，觀察一下它的形狀，有什么發(fā)現(xiàn)？
學(xué)生自由發(fā)言。（師適時(shí)指導(dǎo)）
三、 小游戲：找朋友
z h h s
h c r
(看看誰(shuí)能找出你新交的朋友)
2、 新朋友選合適的房子，應(yīng)該買(mǎi)幾層的房子？（觀察占格，加深印象）
四、 拼一拼，讀一讀
竹zh-ú-zhú 車ch-ē-chē
書(shū)sh-ū-shū 入r-ù-rù
五、 看看誰(shuí)最棒
1、 出示：
z—zh c—ch s—sh
zi—zhi ci—chi si—shi
zhi chi shi ri
只 吃 十 日
2、 仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么
3、 學(xué)生自由發(fā)言
六、總結(jié)：zhi chi shi ri也是整體認(rèn)讀音節(jié)。
1、 生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。
有收獲，你就是最棒的。
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