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數(shù)學的教學目標和復習內容

時間:2021-08-24 16:18:14 數(shù)學 我要投稿

數(shù)學的教學目標和復習內容

  總復習第一課時課題:

數(shù)學的教學目標和復習內容

  小數(shù)乘法和除法教學目的:

  1、整理小數(shù)乘法和除法的計算法則,總復習教案。

  2、理解小數(shù)乘法和除法的結果與第二個因數(shù)和除數(shù)的關系。

  3、能進行小數(shù)乘法和除法的簡便運算。

  4、理解循環(huán)小數(shù)的意義,會用循環(huán)小數(shù)表示商。

  5、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。

  教學過程:

  一、概念回顧。

  1、小數(shù)乘法和除法的計算方法與整數(shù)乘法和除法的計算方法有什么相同點和不同點?

  2、計算小數(shù)乘法和除法要注意什么?

  3、計算結果有幾種取近似值的方法?

  4、什么叫循環(huán)小數(shù)?

  二、在判斷中辨析概念

  1、兩個因數(shù)都是兩位小數(shù),它的積是兩位小數(shù)。

  2、M×0.98的積一定小于M。

  3、3.636363是循環(huán)小數(shù)。

  4、2.5×17+2.5×13=2.5×(17+13)運用了乘法結合律。

  5、小毛看一本120頁的`故事書,每天看35頁,要看4天。

  三、在計算中理解法則。3.25×4.83.6÷0.25

  四、簡便計算。0.25×32×1.252.85×5.2+2.85×5.8-2.853.6÷0.25÷0.43.69-(1.69-5.8)

  五、在運用中掌握方法。

  1、李老師用200元買字典,每本48.5元,可以買幾本?

  2、工地上有160噸貨物,用載重8.5噸的汽車要運多少次

  六、作業(yè)。

  1、總復習第1、2題。

  2、練習二十五第1---5題。第二課時課題:觀察物體和多邊形的面積。

  復習目標:

  1、能從觀察不同的角度觀察物體,并畫出平面圖。

  2、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程,并能靈活運用公式解決問題。

  3、能運用公式解決生活中的實際問題。

  4、會計算組合圖形的面積。復習過程:一、基礎再現(xiàn):S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2

  二、基本練習

  一個長方形框架,拉成一個平行四邊形后,()不變,()變小。

  2.兩個一樣的梯形可以拼成一個(),它的底邊等于梯形的()。

  3.一個三角形的面積是60米,底邊是12米,高(),與它等底等高的平行四邊形的面積是()

  4.一個三角形和一個平行四邊形面積和底邊都相等,三角形的高是12厘米,平行四邊形的高是()

  5.想法計算圖形的面積。

  6.一塊梯形的果園,上底是250米,下底是350米,高100米,平均每公頃收蘋果2.5噸,這個果園可以收多少蘋果?

  三、作業(yè)1.總復習第6、7、8題。2.P124第7、8、9、10、11題。第三課時課題:簡易方程

  復習目標:1.會用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和計算公式。

  2.理解方程的意義,會判斷方程。能解方程并驗算,教案《總復習教案》。

  3.能用方程解決實際問題。

  復習過程:

  一、概念回顧。1.什么叫做方程?等式與方程有什么區(qū)別和聯(lián)系?什么叫做方程的解和解方程?2.用字母表示數(shù)應該注意什么?3.用方程解決問題的步驟是什么?

  二、基本練習:

  1.方程0.6X=3的解是()

  2.a與b的和的一半是()。

  3.梯形面積計算公式用字母表示是(),乘法結合律用字母表示是()。

  4.判斷。(1)a×b×8可以簡寫成ab8。(2)x+5=4×5是方程。(3)方程一定是等式。(4)a的立方等于3個a相加。(5)a÷b中,a、b可以是任何數(shù)。

  5.解方程。10.2-5X=2.23×1.5+6X=335.6X-3.8=1.83(X+5)=24600÷(15-X)=200X÷6-2.5=1.1

  6.解決問題。(1)一個三角形的高是6米,底是20米,求面積。(用公式計算。)(2)媽媽有200元錢,是小紅的4倍多20元,小紅有多少元?(3)爸爸的年齡比兒子大32歲,是兒子年齡的9倍,爸爸和兒子各多少歲?(4)學校買10套課桌用500元,已知桌子的單價是凳子的4倍,每張桌子多少元?

  三、作業(yè)。

  第四課時課題:可能性和編碼

  復習目標:

  1、認識簡單的可能性事件。

  2、會求簡單事件發(fā)生的可能性,并用分數(shù)表示。

  3、通過日常生活中的一些事例,使學生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應用。

  4、讓學生學會運用數(shù)進行編碼,初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。

  一、基本練習。1、盒子中有紅、白、黃、綠四種顏色的球各一個,只取一次,拿出紅色球的可能性是多少?白色呢?

  2、商場促銷,將獎品放置于1到10號的罐子里,幸運顧客有一次猜獎機會,一位顧客猜中得獎的可能性是多少?

  3、盒子中有紅色球8個,藍色球10個,取一次,取出紅色球的可能性大還是藍色球?

  4、說出下面各組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。(1)35896(2)251413182016(3)姓名李明陳東劉云馬剛王明張炎趙麗成績/米6.84.75.84.74.64.13.2

  5、介紹你自己的身份證號碼,并說出各數(shù)字代表什么意義?

  6、游戲:媽媽的卡片寫有2、3、4、5、6,妹妹的卡片寫有1、8、9、10、7,(1)每人任意出一張,有多少種可能?(2)每人出一張,和為單數(shù)媽媽勝,和為雙數(shù)妹妹勝,這公平嗎?為什么?(3)你能設計一個公平的游戲規(guī)則嗎?

  二、作業(yè)1.P1222.P125第12——17題。

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