小學三年級奧數題及參考答案
在日常學習和工作生活中，我們會經常接觸并使用試題，借助試題可以對一個人進行全方位的考核。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級奧數題及參考答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級奧數題及參考答案 1
1.請從3、7、9、11、21、33、63、77、99、231、693、985這12個數中選出5個數，使它們的和等于1995。
答案：9、77、231、693、985。
分析：首先，我們觀察數的特征，要使得5個數的和恰好是1995，那么我們需要通過求出3到4個數的和，使它們接近1955，剩下的比較小的差異通過一兩個數進行“微小調節(jié)”。
詳解：通過我們觀察數的特征，我們將幾個較大的數相加，得到：985+693+231=1909
1995-1909=86
這樣比1995還相差86
所以我們只要在剩下的數里面尋找兩個數的和是86即可
77+9=86
所以這五個數是：
9、77、231、693、985。
評注：一些題目往往不一定要按順序思考，利用從相反方向出發(fā)的原則也是可以解一些靈活性較強的題的。比如這個題目我們還可以用這12個數的和減去1995，用差來作為尋找的目標。
2.題目：從1999這個數里減去253以后，再加上244，然后再減去253，再加上244......，這樣一直減下去，減到第多少次，得數恰好等于0?
答案：195次
分析：這道題目看似簡單，因為一個循環(huán)減少9，有的同學認為只要求1999能被9整除多少次即可。其實還隱藏著一個問題：如果1999這個數在某一點也就是在減253加244過程中有可能運算完只剩253，而減去253后就等于0。我們來實驗一下所述情況有沒有可能發(fā)生
1999-253=1746
1746/(253-244)=194
194+1=195
恰好如我們所猜測的。
詳解：1999-253=1746
1746/(253-244)=194次
但是最后一次減去也是一次運算：194+1=195次
評注：結果正如分析所述，194+1的這個1就代表前面所減的253的那次。為了需要，我們先減去了253，這樣算起來會比后減253更方便。
小學三年級奧數題及參考答案 2
一列火車從甲地開往乙地，開出2.5小時，行了150千米。照這樣的速度，再行駛3小時到達乙地。甲、乙兩地相距多少千米?
答案與解析：
先求火車每小時行多少千米，再求共行了幾小時，最后求出共行了多少千米(即甲、乙兩地距離)。
火車每小時行多少千米：150÷2.5=60(千米)
火車共行了多少小時：2.5+3=5.5(小時)
甲乙兩地相距多少千米：60×5.5=330(千米)
綜合算式：150÷2.5×(2.5+3)=150÷2.5×5.5=60×5.5=330(千米)
小學三年級奧數題及參考答案 3
1.有一隊士兵，排成了一個方陣，最外層一周共有240人，問這個方陣共有多少人?
2.某校少先隊員可以排成一個四層空心方陣如果最外層每邊有20個學生，問這個空心方陣最里邊一周有多少個學生?這個四層空心方陣共有多少個學生?
3.六一兒童節(jié)前夕，在校園雕塑的周圍，用204盆鮮花圍成了一個每邊三層的方陣求最外面一層每邊有鮮花多少盆?
4.三年級(1)班的學生參加體操表演，排成隊形正好是由每7個人為一邊的6個三角形組成的一個正六邊形，求正六邊形一周共有多少名學生?三(1)班參加體操表演的共有多少人?
5.最新的三年級奧數題及答案：方陣問題：現有松樹和柏樹以隔株相間的種法，種成9行9列的方陣，問這個方陣最外層有松樹和柏樹各多少棵?方陣中共有松樹柏樹各多少棵?
答案:
(1)(240÷4)-1=59(人)59×59=3481(人)
(2)(20-2×3-1)×4=42(個)(20-40×4×4=256(個)
(3)最外層每邊人數=總數÷4÷層數+層數
204÷4÷3+3=20(盆)
(4)7×6-6=36(人)7×12-6×2-5=67(人)
(5)最外層松柏各是:(9-1)×4÷2=16(棵)
共有松柏樹是:(9×9+1)÷2=41(棵)81-41=40(棵)
答:柏樹41棵，松樹40棵，或松樹41棵，柏樹40棵。
小學三年級奧數題及參考答案 4
1.周長
一個銳角三角形的三條邊的長度分別是兩位數，而且是三個連續(xù)偶數，它們個位數字的和是7的倍數，這個三角形的周長最長應是多少厘米?
解答：86+88+90=264厘米
【小結】因為三角形三邊是三個連續(xù)偶數，所以它們的個位數字只能是0，2，4，6，8，并且它們的和也是偶數，又因為它們的個位數字的和是7的倍數，所以只能是14，三角形三條邊最大可能是86，88，90，那么周長最長為86+88+90=264厘米。
2.數論
把25拆成若干個正整數的和，使它們的積最大。
解答：積37×22=8748為最大。
【小結】先從較小數形開始實驗，發(fā)現其規(guī)律：
把6拆成3+3，其積為3×3=9最大;
把7拆成3+2+2，其積為3×2×2=12最大;
把8拆成3+3+2，其積為3×3×2=18最大;
把9拆成3+3+3，其積為3×3×3=27最大;……
這就是說，要想分拆后的數的乘積最大，應盡可能多的出現3，而當某一自然數可表示為若干個3與1的和時，要取出一個3與1重合在一起再分拆成兩個2之和，因此25可以拆成3+3+3+3+3+3+3+2+2，其積37×22=8748為最大。
3.抽屜問題
城市舉行小學生數學競賽，共20道題，有20分基礎分，答對一題給3分，不答給1分，答錯一題倒扣1分，若有1978人參加競賽，問至少有人得分相同
【分析】20+3×20=80，20-1×20=0，所以若20道題全答對可得最高分80分，若全答錯得最低分0分.由于每一道題都得奇數分或扣奇數分，20個奇數相加減所得結果為偶數，再加上20分基礎分仍為偶數，所以每個人所得分值都為偶數.而0到80之間共41個偶數，所以一共有41種分值，即41個抽屜.1978÷41=48……10，所以至少有49人得分相同.
小學三年級奧數題及參考答案 5
在下面算式中合適的地方，只添兩個加號和兩個減號使等式成立。1 2 3 4 5 6 7 8 9＝100
答案：分析 在本題條件中，不僅限制了所使用運算符號的種類，而且還限制了每種運算符號的個數。由于題目中，一共可以添四個運算符號，所以，應把1 23 4 5 6 7 8 9分為五個數，又考慮最后的結果是100，所以應在這五個數中湊出一個較接近100的，這個數可以是123或89。如果有一個數是123，就要使剩下的后六個數湊出23，且把它們分為四個數，應該是兩個兩位數，兩個一位數.觀察發(fā)現，45與67相差22，8與9相差1，加起來正巧是23，所以本題的一個答案是：123＋45-67＋8-9＝100
如果這個數是89，則它的前面一定是加號，等式變?yōu)? 2 3 4 5 6 7＋89=100，為滿足要求，1 2 3 4 5 6 7=11，在中間要添一個加號和兩個減號，且把它變成四個數，觀察發(fā)現，無論怎樣都不能滿足要求。本題的一個答案是：（補充說一般在解題時，如果沒有特別說明，只要得到一個正確的解答就可以了）123＋45-67＋8-9=100
小學三年級奧數題及參考答案 6
建筑工地運來水泥、石子和細沙三種建筑材料共300噸，已知運來的水泥比石子多50噸，運來的石子比細沙多20噸。工地運來的水泥、石子和細沙各多少噸?
點撥：根據水泥比石子多50噸，石子比細沙多20噸，可以設想，三種建筑材料都一樣多。如果石子的重量和水泥同樣多，式子的重量需要加50噸;如果細沙和水泥同樣多，細沙的重量要加上20+50=70(噸)，那么總數就要增加5082+20=120(噸)，這時三種材料的總重量相當于水泥的3倍，從而求出水泥的重量。
解：運來水泥多少噸：
(30+50×2+20)÷3
=420÷3
=140(噸)
運來石子多少噸：
140-50=90(噸)
運來細沙多少噸：
90-20=70(噸)
答：運來水泥140噸，運來石子90噸，運來細沙70噸。
小學三年級奧數題及參考答案 7
從123456789101112131415…99100中劃去100個數碼，使剩下的數首位不是0且數值最小，則這個數是_______。
數碼答案：10000012340616263…99100。
這個數的數位是固定的，因此若要使這個數盡可能小，則必須使其前面的數字盡可能小，最好為0，但首位不能為0，則應保留1，劃去2～9及與9相鄰的1，這樣，這個數的第二位為0，依次劃下去.當第6個數為0后，若要使第7個數也為0，則必須劃去19×5+9=104個數，與題目要求矛盾，因此第7個數應為1.同理推得第8、第9、第10個數分別為2、3、4，第11個數為0.至此已劃完了100個數。
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