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物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2024-10-09 10:08:20 雪桃 物理 我要投稿

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1

  標(biāo)量和矢量:

  (1)將物理量區(qū)分為矢量和標(biāo)量體現(xiàn)了用分類方法研究物理問題。

  (2)矢量和標(biāo)量的根本區(qū)別在于它們遵從不同的運(yùn)算法則:標(biāo)量用代數(shù)法;矢量用平行四邊形定則或三角形定則。

  (3)同一直線上矢量的合成可轉(zhuǎn)為代數(shù)法,即規(guī)定某一方向?yàn)檎较颍c正方向相同的物理量用正號(hào)代人,相反的用負(fù)號(hào)代人,然后求代數(shù)和,最后結(jié)果的正、負(fù)體現(xiàn)了方向,但有些物理量雖也有正負(fù)之分,運(yùn)算法則也一樣,但不能認(rèn)為是矢量,最后結(jié)果的正負(fù)也不表示方向,如:功、重力勢(shì)能、電勢(shì)能、電勢(shì)等。

  共點(diǎn)力

  幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn)上,或者它們的作用線相交于同一點(diǎn),這幾個(gè)力叫共點(diǎn)力。

  力的合成方法

  求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成。

  平行四邊形定則:

  兩個(gè)互成角度的力的'合力,可以用表示這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊,作平行四邊形,它的對(duì)角線就表示合力的大小及方向,這是矢量合成的普遍法則。

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2

  勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究

  勻變速直線運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)學(xué)中最典型的也是最簡(jiǎn)單的理想化的運(yùn)動(dòng)形式,學(xué)習(xí)本章的有關(guān)知識(shí)對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)將會(huì)有更深入地了解,難點(diǎn)在于速度、時(shí)間以及位移這三者物理量之間的關(guān)系。要熟練掌握有關(guān)的知識(shí),靈活的.加以運(yùn)用。最后,本章末講學(xué)習(xí)一種有代表性的勻變速直線運(yùn)動(dòng)形式:自由落體運(yùn)動(dòng)。

  考試的要求:

 、瘛(duì)所學(xué)知識(shí)要知道其含義,并能在有關(guān)的問題中識(shí)別并直接運(yùn)用,相當(dāng)于課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識(shí)”。

 、颉⒛軌蚶斫馑鶎W(xué)知識(shí)的確切含義以及和其他知識(shí)的聯(lián)系,能夠解釋,在實(shí)際問題的分析、綜合、推理、和判斷等過程中加以運(yùn)用,相當(dāng)于課程標(biāo)準(zhǔn)的“理解”,“應(yīng)用”。

  要求Ⅱ:勻速直線運(yùn)動(dòng),勻變速直線運(yùn)動(dòng),速度與時(shí)間的關(guān)系,位移與時(shí)間的關(guān)系,位移與速度的關(guān)系,v-t圖的物理意義以及圖像上的有關(guān)信息。

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3

  摩擦力

  1、定義:當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì))時(shí),受到的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的力,叫摩擦力,可分為靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力。

  2、產(chǎn)生條件:

 、俳佑|面粗糙;

 、谙嗷ソ佑|的物體間有彈力;

 、劢佑|面間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))。

  說明:三個(gè)條件缺一不可,特別要注意“相對(duì)”的理解。

  3、摩擦力的方向:

 、凫o摩擦力的方向總跟接觸面相切,并與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

  ②滑動(dòng)摩擦力的方向總跟接觸面相切,并與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。

  說明:

 。1)“與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反”不能等同于“與運(yùn)動(dòng)方向相反”;瑒(dòng)摩擦力方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相同,可能與運(yùn)動(dòng)方向相反,可能與運(yùn)動(dòng)方向成一夾角。

 。2)滑動(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用,也可能起阻力作用。

  4、摩擦力的大。

 。1)靜摩擦力的大。

 、倥c相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的強(qiáng)弱有關(guān),趨勢(shì)越強(qiáng),靜摩擦力越大,但不能超過靜摩擦力,即0≤f≤fm但跟接觸面相互擠壓力FN無直接關(guān)系。具體大小可由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)合動(dòng)力學(xué)規(guī)律求解。

 、陟o摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力,在中學(xué)階段討論問題時(shí),如無特殊說明,可認(rèn)為它們數(shù)值相等。

 、坌Ч鹤璧K物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),但不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng),可以是動(dòng)力,也可以是阻力。

 。2)滑動(dòng)摩擦力的大。

  滑動(dòng)摩擦力跟壓力成正比,也就是跟一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體表面的垂直作用力成正比。

  公式:F=μFN(F表示滑動(dòng)摩擦力大小,F(xiàn)N表示正壓力的大小,μ叫動(dòng)摩擦因數(shù))。

  說明:

 、貴N表示兩物體表面間的壓力,性質(zhì)上屬于彈力,不是重力,更多的情況需結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況與平衡條件加以確定。

  ②μ與接觸面的材料、接觸面的情況有關(guān),無單位。

  ③滑動(dòng)摩擦力大小,與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)。

  5、摩擦力的效果:總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)),但并不總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng),可能是動(dòng)力,也可能是阻力。

  說明:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度和加速度無關(guān),只由動(dòng)摩擦因數(shù)和正壓力兩個(gè)因素決定,而動(dòng)摩擦因數(shù)由兩接觸面材料的性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。

  動(dòng)量守恒

  所謂“動(dòng)量守恒”,意指“動(dòng)量保持恒定”。考慮到“動(dòng)量改變”的原因是“合外力的沖”所致,所以“動(dòng)量守恒條件”的直接表述似乎應(yīng)該是“合外力的沖量為O”。但在動(dòng)量守恒定律的實(shí)際表述中,其“動(dòng)量守恒條件”卻是“合外力為!薄>科湓,實(shí)際上可以從如下兩個(gè)方面予以解釋。

 。1)“條件表述”應(yīng)該針對(duì)過程

  考慮到“沖量”是“力”對(duì)“時(shí)間”的累積,而“合外力的沖量為O”的相應(yīng)條件可以有三種不同的情況與之對(duì)應(yīng):第一,合外力為O而時(shí)間不為O;第二,合外力不為0而時(shí)間為。;第三,合外力與時(shí)間均為。顯然,對(duì)應(yīng)于后兩種情況下的相應(yīng)表述沒有任何實(shí)際意義,因?yàn)樵凇皶r(shí)間為。”的相應(yīng)條件下討論動(dòng)量守恒,實(shí)際上就相當(dāng)于做出了一個(gè)毫無價(jià)值的無效判斷―“此時(shí)的動(dòng)量等于此時(shí)的動(dòng)量”。這就是說:既然動(dòng)量守恒定律針對(duì)的是系統(tǒng)經(jīng)歷某一過程而在特定條件下動(dòng)量保持恒定,那么相應(yīng)的條件就應(yīng)該針對(duì)過程進(jìn)行表述,就應(yīng)該回避“合外力的沖量為O”的相應(yīng)表述中所包含的那兩種使“過程”退縮為“狀態(tài)”的無價(jià)值狀況。

 。2)“條件表述”須精細(xì)到狀態(tài)

  考慮到“沖量”是“過程量”,而作為“過程量”的“合外力的沖量”即使為。,也不能保證系統(tǒng)的動(dòng)量在某一過程中始終保持恒定。因?yàn)橥耆赡艹霈F(xiàn)如下狀況,即:在某一過程中的前一階段,系統(tǒng)的動(dòng)量發(fā)生了變化;而在該過程中的后一階段,系統(tǒng)的動(dòng)量又發(fā)生了相應(yīng)于前一階段變化的逆變化而恰好恢復(fù)到初狀態(tài)下的動(dòng)量。對(duì)應(yīng)于這樣的過程,系統(tǒng)在相應(yīng)過程中“合外力的沖量”確實(shí)為O,但卻不能保證系統(tǒng)動(dòng)量在過程中保持恒定,充其量也只是保證了系統(tǒng)在過程的始末狀態(tài)下的動(dòng)量相同而已,這就是說:既然動(dòng)量守恒定律針對(duì)的是系統(tǒng)經(jīng)歷某一過程而在特定條件下動(dòng)量保持恒定,那么相應(yīng)的條件就應(yīng)該在針對(duì)過程進(jìn)行表述的同時(shí)精細(xì)到過程的每一個(gè)狀態(tài),就應(yīng)該回避“合外力的沖量為。”的相應(yīng)表述只能夠控制“過程”而無法約束“狀態(tài)。

  ‘彈性正碰”的“定量研究”

  “彈性正碰”的“碰撞結(jié)果”

  質(zhì)量為跳,和m:的小球分別以vl。和跳。的速度發(fā)生彈性正碰,設(shè)碰后兩球的速度分別為二,和二2,則根據(jù)碰撞過程中動(dòng)量守恒和彈性碰撞過程中系統(tǒng)始末動(dòng)能相等的相應(yīng)規(guī)律依次可得。

  “碰撞結(jié)果”的“表述結(jié)構(gòu)”

  作為“碰撞結(jié)果”,碰后兩個(gè)小球的速度表達(dá)式在結(jié)構(gòu)上具備了如下特征,即:若把任意一個(gè)小球的碰后速度表達(dá)式中的下標(biāo)作“1”與“2”之間的代換,則必將得到另一個(gè)小球的碰后速度表達(dá)式!芭鲎步Y(jié)構(gòu)”在“表述結(jié)構(gòu)”上所具備的上述特征,其緣由當(dāng)追溯到“彈性正碰”所遵循的規(guī)律表達(dá)的結(jié)構(gòu)特征:在碰撞過程動(dòng)量守恒和碰撞始末動(dòng)能相等的兩個(gè)方程中,若針對(duì)下標(biāo)作“1”與“2”之間的代換,則方程不變。

  “動(dòng)量”與“動(dòng)能”的切入點(diǎn)

  “動(dòng)量”和“動(dòng)能”都是從動(dòng)力學(xué)角度描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的參量,若在其間作細(xì)致的比對(duì)和深人的剖析,則區(qū)別是顯然的:動(dòng)量決定著物體克服相同阻力還能夠運(yùn)動(dòng)多久,動(dòng)能決定著物體克服相同阻力還能夠運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn);動(dòng)量是以機(jī)械運(yùn)動(dòng)量化機(jī)械運(yùn)動(dòng),動(dòng)能則是以機(jī)械運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)的關(guān)系量化機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

  光子說

 、帕孔诱摚1900年德國物理學(xué)家普朗克提出:電磁波的發(fā)射和吸收是不連續(xù)的.,而是一份一份的,每一份電磁波的能量。

 、乒庾诱摚1905年愛因斯坦提出:空間傳播的光也是不連續(xù)的,而是一份一份的,每一份稱為一個(gè)光子,光子具有的能量與光的頻率成正比。

  光的波粒二象性

  光既表現(xiàn)出波動(dòng)性,又表現(xiàn)出粒子性。大量光子表現(xiàn)出的波動(dòng)性強(qiáng),少量光子表現(xiàn)出的粒子性強(qiáng);頻率高的光子表現(xiàn)出的粒子性強(qiáng),頻率低的光子表現(xiàn)出的波動(dòng)性強(qiáng)。

  實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性,這種波稱為德布羅意波,也叫物質(zhì)波。滿足下列關(guān)系:

  從光子的概念上看,光波是一種概率波。

  電子的發(fā)現(xiàn)和湯姆生的原子模型:

 、烹娮拥陌l(fā)現(xiàn):

  1897年英國物理學(xué)家湯姆生,對(duì)陰極射線進(jìn)行了一系列研究,從而發(fā)現(xiàn)了電子。

  電子的發(fā)現(xiàn)表明:原子存在精細(xì)結(jié)構(gòu),從而打破了原子不可再分的觀念。

 、茰飞脑幽P停

  1903年湯姆生設(shè)想原子是一個(gè)帶電小球,它的正電荷均勻分布在整個(gè)球體內(nèi),而帶負(fù)電的電子鑲嵌在正電荷中。

  氫原子光譜

  氫原子是最簡(jiǎn)單的原子,其光譜也最簡(jiǎn)單。

  1885年,巴耳末對(duì)當(dāng)時(shí)已知的,在可見光區(qū)的14條譜線作了分析,發(fā)現(xiàn)這些譜線的波長(zhǎng)可以用一個(gè)公式表示:

  式中R叫做里德伯常量,這個(gè)公式成為巴爾末公式。

  除了巴耳末系,后來發(fā)現(xiàn)的氫光譜在紅外和紫個(gè)光區(qū)的其它譜線也都滿足與巴耳末公式類似的關(guān)系式。

  氫原子光譜是線狀譜,具有分立特征,用經(jīng)典的電磁理論無法解釋。

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 4

  1.物理學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過機(jī)械效率、爐子效率等效率問題,所謂效率是指有效利用部分占總體中的比值。熱機(jī)是利用燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能做功的裝置,用來做有用功的部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫熱機(jī)的效率。

  2.由于燃?xì)獾膬?nèi)能一部分被排出的廢氣帶走,一部分由于機(jī)器散熱而損失,還有一部分用來克服摩擦等機(jī)械損失,用于做有用功的部分在總體中的比例不可能達(dá)到IO0%,一般情況下:蒸汽機(jī)效率6%~15%,汽油機(jī)的效率20~30%,柴油機(jī)的效率30%~45%。

  3.熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo),人們?cè)诩夹g(shù)上不斷改進(jìn),減小各種損耗,提高效率。在熱機(jī)的各種損失中,廢氣帶走的能量在總體中所占比例,對(duì)這部分余熱的利用是提高熱機(jī)效率的主要途徑。熱電站就是利用發(fā)電廠廢氣余熱來供熱,既供電,又供熱,使燃料的各種利用率大大提高。

  核心知識(shí)

  熱機(jī)效率比較低,說明熱機(jī)中燃料完全燃燒放出的能量中用來做有用功的部分比較少,即熱機(jī)工作過程中損失的能量比較多,歸納起來有如下原因:

  第一,燃料并未完全燃燒,使一部分能量白白損失掉,例如從汽車排出的氣體中我們可以嗅到汽油的味道,這說明汽油機(jī)中的汽油未完全燃燒;

  第二,熱機(jī)工作的排氣沖程要將廢氣排出,而排出的氣體中還具有內(nèi)能,另外氣缸壁等也會(huì)傳走一部分內(nèi)能;

  第三,由于熱機(jī)的各部分零件之間有摩擦,需要克服摩擦做功而消耗部分能量;

  第四,曲軸獲得的機(jī)械能也未完全用來對(duì)外做功,而有一部分傳給飛輪以維持其繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),這部分雖然是機(jī)械能,但不能稱之為有用功。

  據(jù)上所述,熱機(jī)中能量損失的原因這么多,所以熱機(jī)效率一般都比較低。

  提高熱機(jī)效率的途徑

  根據(jù)前面所歸納的損失能量的幾個(gè)原因,我們只要有針對(duì)性地將各種損失的部分盡可能減小,便可使效率提高。

  (1)改善燃燒環(huán)境,調(diào)節(jié)油、氣比例等使燃料盡可能完全燃燒;

  (2)減小各部分之間的摩擦以減小磨擦生熱的損耗;

  (3)充分利用廢氣的能量,提高燃料的利用率,如利用熱電站廢氣來供熱。這種既供電又供熱的熱電站,比起一般火電站,燃料的利用率大大提高。

  物理學(xué)習(xí)方法

  基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。

  關(guān)于基本概念,舉例子:速率。它有兩個(gè)意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中),而速度是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中)。關(guān)于基本規(guī)律,比如說平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后者是導(dǎo)出式,只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。

  要清楚基本概念,首先,反復(fù)看課本。這一步是至關(guān)重要的,幾乎所有的尖子生都有如此的體會(huì)。課本是最好的老師。

  很多同學(xué)會(huì)說:“課本那么簡(jiǎn)單,而考試又那么難,看它有用嗎?”這種想法很不對(duì)。其實(shí)據(jù)我了解,但凡物理成績(jī)不好或平庸者,都是基礎(chǔ)知識(shí)不牢。他們自以為學(xué)好了,但實(shí)際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話,你可以翻開課本目錄,一節(jié)一節(jié)地仔細(xì)回想相關(guān)的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候你就會(huì)明白你的不懂之處在哪里。對(duì)于一個(gè)物理概念,你要從深層次地去理解它。

  比方說,兩個(gè)小球相撞,你從中能想到什么?動(dòng)量方面有什么問題?能量方面有什么問題?――并不是非得做題目時(shí)才想這些問題。這些問題看似簡(jiǎn)單,但仔細(xì)一想?yún)s可以想出很多問題來;并且,這類簡(jiǎn)單小問題就是億萬考題之根源。

  其次,做一些簡(jiǎn)單的題目。這第二步和第一步一樣,被許多人瞧不起。

  他們可能認(rèn)為做那些簡(jiǎn)單的題目是降低了他們的身份,抑或他們忙著做難題,沒“功夫”去做簡(jiǎn)單題。何謂“簡(jiǎn)單的題目”?就是那些直接考察基本定義、定理的題目,比如課本上的習(xí)題和稍微復(fù)雜點(diǎn)的'題目。

  做這些題目,目的并不是正確的答案,而是吃透這道題,從簡(jiǎn)單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的難題,其實(shí)就是由幾個(gè)簡(jiǎn)單題目組合而成。

  然后,多看參考書上的例題,做一些中等難度的常規(guī)題目。我個(gè)人最喜歡看參考書上的例題,因?yàn)轭}量少,并且很典型,解答也很規(guī)范。課后,做幾道中等題目實(shí)踐實(shí)踐,效果往往很好――不求多,幾道足矣。還是老話,做完后好好回想回想,記筆記。

  物理學(xué)習(xí)技巧

  一、不要“題!,要有題量

  談到解題必然會(huì)聯(lián)系到題量。因?yàn),同一個(gè)問題可從不同方面給予辨析理解,或者同一個(gè)問題設(shè)置不同的陷阱,這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來體現(xiàn)教與學(xué)的測(cè)試要求,因而有一定的題目必是習(xí)以為常,我們也只有解答多方面的題,才得以消化和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。那做多了題就一定會(huì)陷入“題!眴?我們的回答是否定的。

  對(duì)于缺乏基本要求,思維跳躍性大,質(zhì)量低劣,幾乎類同題目重復(fù)出現(xiàn),造成學(xué)生機(jī)械模仿,思維僵化,用定勢(shì)思維解題,這才是誤入“題!薄V劣诟挥袉l(fā)性、思考性、靈活性的題,百解不厭,真是一種學(xué)習(xí)享受。這樣的題解得越多,收獲越大。解題多了,并不就一定加重學(xué)生負(fù)擔(dān),只有那些脫離學(xué)習(xí)對(duì)象實(shí)際,超過學(xué)生的承受能力的,才會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān)。雖然題目不多,但積重難返,猶如陷入題海。所以,為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)和質(zhì)量,離不開解題,而且要有一定的題量給予保證,并以真正理解熟練掌握為題量的下限。

  二、不求模型,要求思考

  教學(xué)有法,教無定法。同樣的道理,解題有法,但無定法。所以,我們不能用通用模型的方法解多種不同的題。首先,文理科的思維特點(diǎn)有差異,文科側(cè)重理性思維,而理科側(cè)重邏輯思維。數(shù)學(xué)偏重圖文與函數(shù)關(guān)系的分析推導(dǎo),而物理突出具體問題高度概括,抽象出物理模型。

  其次,解題方法也是隨題而變,不同題目的解題方法一般是不同的,不太可能用一成不變的方法統(tǒng)攬,或者用幾種既定模型搞定。再者,題目是千變?nèi)f化的。盡管解題要經(jīng)歷審題(理解題意),解題(具體過程),答題(說明結(jié)果)幾個(gè)環(huán)節(jié),但解題的方法是靈活的,因題而變?赡苁呛(jiǎn)單的,也可能是復(fù)雜的;可能是基本的方法,也可能是巧妙方法或綜合方法的適用。

  因此,我們不能盲目地迷信某種模型解題,它會(huì)束縛你發(fā)散探索的思路,只能讓你走進(jìn)機(jī)械模仿,死記硬背的死胡同。提倡獨(dú)立思考,重在方法的遷移和變通,具體問題具體分析。是什么就什么,該用什么就用什么的理念解每道題,以不變應(yīng)萬變。提高解題的應(yīng)變能力,使自己的腦子真正活起來,通過解題獲得成就感。

  三、不貪難題,要抓“雙基”

  題目有難易度之分。我們解怎樣的題更有助于理解知識(shí),掌握方法,提高能力?應(yīng)該以解中檔題為主,這種題含有基礎(chǔ)性要求,同時(shí)又有能力提升的空間。也就是說解這類題能駕馭自如,那么,面對(duì)有難度的題也不會(huì)一籌莫展,或膽怯退縮,F(xiàn)在,相當(dāng)一部分學(xué)生好高騖遠(yuǎn),熱衷于做難題。貪大求難,但往往受挫,久而久之消磨了意志,望題生威。究其原因,底氣不足,還未到火候。要知道,所謂的難題就是綜合的知識(shí)點(diǎn)多,需要統(tǒng)籌的方法多,設(shè)置的情景新穎,問題的過程復(fù)雜,實(shí)際應(yīng)用強(qiáng)。

  但是,我們只要認(rèn)真解剖,分立而治,分析背景,提取信息,善于轉(zhuǎn)化,復(fù)雜問題得到簡(jiǎn)化。再則,再難的綜合試題往往設(shè)置了由易到難的思維能力梯度,使你逐級(jí)往上,不是壓根兒全然無知。因此,我們解題不必總覓難題。要抓基礎(chǔ)題和中檔題,逐步修煉,增強(qiáng)正確解題的自信心。

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 5

  一、磁場(chǎng):

  1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì):磁場(chǎng)對(duì)方入其中的磁極、電流有磁場(chǎng)力的作用;

  2、磁鐵、電流都能能產(chǎn)生磁場(chǎng);

  3、磁極和磁極之間,磁極和電流之間,電流和電流之間都通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用;

  4、磁場(chǎng)的方向:磁場(chǎng)中小磁針北極的指向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向;

  二、磁感線:在磁場(chǎng)中畫一條有向的曲線,在這些曲線中每點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向;

  1、磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌?chǎng)而人為假設(shè)的線;

  2、磁鐵的磁感線,在外部從北極到南極,內(nèi)部從南極到北極;

  3、磁感線是封閉曲線;

  三、安培定則:

  1、通電直導(dǎo)線的磁感線:用右手握住通電導(dǎo)線,讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向;

  2、環(huán)形電流的`磁感線:讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸上磁感線的方向;

  3、通電螺旋管的磁場(chǎng):用右手握住螺旋管,讓彎曲的四指方向和電流方向一致,大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向;

  四、地磁場(chǎng):地球本身產(chǎn)生的磁場(chǎng);從地磁北極(地理南極)到地磁南極(地理北極);

  五、磁感應(yīng)強(qiáng)度:磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量。

  1、磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。涸诖艌(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)方向的通電導(dǎo)線,所受的安培力F跟電流I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L的乘積的比值,叫磁感應(yīng)強(qiáng)度。B=F/IL

  2、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向(放在該點(diǎn)的小磁針北極的指向)

  3、磁感應(yīng)強(qiáng)度的國際單位:特斯拉T,1T=1N/A。m

  六、安培力:磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力;

  1、大。涸趧驈(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直時(shí),電流所受安培力F等于磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L三者的乘積。

  2、定義式F=BIL(適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)、導(dǎo)線很短時(shí))

  3、安培力的方向:左手定則:伸開左手,使大拇指根其余四個(gè)手指垂直,并且跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi),把手放入磁場(chǎng)中,讓磁感線垂直穿過手心,并使伸開四指指向電流的方向,那么大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。

  七、磁鐵和電流都可產(chǎn)生磁場(chǎng);

  八、磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用;

  九、電流和電流之間亦有力的作用;

  (1)同向電流產(chǎn)生引力;

  (2)異向電流產(chǎn)生斥力;

  十、分子電流假說:所有磁場(chǎng)都是由電流產(chǎn)生的;

  十一、磁性材料:能夠被強(qiáng)烈磁化的物質(zhì)叫磁性材料:

  (1)軟磁材料:磁化后容易去磁的材料;例:軟鐵;硅鋼;應(yīng)用:制造電磁鐵、變壓器

  (2)硬磁材料:磁化后不容易去磁的材料;例:碳鋼、鎢鋼、制造:永久磁鐵;

  十二、洛倫茲力:磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力,叫做洛倫茲力

  1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷:伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直,把左手放入磁場(chǎng)中,讓磁感線垂直穿過手心,四指為正電荷運(yùn)動(dòng)方向(與負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向;

  (1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。

  (2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小

  (3)洛倫茲力永遠(yuǎn)不做功。

  2、洛倫茲力的大小

  (1)當(dāng)v平行于B時(shí):F=0

  (2)當(dāng)v垂直于B時(shí):F=qvB

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 6

  1、 內(nèi)燃機(jī):

  四沖程內(nèi)燃機(jī)包括四個(gè)沖程:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。

  在單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)中,吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程為一個(gè)工作循環(huán),每個(gè)工作循環(huán)曲軸轉(zhuǎn)2周,活塞上下往復(fù)2次,做功1次。

  在這四個(gè)沖程中只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)活塞做功,而其它三個(gè)沖程(吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程)是依靠飛輪的慣性來完成的。

  壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

  做功沖程是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能:

  2、熱值。

  定義:1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量,叫做這種燃料的熱值。用符號(hào)q表示。

  熱值是燃料本身的一種特性,只與燃料的種類有關(guān),與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積、是否完全燃燒等無關(guān)。

  第三節(jié):熱機(jī)效率

  影響燃料有效利用的'因素:一是燃料很難完全燃燒,二是燃料燃燒放出的熱量散失很多,只有一小部分被有效利用。

  熱機(jī)的效率:熱機(jī)用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率。

  熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要標(biāo)志,與熱機(jī)的功率無關(guān)。

  公式:

  由于熱機(jī)在工作過程中總有能量損失,所以熱機(jī)的效率總小于1。

  熱機(jī)能量損失的主要途徑:廢氣內(nèi)內(nèi)、散熱損失、機(jī)器損失。

  提高熱機(jī)效率的途徑:

  ① 使燃料充分燃燒,盡量減小各種熱量損失;

 、 機(jī)件間保持良好的潤(rùn)滑,減小摩擦。

 、墼跓釞C(jī)的各種能量損失中,廢氣帶走的能量最多,設(shè)法利用廢氣的能量,是提高燃料利用率的重要措施。

  常見熱機(jī)的效率:蒸汽機(jī)6%~15%、汽油機(jī)20%~30%、柴油機(jī)30%~45%

  內(nèi)燃機(jī)的效率比蒸汽機(jī)高,柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)高。

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 7

  一、電磁波的發(fā)現(xiàn)

  1、電磁場(chǎng)理論的核心之一:變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)在變化的磁場(chǎng)中所產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線是閉合的(渦旋電場(chǎng))◎理解:

  (1)均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生穩(wěn)定電場(chǎng)

 。2)非均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生變化電場(chǎng)

  2、電磁場(chǎng)理論的核心之二:變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)麥克斯韋假設(shè):變化的電場(chǎng)就像導(dǎo)線中的電流一樣,會(huì)在空間產(chǎn)生磁場(chǎng),即變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)◎理解:

  (1)均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生穩(wěn)定磁場(chǎng)

 。2)非均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生變化磁場(chǎng)

  3、麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的理解:

  恒定的電場(chǎng)不產(chǎn)生磁場(chǎng)

  均勻變化的電場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng)

  振蕩磁場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的振蕩電場(chǎng)

  4、電磁場(chǎng):如果在空間某區(qū)域中有周期性變化的`電場(chǎng),那么這個(gè)變化的電場(chǎng)就在它周圍空間產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng);這個(gè)變化的磁場(chǎng)又在它周圍空間產(chǎn)生新的周期性變化的電場(chǎng),變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)是相互聯(lián)系著的,形成不可分割的統(tǒng)一體,這就是電磁場(chǎng)。

  5、電磁波:電磁場(chǎng)由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播就是電磁波。

  6、電磁波的特點(diǎn):

 。1)電磁波是橫波,電場(chǎng)強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B按正弦規(guī)律變化,二者相互垂直,均與波的傳播方向垂直。

  (2)電磁波可以在真空中傳播,速度和光速相同、v=λf

 。3)電磁波具有波的特性

  7、赫茲的電火花:赫茲觀察到了電磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等現(xiàn)象、,他還測(cè)量出電磁波和光有相同的速度、這樣赫茲證實(shí)了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論,赫茲在人類歷首先捕捉到了電磁波。

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 8

  1.物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件是合外力大小恒定且方向始終指向圓心,或與速度方向始終垂直。

  2.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受到的合外力突然消失時(shí),物體將沿圓周的切線方向飛出做勻速直線運(yùn)動(dòng);在所提供的向心力大于所需要的向心力時(shí),物體將做向心運(yùn)動(dòng);在所提供的向心力小于所需要的向心力時(shí),物體將做離心運(yùn)動(dòng)。

  3.開普勒第一定律的內(nèi)容是所有的行星圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽在橢圓軌道的一個(gè)焦點(diǎn)上。開普勒第三定律的內(nèi)容是所有行星的半長(zhǎng)軸的'三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等,即R3/T2=k。

  4.地球質(zhì)量為M,半徑為R,萬有引力常量為G,地球表面的重力加速度為g,則其間存在的一個(gè)常用的關(guān)系是。(類比其他星球也適用)。

  5.第一宇宙速度(近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度)的表達(dá)式v1=(GM/R)1/2=(gR)1/2,大小為7.9m/s,它是發(fā)射衛(wèi)星的最小速度,也是地球衛(wèi)星的環(huán)繞速度。隨著衛(wèi)星的高度h的增加,v減小,ω減小,a減小,T增加。

  6.物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),末速度為零時(shí),可以等效為初速度為零的反向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

  7.對(duì)于加速度恒定的勻減速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的正向過程和反向過程的時(shí)間相等,對(duì)應(yīng)的速度大小相等(如豎直上拋運(yùn)動(dòng))

  8.質(zhì)量是慣性大小的量度。慣性的大小與物體是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)無關(guān),與物體是否受力和怎樣受力無關(guān),慣性大小表現(xiàn)為改變物理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度。

  9.做平拋或類平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化都相等,方向與加速度方向一致(即Δv=at)。

  10.做平拋或類平拋運(yùn)動(dòng)的物體,末速度的反向延長(zhǎng)線過水平位移的中點(diǎn)。

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 9

  1、牛頓第二定律的定義

  物體的加速度跟物體所受的合外力F成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。

  2、牛頓第二定律的`公式

  ∑F=ma,∑F表示物體受到的合外力,m表示物體的質(zhì)量,a表示物體的加速度。根據(jù)牛頓第二定律,規(guī)定國際單位制中力的單位“牛頓”(簡(jiǎn)稱“牛”,符號(hào)是N)為:使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力為1N,即1N=1kg·m/s2。

  3、牛頓第二定律的六個(gè)性質(zhì)

 。1)因果性:力是產(chǎn)生加速度的原因。若不存在力,則沒有加速度。

  (2)矢量性:力和加速度都是矢量,物體加速度方向由物體所受合外力的方向決定。牛頓第二定律數(shù)學(xué)表達(dá)式∑F=ma中,等號(hào)不僅表示左右兩邊數(shù)值相等,也表示方向一致,即物體加速度方向與所受合外力方向相同。根據(jù)他的矢量性可以用正交分解法講力合成或分解。

  (3)瞬時(shí)性:當(dāng)物體(質(zhì)量一定)所受外力發(fā)生突然變化時(shí),作為由力決定的加速度的大小或方向也要同時(shí)發(fā)生突變;當(dāng)合外力為零時(shí),加速度同時(shí)為零,加速度與合外力保持一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。牛頓第二定律是一個(gè)瞬時(shí)對(duì)應(yīng)的規(guī)律,表明了力的瞬間效應(yīng)。

 。4)相對(duì)性:自然界中存在著一種坐標(biāo)系,在這種坐標(biāo)系中,當(dāng)物體不受力時(shí)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),這樣的坐標(biāo)系叫慣性參照系。地面和相對(duì)于地面靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體可以看作是慣性參照系,牛頓定律只在慣性參照系中才成立。

  (5)獨(dú)立性:物體所受各力產(chǎn)生的加速度,互不干擾,而物體的實(shí)際加速度則是每一個(gè)力產(chǎn)生加速度的矢量和,分力和分加速度在各個(gè)方向上的分量關(guān)系,也遵循牛頓第二定律。

 。6)同一性:a與F與同一物體xx一狀態(tài)相對(duì)應(yīng)。

  物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 10

  1、動(dòng)量:可以從兩個(gè)側(cè)面對(duì)動(dòng)量進(jìn)行定義或解釋:

 、傥矬w的質(zhì)量跟其速度的乘積,叫做物體的動(dòng)量。

 、趧(dòng)量是物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的一種量度。

  動(dòng)量的表達(dá)式P=mv。單位是。動(dòng)量是矢量,其方向就是瞬時(shí)速度的方向。因?yàn)樗俣仁窍鄬?duì)的,所以動(dòng)量也是相對(duì)的。

  2、動(dòng)量守恒定律:當(dāng)系統(tǒng)不受外力作用或所受合外力為零,則系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒。動(dòng)量守恒定律根據(jù)實(shí)際情況有多種表達(dá)式,一般常用等號(hào)左右分別表示系統(tǒng)作用前后的.總動(dòng)量。

  運(yùn)用動(dòng)量守恒定律要注意以下幾個(gè)問題:

  ①動(dòng)量守恒定律一般是針對(duì)物體系的,對(duì)單個(gè)物體談動(dòng)量守恒沒有意義。

 、趯(duì)于某些特定的問題,例如碰撞、爆炸等,系統(tǒng)在一個(gè)非常短的時(shí)間內(nèi),系統(tǒng)內(nèi)部各物體相互作用力,遠(yuǎn)比它們所受到外界作用力大,就可以把這些物體看作一個(gè)所受合外力為零的系統(tǒng)處理,在這一短暫時(shí)間內(nèi)遵循動(dòng)量守恒定律。

 、塾(jì)算動(dòng)量時(shí)要涉及速度,這時(shí)一個(gè)物體系內(nèi)各物體的速度必須是相對(duì)于同一慣性參照系的,一般取地面為參照物。

  ④動(dòng)量是矢量,因此“系統(tǒng)總動(dòng)量”是指系統(tǒng)中所有物體動(dòng)量的矢量和,而不是代數(shù)和。

 、輨(dòng)量守恒定律也可以應(yīng)用于分動(dòng)量守恒的情況。有時(shí)雖然系統(tǒng)所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量為零,那么在這個(gè)方向上系統(tǒng)總動(dòng)量的分量是守恒的。

 、迍(dòng)量守恒定律有廣泛的應(yīng)用范圍。只要系統(tǒng)不受外力或所受的合外力為零,那么系統(tǒng)內(nèi)部各物體的相互作用,不論是萬有引力、彈力、摩擦力,還是電力、磁力,動(dòng)量守恒定律都適用。

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