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七年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2018-06-29 12:16:47 歷史 我要投稿

人教版七年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  人教版七年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  一、為什么中華民族常自豪地稱自己為“炎黃子孫”?

人教版七年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  1、炎帝、黃帝是華夏族的始祖:黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤,從此結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展,形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身,中華民族的主干部分。

  2、炎帝、黃帝對(duì)中華文明做出了卓越的貢獻(xiàn)。 二、禪讓制

  堯、舜、禹時(shí)期,用民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫“禪讓制”。

  第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革

  第4課 夏、商、西周的興亡

  二、商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?

  三、夏商周的政治

  1、啟繼承父位,成為夏朝第二代國(guó)王,從此,世襲制代替了禪讓制,“公天下”變成了“家天下”。

  2、夏朝設(shè)置了各種國(guó)家機(jī)構(gòu)(包括政府機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)、刑法和監(jiān)獄等)是奴隸主階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具。 3、西周的分封制

 。1)分封的目的:鞏固統(tǒng)治 (2)分封制包括兩方面的內(nèi)容:

 、偬熳影淹恋睾腿嗣穹纸o親屬、功臣,封他們?yōu)橹T侯。

 、谥T侯的義務(wù):服從周天子的命令;向天子交納貢品;平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

 。3)分封的意義:開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

  第5課 燦爛的青銅文明

  農(nóng)業(yè)、畜牲業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。 一、青銅器的高超工藝

  商周青銅鑄造的特點(diǎn):規(guī)模大,品種多,工藝精,分布廣。

  二、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展

  三、奴隸的悲慘生活

  1、沒有人身自由,可以被隨意轉(zhuǎn)讓和買賣。

  2、人牲:商朝奴隸主每次祭祀祖先,都要屠殺大量奴隸做供品。 3、人殉:奴隸主死了,還要把奴隸殺死或活埋,做殉葬品。

  第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)

  一、春秋爭(zhēng)霸

  1、諸侯爭(zhēng)霸的目的:迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位,成為“霸主”。 著名霸主:齊桓公,晉文公,楚莊王

  2、齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因是什么①前提:王室衰微

 、趯(shí)力:通過發(fā)展生產(chǎn)、訓(xùn)練軍隊(duì)、整頓內(nèi)政,齊晉迅速?gòu)?qiáng)大起來。 ③威望:通過“尊王攘夷”或戰(zhàn)爭(zhēng)樹立威望。 3、爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:

 。1)給社會(huì)帶來種種災(zāi)難;

 。2)在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中,有些諸侯國(guó)被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家。

  二、戰(zhàn)國(guó)七雄

  1、戰(zhàn)爭(zhēng)的目的:兼并和統(tǒng)一

  2、。戰(zhàn)國(guó)著名戰(zhàn)役:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)(長(zhǎng)平之戰(zhàn),趙軍大敗,東方六國(guó)從此再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻)

  第7課 大變革的時(shí)代

  春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上大變革的時(shí)代,體現(xiàn)在:

  一、經(jīng)濟(jì)上

  1、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣 2、著名的都江堰

 、僭O(shè)計(jì)建造者:秦國(guó)蜀郡大守李冰 ②地點(diǎn):岷江

 、垡饬x:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片農(nóng)田使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱。

  二、政治上——商鞅變法 ①時(shí)間:公元前356年

 、谌宋铮荷眺痹谇匦⒐闹С窒麻_展變法。

 、勰康模捍_立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),以便在群雄爭(zhēng)霸中保持不敗地位。

  三、文化上——各學(xué)派紛紛著書立說,發(fā)表意見,并互相辯論,形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。

  第8、9 課 中華文化的勃興

  第三單元 統(tǒng)一國(guó)家的建立

  第10課 “秦王掃六合”

  一、秦的.統(tǒng)一

  統(tǒng)一時(shí)間:公元前221年 都城:咸陽(yáng)

  開國(guó)皇帝:秦始皇嬴政

  意義:結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年之久的分裂割據(jù)、混戰(zhàn)不已的局面,開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面,從此,統(tǒng)一始終成為中國(guó)歷史發(fā)展的主流。

  第11課 “伐無道,誅暴秦”

  一、秦的暴政

  ①繁重的徭役和賦稅 ②嚴(yán)酷的刑法

  秦朝的暴政嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì),加重了人民的負(fù)擔(dān)和苦難,激起人民的反抗。

  二、陳勝吳廣起義 時(shí)間:公元前209年 起義地點(diǎn):大澤鄉(xiāng) 經(jīng)過:

  ①公元前209年,陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義。 ②起義軍在陳建立政權(quán),陳勝自立為王。 ③起義軍打到咸陽(yáng)附近,發(fā)展到幾十萬人。

  第一章 中華文明的起源(1-12)

  1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是元謀人,距今170萬年P(guān)2

  2、人與動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具P2

  3、北京人和山頂洞人生活的時(shí)間和地點(diǎn) P1.3.4

  4、從猿到人的演變過程中,勞動(dòng)起了決定作用。P2

  5、北京人使用天然火,山頂洞人懂得人工取火并已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。P4—5

  6、北京人過群居生活,山頂洞人過氏族生活 P5

  7、河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域、半坡人生活在黃河流域,都已經(jīng)使用磨制石器P7—8

  8、河姆渡人栽培水稻,半坡人種粟,我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家。P7—8

  9、大汶口文化晚期中出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化。P7—P8

  10、炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,形成了日后的華夏族,炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。P12

  11、被稱為中華民族“人文初祖”的是黃帝。 P13

  12、堯舜禹的“禪讓”:民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。 P14

  第二章 夏商西周春秋戰(zhàn)國(guó)(13-40)

  14、公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。P15

  15、湯滅夏,建立商朝,盤庚遷殷后,商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。P21

  16、公元前1046年,周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商,建立周朝,定都鎬 。P23

  17、西周實(shí)行分封制,加強(qiáng)了對(duì)各地的統(tǒng)治。 P23—24

  18、公元前771年,西周滅亡。P24

  19、商朝的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器,湖南寧鄉(xiāng)出土了造型奇特的四羊方尊 P26

  20、“三星堆”文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。 P27

  21、 農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國(guó)夏、商西周燦爛的青銅文明。P27

  22、公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。 P30

  23、春秋五霸:齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。 P30—32

  24、齊桓公提出“尊王攘夷”的口號(hào)。P31

  25、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。P32

  26、戰(zhàn)國(guó)七雄:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》 P33

  27、公元前260年,秦趙之間發(fā)生了長(zhǎng)平之戰(zhàn),趙軍大敗,從此東方六國(guó)再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。 P34

  28、春秋時(shí)期,我國(guó)開始使用鐵農(nóng)具和牛耕,牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。P36—37

  29、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。P37

  30、春秋后期,我國(guó)發(fā)明生鐵冶煉技術(shù),比歐洲早1900多年,我國(guó)也是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家,早在商朝就有制造。P27、P36

  31、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰,使成都平原成為“天府之國(guó)”。P37

  32、商鞅變法的主要內(nèi)容及意義。 P38—39

  33、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字,被稱為“甲骨文”。P41

  34、我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始 P41

  35、商周的青銅器上鑄刻的文字,叫做“金文”,也稱“銘文”。P41

  36、對(duì)日食,月食的記載及二十四節(jié)氣 P43

  37、扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī),他總結(jié)出中醫(yī)望、聞、問、切 “四診法”。 P43

  38、屈原生活在戰(zhàn)國(guó)末期的楚國(guó),代表作《離騷》 P43

  39、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“整套編鐘”出土于湖北隨州。P44

  40、孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻(xiàn) P46—P47

  41、道家學(xué)派創(chuàng)始人春秋晚期的老子,他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,墨家的創(chuàng)始人是墨子, 他主張“兼”“非攻”;儒家的代表人物是孟子,他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó);道家代表人物是莊子,他提出“無為而治”;法家的代表人物是韓非,他主張改革;兵家的代表人物是孫武,他著有《孫子兵法》,“知己知彼者,百戰(zhàn)不殆”的軍事格言,就出于此書。P47—P49

  第三章 秦、西漢、東漢(41-67)

  42、秦從公元前230年至前221年,陸續(xù)滅掉六國(guó),完成統(tǒng)一,定都咸陽(yáng)。《秦朝疆域圖》 P60

  43、為了加強(qiáng)思想控制,秦始皇接受李斯的建議“焚書坑儒”

  44、秦始皇命大將蒙恬大舉反擊匈奴,奪取河套地區(qū)。

  45、長(zhǎng)城西起臨洮、東到遼東。靈渠的修建溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系。 P59

  46、公元前209年,陳勝、吳廣起義在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)起義,在陳建立了政權(quán) P63

  47、公元前202年,劉邦建立了漢朝,定都長(zhǎng)安,歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。 P64

  48、漢初統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn),實(shí)行休養(yǎng)生息政策,減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān),注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 P67

  49、文景時(shí)期,重視“以德化民”,社會(huì)比較安定,百姓富裕起來。歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。

  50、漢武帝接受主父偃的建議,下令削弱諸侯國(guó)勢(shì)力。接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。P68—69

  51、公元25年,西漢皇族劉秀稱帝,定都洛陽(yáng),史稱東漢。 P69

  52、東漢明帝令水利專家王景主持治理黃河。P73

  53、漢朝時(shí)用耬車播種,紡織業(yè)中也有了提花機(jī) P73

  54、東漢杜詩(shī)發(fā)明水排,利用水力鼓風(fēng)冶鐵,比歐洲早一千多年。 P74

  55、 秦漢之際,匈奴的杰出首領(lǐng)冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原。 P77

  56、公元前119年,漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴 P78—79

  57、匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣,漢元帝時(shí)王昭君出塞嫁給呼韓邪單于。P79

  58、漢武帝派張騫出使西域,公元前60年西漢設(shè)西域都護(hù),新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄。P83

  59、東漢班超經(jīng)營(yíng)西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者訪問洛陽(yáng),這是歐洲國(guó)家同我國(guó)的首次直接交往。P84—85

  60、絲綢之路:中國(guó)的絲和絲織品,從長(zhǎng)安出發(fā)通過河西走廊、今新疆地區(qū),運(yùn)往西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲,又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道,就是歷史上著名的絲綢之路。 P83

  61、 我國(guó)使用紙作為書寫材料開始于西漢,東漢時(shí)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。 P87

  62、 成書于東漢時(shí)期的《九章算術(shù)》,是一部數(shù)學(xué)名著。P88

  63、 東漢張衡制造的地動(dòng)儀是世界公認(rèn)的最早的地震儀器 P88

  64、東漢末年,“醫(yī)圣”張仲景寫了《傷寒雜病論》一書,華佗創(chuàng)制麻醉劑“麻沸散”,編寫了醫(yī)療體操“五禽戲” P89

  65、西漢末年,佛教傳入中國(guó)中原地區(qū),東漢時(shí)期,道教在民間興起,創(chuàng)始人之一叫張陵,

  尊老子為教主。P92—91

  66、東漢唯物主義思想家王充寫了《論衡》一書。 P93

  67、司馬遷生活在漢武帝時(shí)代,編寫了《史記》一書,這是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。 P94

  68、秦陵兵馬俑是迄今為止世界上出土的最大藝術(shù)寶庫(kù)P95

  第四章 三國(guó)兩晉南北朝(68-84)

  70、 200年,曹操對(duì)袁紹的官渡之戰(zhàn),奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。 P102

  71、208年,曹操對(duì)孫劉聯(lián)軍的赤壁之戰(zhàn) ,奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)。 P103—104

  72、220年,曹丕稱帝,國(guó)號(hào)魏,定都洛陽(yáng);221年劉備在成都稱帝,國(guó)號(hào)漢,史稱蜀;222年,孫權(quán)稱王,國(guó)號(hào)吳,后定都建業(yè),三國(guó)鼎立的局面形成。 P105

  73、孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲(今臺(tái)灣省),加強(qiáng)了夷洲與大陸的聯(lián)系 P106

  74、266年,司馬炎建立晉朝,定都洛陽(yáng),史稱“西晉”。280年,西晉滅掉吳國(guó),結(jié)束了分裂局面。 P108

  75、從東漢末年以來,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。P109

  76、316年西晉滅亡,317年皇族司馬睿重建晉朝,都城在建康,史稱“東晉” P10 77、383年,前秦與東晉的淝水之戰(zhàn),東晉以少勝多大敗前秦 。 P11O

  78、420年,東晉大將劉裕建立宋,此后南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝,總稱為“南朝”

  79、北魏分裂后,北方先后出現(xiàn)了東魏、西魏、北齊、北周四個(gè)王朝。北魏和四個(gè)王朝統(tǒng)稱為北朝。P116

  80、 南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值,計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第7位。P118

  81、北朝的賈思勰著有《齊民要術(shù)》一書,這是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。P119

  82、北魏的酈道元寫的《水經(jīng)注》,是一部綜合性的地理學(xué)專著。P119

  83、東晉的王羲之有代表作《蘭亭序》,稱后人稱為“書圣” P122、

  84、東晉的顧愷之代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》P123

  85、南朝的思想家范縝,他撰寫了《神滅論》。P124

  86、南北朝時(shí)期的著名石窟:云岡石窟和龍門石窟 P124

  問答題:

  1、商鞅變法的內(nèi)容和意義?

  答:公元前356年秦孝公任用商鞅變法。P38—39

  內(nèi)容:國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役。根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制,由君主直接派官吏治理。

  意義:使秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。 2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些?P46—47 答:思想上:孔子提出“仁”的學(xué)說,主張“愛人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛惜民力,“為政以德”,反對(duì)苛政和任意刑殺。

  教育上:他創(chuàng)辦私學(xué),不問出身貴賤和家境貧富,廣收門徒,先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。注意“因材施教”,善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,要謙虛好學(xué)。要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),以便“溫故而知新”。

  3、評(píng)價(jià)秦始皇。 P57、P62

  答:秦始皇對(duì)我國(guó)歷史作出過巨大的貢獻(xiàn):他順民心,完成統(tǒng)一,他自稱皇帝,總攬大權(quán);中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷。在地方推行郡縣制,建立了君主專制中央集權(quán)制度。統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等,修長(zhǎng)城開發(fā)南疆,鞏固了

  統(tǒng)一,促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。同時(shí),他又是一個(gè)殘暴的封建皇帝,他廣修宮殿陵墓,浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力,影響了人民正常的生產(chǎn)和生活;他還制訂殘酷的刑法,使人民生活在水深火熱之中;他焚書坑儒,鉗制了思想,摧殘了文化?傊且粋(gè)有大功也有大過的皇帝。 3、漢武帝為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)采取了哪此措施?P68、P74、P78 答:漢武帝采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。

 、俳邮苤鞲纲鹊慕ㄗh,下令允許諸王將自己的土地分給子弟,建立較小的侯國(guó)。 ②接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。興辦太學(xué),推行儒學(xué)教育。 ③將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。 ④軍事上派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴,奪取河套和河西走廊地區(qū)。

  使西漢王朝在政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。 5、東晉南朝時(shí),

  江南地區(qū)的開發(fā)的原因有哪些?P111

  答:①江南地區(qū)量充沛,氣候較熱,土地肥沃,具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。 ②北方人口大量南遷,帶來了大量的勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),耐旱耐寒作物。 ③南方社會(huì)相對(duì)安定④民族融合加強(qiáng),各族人民的辛勤勞動(dòng) ⑤統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì),采取了一系列措施

  6、北魏孝文帝的改革措施有哪些,有何歷史意義? 答:北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)以后,進(jìn)一步實(shí)行了改革

  內(nèi)容:在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族禮法,尊崇孔子,以孝治國(guó),提倡尊老養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

  意義:1、促進(jìn)了民族融合.2、傳統(tǒng)漢文化得到發(fā)展

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