考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)該如何解題
考研英語(yǔ)閱讀篇章長(zhǎng)，內(nèi)容多，時(shí)間有限，要想提高效率，必須會(huì)抓主干，找主旨，而不是反復(fù)研讀也答不對(duì)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)閱讀抓主干快速解題的秘訣，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)閱讀抓主干快速解題的方法
(一)主旨在英語(yǔ)閱讀中要弄清楚層次，個(gè)人以為要弄清文章主旨，段落中心以及段落內(nèi)部的次中心，這些在一些文章主旨題和一些細(xì)節(jié)題上很受用。常規(guī)的文章主旨都會(huì)有其固定的出現(xiàn)地點(diǎn):首段末尾處 、第二段的開頭和最后一段。當(dāng)然也有非常規(guī)的情況，這就需要靠自己的能力去尋找。找主旨需要慢慢訓(xùn)練，常規(guī)的、非常規(guī)的文章都能通過(guò)真題并結(jié)合后面的專家解析，這樣能力就能夠很快地提升。
(二)常規(guī)文章行文邏輯本文中一直的強(qiáng)調(diào)要重視文章邏輯，那么，一般的都有哪些邏輯呢?通過(guò)一般歸納總結(jié)，大致可以得到以下四個(gè)邏輯框架。
框架1：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題
框架2：敘述現(xiàn)象——分析現(xiàn)象——結(jié)論
框架3：提出觀點(diǎn)——支持or反駁該觀點(diǎn)——重申觀點(diǎn)
框架4：兩種東西對(duì)比——分項(xiàng)對(duì)比——總體對(duì)照
在閱讀中要有意識(shí)的將文章歸類分析，弄清邏輯，以上列出的是主干，還需進(jìn)一步分析到枝葉，這樣才能達(dá)到層次清晰的程度。到段落級(jí)別，文章中心也容易辨出，多數(shù)文章中心在首末，少數(shù)會(huì)出現(xiàn)在段中。
(三)暗含答案的重點(diǎn)位置所謂文章重點(diǎn)就是閱讀文章時(shí)得特別關(guān)注的地方。上述的邏輯對(duì)于宏觀題基本可以一網(wǎng)打盡，但對(duì)于微觀題，我們必須通過(guò)重點(diǎn)位置的提示來(lái)解決。下面通過(guò)一些分析和重點(diǎn)位置的介紹來(lái)理解把握文章的細(xì)節(jié)：
1、所有文章的中心與段落中心和次中心。
2、轉(zhuǎn)折和因果。在閱讀中，最好把含有轉(zhuǎn)折和因果的詞句標(biāo)出來(lái)，因?yàn)檗D(zhuǎn)折和因果都意味著作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，相對(duì)一般句子更有強(qiáng)調(diào)性。例如：because，for， but，however……
3、表示觀點(diǎn)的句子、觀點(diǎn)的詞可能多處出現(xiàn)，當(dāng)然并不是所有觀點(diǎn)的句子和詞匯都是重點(diǎn)，但值得一讀。閱讀文章中對(duì)這些詞語(yǔ)的敏感是件令人興奮的事情，所以平時(shí)應(yīng)做好積累如：agree，acknowledge，assert，see，insist，find，think，believe，show，point out，content，acclaim，say等。
4、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有的表示具體說(shuō)明、有表解釋、有表反義等等，均有或強(qiáng)或弱的強(qiáng)調(diào)意味，主要的特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有：——、()、“”等。
5、情態(tài)動(dòng)詞。should，must都能表達(dá)作者感情的因素，能從側(cè)面反映作者對(duì)于某事物的觀點(diǎn)，理應(yīng)重點(diǎn)閱讀。
6、特殊句型。例如副詞提前加逗號(hào)這種形式Variety，……，Significantly，……副詞在句中起著很大作用，能反映態(tài)度，能表程度，這種特殊句型更有強(qiáng)調(diào)的成分，值得多閱讀分析。
7、有指代的比較級(jí)、最高級(jí)和such/so等。
上面列舉的一些重點(diǎn)特征很多，無(wú)異就是一些相對(duì)突出強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)。閱讀文章的時(shí)候，僅靠這些重點(diǎn)基本上可以做出大部分的閱讀題。
(四)選項(xiàng)特點(diǎn)
1、正確答案的特點(diǎn)
(1)與原文句子同義詞替換。
(2)相對(duì)原文語(yǔ)法變化，如原文中的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
(3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案變成肯定的正面敘述;原文是肯定形式，從正面敘述，答案變成否定形式從反面敘述。
(4)AB角度，原文從A角度敘述某事，而答案從B角度敘述同一件事情，本質(zhì)不變。
(5)具體抽象，即原文具體事例，答案變?yōu)槌橄蟾爬�，或反之�?/p>
2、干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)
(1)照抄原文，個(gè)別詞語(yǔ)不同。
(2)一半信息符合原文，一半信息不符。
(3)將原文某些信息張冠李戴。
(4)與原文敘述的內(nèi)容相反。
(5)與原文中沒(méi)有出現(xiàn)觀點(diǎn)新信息。
(6)含有絕對(duì)化的詞語(yǔ)，如only，always，never，all，everything，anything， everywhere，everybody，nobody。
(7)邏輯錯(cuò)誤，因果顛倒等。
最后，提醒各位同學(xué)：要做好考研英語(yǔ)閱讀必須在扎實(shí)的積累基礎(chǔ)上，從不同角度對(duì)文章進(jìn)行分解和思考。平時(shí)做題把自己的對(duì)錯(cuò)記錄在答案上，試題上最好不要標(biāo)注答案，以后再練習(xí)時(shí)就能通過(guò)與以往的對(duì)比感受自己的進(jìn)步，看到自己的不足。
考研英語(yǔ)完型解題需關(guān)注的點(diǎn)
1.引語(yǔ)
文章中出現(xiàn)的引語(yǔ)基本上都是考點(diǎn)，只是采用不同的題型而已，如推理引申題、句意理解題、作者意圖題等等。特別注意首段引語(yǔ)的三種作用：第一，作為支持作者觀點(diǎn)的論據(jù);第二，作為作者批判的靶子;第三，給出文章大背景。
2.例子
例子經(jīng)常出現(xiàn)在命題中，而且題型多為作者觀點(diǎn)態(tài)度題。此類題型主要針對(duì)文章中所舉之例的作用進(jìn)行發(fā)問(wèn)。
我們應(yīng)該注意例子的出現(xiàn)無(wú)非有兩種情況：一是先提觀點(diǎn)后舉例;二是先舉例后提出觀點(diǎn)。而該觀點(diǎn)就是作者引用例子所要說(shuō)明或反駁的。因此見到例子后，我們應(yīng)該迅速查找其上下文，目的必在其中。通過(guò)歷年真題分析，發(fā)現(xiàn)先提觀點(diǎn)后舉例的情況占多數(shù)。
3.長(zhǎng)難句
考點(diǎn)一般集中在長(zhǎng)難句上。這些句子的共同點(diǎn)就是同位語(yǔ)、定語(yǔ)和分句很多;主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的距離很遠(yuǎn)，還時(shí)常伴有插入成分。主要考查句子之間的指代或邏輯關(guān)系，以引申推理題、事實(shí)細(xì)節(jié)題等多種形式出現(xiàn)。理解長(zhǎng)難句的要領(lǐng)就是先找出主干，化繁為簡(jiǎn)，然后再看各個(gè)分句或修飾成分與它的關(guān)系。
4.轉(zhuǎn)折處或?qū)Ρ忍?/p>
在歷年考題中，轉(zhuǎn)折和對(duì)比一直受到命題者的青睞。文章通過(guò)however,but,infact，yet等邏輯詞進(jìn)行轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容常常是作者真正表達(dá)的內(nèi)容。對(duì)比常用unlike,differentfrom,until,notsomuchas等詞語(yǔ)引導(dǎo)，考的是對(duì)比雙方的屬性。對(duì)轉(zhuǎn)折題，我們要著重把握作者轉(zhuǎn)折后的.觀點(diǎn)。對(duì)于文章中出現(xiàn)的將兩種人或兩種觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比時(shí)，我們要準(zhǔn)確把握每一種的特點(diǎn)，避免被張冠李戴的選項(xiàng)迷惑。
5.因果句
(1)出這類題時(shí),文章中一般都since,for,because,as,therefore,result in,originatefrom這些標(biāo)志詞。沒(méi)有標(biāo)志詞的就需要通過(guò)上下文推出二者的因果關(guān)系。
(2)當(dāng)有多種原因時(shí)，主要原因�？�。
6.段首段尾�？�
考點(diǎn)一般是段首句的總覽全局，段尾句的提煉、理解，或者段首段尾相呼應(yīng)表達(dá)的文章主題。
7.類比比喻
議論文和說(shuō)明文在論證說(shuō)明事理的時(shí)候均很抽象。
為了讓讀者更形象地理解一些抽象的內(nèi)容，文章常采用類比的手法。形象的類比不僅有助于將抽象的道理闡釋清楚，更可以讓讀者加深印象。類比在文中有兩種體現(xiàn)方式，一是明喻，即A像B一樣;二是暗喻，說(shuō)A是B，由于暗喻更加隱蔽，近年來(lái)命題專家越來(lái)越趨向于在暗喻內(nèi)容上設(shè)問(wèn)。
8.復(fù)指處
考點(diǎn)是復(fù)指代詞或與復(fù)指副詞作用相同的詞。1996以前此類題目大多是直接問(wèn)考生文章某句中的it或that指代什么。近幾年此類題目的問(wèn)法開始轉(zhuǎn)向隱蔽。我們?cè)谟龅酱祟愵}時(shí)應(yīng)該記住，題目的答案所在位置必定在復(fù)指詞的上文中。因此，只需返回原文，在復(fù)指詞上方掃描即可找到正確答案。
考研英語(yǔ)二翻譯真題逐句解讀
真題來(lái)源：來(lái)源于National Geography 《國(guó)家地理》。原文標(biāo)題是Surviving the Sneaky Psychology of Supermarket。
整體分析：整篇文章146詞，共7句話，比較穩(wěn)定，沒(méi)有超出以往的難度。前6句話的長(zhǎng)度比較平均，最后一句略有難度，涉及的考點(diǎn)也是定語(yǔ)從句的識(shí)別和翻譯。與往年一樣，段首句即為中心句，所以主題顯而易見——超市購(gòu)物心理學(xué)。
逐句詳解：
1) The supermarket is designed to lure customers into spending as much time as possible within its doors.
難度解析：這句是一個(gè)簡(jiǎn)單句，句型較為簡(jiǎn)單。重點(diǎn)考查的其實(shí)是短語(yǔ)be designed to do sth.(旨在……), as… as possible(盡可能……), lure(誘惑，引誘)。除此之外，spend的理解需要結(jié)合下文，下文是The longer you stay in the store，說(shuō)明spend的對(duì)象是時(shí)間，而不是金錢，故不能譯為“消費(fèi)”，而應(yīng)該譯為“花費(fèi)時(shí)間”。
參考譯文：超市旨在誘惑顧客花費(fèi)盡可能多的時(shí)間在店內(nèi)閑逛。
2) The reason for this is simple: The longer you stay in the store, the more stuff you’ll see, and the more stuff you see, the more you’ll buy.
難度解析：這句考查比較結(jié)構(gòu)the +比較級(jí)…, the+ 比較級(jí)…，較為簡(jiǎn)單。
參考譯文：這樣做的原因很簡(jiǎn)單：你在商店里呆的時(shí)間越長(zhǎng)，你看到的東西越多;你看到的東西越多，你購(gòu)買的東西越多。
3) And supermarkets contain a lot of stuff.
參考譯文：并且，超市商品琳瑯滿目。
譯文解析：此句如果直譯，則為“超市包含許多商品”，雖然意思準(zhǔn)確，但較為平淡，轉(zhuǎn)用成語(yǔ)更有文采。
4) The average supermarket, according to the Food Marketing Institute, carries some 44,000 different items, and many carry tens of thousands more.
難度解析：這句是一個(gè)并列句，由and并列。分句1中，according to the Food Marketing Institute為介詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)，應(yīng)該提到句首翻譯;分句2中，many后省略了supermarkets。除此之外，average意為“普通的”，some意為“大約”，而非“平均的”和“一些”。
參考譯文：根據(jù)食品營(yíng)銷研究所的調(diào)查，普通超市有大約44000種不同的商品，很多超市甚至有成千上萬(wàn)種之多。
5) The sheer volume of available choice is enough to send shoppers into a state of information overload.
難度解析：這句是一個(gè)簡(jiǎn)單句。其中of available choice是of短語(yǔ)做后置定語(yǔ)，修飾volume。sheer意為“完全的、純粹的”，available意為“可獲得的”，此處都需靈活翻譯。
參考譯文：商品可供選擇的數(shù)量之大，足以使得顧客處于信息量超載的狀態(tài)。
6) According to brain-scan experiments, the demands of so much decision-making quickly become too much for us.
難度解析：這句是一個(gè)簡(jiǎn)單句，主干為the demands become too much。of so much decision-making quickly是of介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)，修飾demands。become too much for us意為“對(duì)我們而言，變得太大”，但是“需求太大”不符合漢語(yǔ)習(xí)慣，意譯為“給我們帶來(lái)太大的負(fù)擔(dān)”。
參考譯文：根據(jù)腦部掃描實(shí)驗(yàn)可知，迅速做出如此大量決定的需求，給我們帶來(lái)太大的負(fù)擔(dān)。
7) After about 40 minutes of shopping, most people stop struggling to be rationally selective, and instead begin shopping emotionally—which is the point at which we accumulate the 50 percent of stuff in our cart that we never intended buying.
難度解析：這句是一個(gè)復(fù)合句。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾前面的整句話;at which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾point;that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾50 percent of stuff。
參考譯文：大多數(shù)人購(gòu)物大約40分鐘后，不再努力理性購(gòu)物，而是開始感性購(gòu)物——這就是為什么我們?cè)谫?gòu)物車中累計(jì)了從未計(jì)劃要買的50%的東西。
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