考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)的復(fù)習(xí)指南
考研數(shù)學(xué)科目尤其是線性代數(shù)部分，復(fù)習(xí)起來卻有一定的難度。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，歡迎大家前來閱讀。
考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)
夏季中期復(fù)習(xí)根據(jù)考試大綱復(fù)習(xí)
線性代數(shù)的內(nèi)容不多，但基本概念和性質(zhì)較多。他們之間的聯(lián)系也比較多，特別要根據(jù)每年線性代數(shù)考試的兩個大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：向量的線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯(lián)系;向量的線性相關(guān)(無關(guān))與齊次線性方程組有非零解(僅有零解)的討論之間的聯(lián)系;實(shí)對稱陣的對角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握二者之間的聯(lián)系與區(qū)別，對大家做線性代數(shù)的兩個大題在解題思路和方法上會有很大的幫助。
由于數(shù)學(xué)的考試大綱變化不是很大，所以可以參考去年的考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要強(qiáng)化基礎(chǔ)，早期的復(fù)習(xí)可以選擇一定的教科書。比如同濟(jì)版的《線性代數(shù)》(第叁版)或北大版的《高等代數(shù)》(上冊)。如果大一大二的教材從內(nèi)容到難度都比較適合打基礎(chǔ)，也可以選擇。要邊看書，邊做題，通過做題來鞏固概念。建議另外選擇一本考研復(fù)習(xí)資料參照著學(xué)習(xí)，這樣有利于提高綜合能力，有助于在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn)。
秋季季沖刺復(fù)習(xí)重在查缺補(bǔ)漏
注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，很多考生出現(xiàn)一些低級的錯誤，這是基本功不扎實(shí)的表現(xiàn)，可能是考生在復(fù)習(xí)過程中存在的偏差，一些同學(xué)在復(fù)習(xí)時過分追求難題，而對基本概念，基本方法和基本性質(zhì)重視不夠，投入不足。所以到了考試最后沖抵階段時，同學(xué)一定要把精力放在基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，此外還要調(diào)整好心態(tài)，不要浮躁，踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印的復(fù)習(xí)。還要認(rèn)真做一些基礎(chǔ)題，做完后不要急不可耐地對答案，好好復(fù)查一下，要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。拿到題時，應(yīng)該有個思路，問問自己：這道題老師想考我什么，以前我在這個知識點(diǎn)上出錯過嗎?在做題時要前瞻顧后。還有一個好方法，做一個自己的錯題集，經(jīng)常拿出來看，就會對自己形成心理暗示，以后就不會在同一個地方跌跟頭。
考研數(shù)學(xué)提升復(fù)習(xí)的方法
1. 概念學(xué)習(xí)法
“概念學(xué)習(xí)法”是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本方法之一。這一方法顧名思義，就是從基本概念入手。這些概念一般都很抽象，必須理解其數(shù)學(xué)意義�；靖拍钍钦n程知識體系的支撐點(diǎn)，掌握了基本概念就等于抓住了綱。從概念入手，一旦了解了概念，把握住概念中的核心詞匯，就如同把握了公式中的各個元素，在做題的時候就有堅實(shí)的基礎(chǔ)，容易對癥下藥。數(shù)學(xué)的考題總是有嚴(yán)密的科學(xué)性，精確的答案，因而在打牢基礎(chǔ)的前提下，萬變不離其中的靈活運(yùn)用概念，一切難題都會迎刃而解。
2. 重視預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)
強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。由于信息容量大、內(nèi)容抽象、新舊知識關(guān)聯(lián)密切、講課不是“照本宣科”，因此，做好課前預(yù)習(xí)是提高聽課效率的重要手段和方法。數(shù)學(xué)科目不像有的文字學(xué)科是分板塊分部分的，一個部分沒有學(xué)好在學(xué)另一個部分的時候，相關(guān)性不強(qiáng)就可以從頭來學(xué)，對于這部分的.分?jǐn)?shù)不會有太大影響。而數(shù)學(xué)科目是循序漸進(jìn)的，基礎(chǔ)沒打好，積下的問題在未來的學(xué)習(xí)中就會像滾雪球一樣越滾越大，讓人不堪重負(fù)，最終只能棄戟投降。強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，能夠幫助掃清每次學(xué)習(xí)中所預(yù)留或余留的問題，為數(shù)學(xué)取得高分掃清障礙。
另外，預(yù)習(xí)也是提高自學(xué)能力的有效途徑。預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的，一是復(fù)習(xí)新課要引用的舊知識點(diǎn)，二是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使聽課能有的放矢。
課后復(fù)習(xí)，既是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，又是一種學(xué)習(xí)的方法。這一階段是一個豐富的消化知識的過程，包括思考、置疑、解難、分析與綜合、歸納與小結(jié)，可以用到的學(xué)習(xí)方法有“聯(lián)想學(xué)習(xí)法”、“比較學(xué)習(xí)法”、“求師學(xué)習(xí)法”、“交友學(xué)習(xí)法”等等。需要你思考、思考再思考;需要你多問，懂得“知不知，則有知;無不知，則無知”的道理。復(fù)習(xí)的主要目的就是加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的理解。即弄清每個知識點(diǎn)的內(nèi)容是什么?叫“知其所以然”，最后還要知道它的價值和意義，“知其然”。
3. 加強(qiáng)實(shí)踐，多做題
學(xué)習(xí)的基本矛盾是不知與知的矛盾、知識與能力的矛盾。所以，學(xué)習(xí)包含兩個過程：從不知到知的過程，將知識轉(zhuǎn)化為能力的過程。從某種意義上來說，后一個過程更加重要。知識只有轉(zhuǎn)化為能力才有力量。數(shù)學(xué)教育的一個直接目的就是解決數(shù)學(xué)問題，將所學(xué)的基本概念、基本定理和基本方法轉(zhuǎn)化為抽象思維、邏輯推理及運(yùn)算能力。做大量的數(shù)學(xué)題是必然的途徑。做題的過程反過來又加深了對基本概念、基本定理的理解，對基本方法的掌握，相輔相成。因此，在課后復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，大量地做數(shù)學(xué)題是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的方法。
4. 在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。
記憶是學(xué)習(xí)過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是掌握知識的手段。俄國生理學(xué)家謝切諾夫說過：“人的一切智慧財富都是與記憶相聯(lián)系著的，一切智慧的根源都在于記憶。”從某種意義上說，沒有記憶就沒有學(xué)習(xí)，人在認(rèn)識過程中就無積累，就沒有繼承。一切如過眼煙云。當(dāng)然也不能死記硬背，正如歌德所說：“你所不理解的東西，是你無法占有的”。
考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的實(shí)踐才能見成效。希望考生們能夠轉(zhuǎn)被動為主動，最終取得考研的成功。
考研數(shù)學(xué)拿高分的秘訣
戰(zhàn)術(shù)一：把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書上總結(jié)好的知識點(diǎn)認(rèn)真掌握。
一般的復(fù)習(xí)全書的知識點(diǎn)講解都很全面、詳細(xì)，還有例題講解當(dāng)中總結(jié)出的解題技巧和方法，推導(dǎo)出的公式、定理，都要重點(diǎn)記憶。還有公式適用的條件，環(huán)境。這些都是基礎(chǔ)，所以應(yīng)該好好的掌握。
戰(zhàn)術(shù)二：做筆記。
由于在第一輪復(fù)習(xí)時知識點(diǎn)較多、較詳細(xì)，之后的第二、三輪復(fù)習(xí)沒有這么多時間來看得這么詳細(xì)，我們應(yīng)該在第一輪的復(fù)習(xí)時就應(yīng)該把其中的精華、自己掌握不好的部分，還有在考試中常考的知識總結(jié)出來，再復(fù)習(xí)時就可以直接看你總結(jié)出來的內(nèi)容了。這樣做的好處就是節(jié)省時間，提高效率。而且在復(fù)習(xí)的間歇，可以拿出來反復(fù)看看，增加記憶。
戰(zhàn)術(shù)三：多動手。
很多同學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)就像其它文科的復(fù)習(xí)一樣，喜歡看，看例題，看別人做好的題目，覺得自己看一次就能記住�？佳薪逃W(wǎng)的專家說：“分析別人總結(jié)出來的解題方法、步驟。這樣做的結(jié)果就是自以為自己什么都懂了，但是一做題就什么都不會了，眼高手低的結(jié)果。”大部分同學(xué)都知道很多問題都是在實(shí)際做題過程中遇到的。只有自己親自做了題目才能對數(shù)學(xué)有提高，只有啟動自己的大腦，才會使知識更多深入的得到理解和掌握，才能真正成為自己的知識，也才會具有獨(dú)立的解題能力。
“多動手”，這里還強(qiáng)調(diào)一個“多”字，所以要大量的做題。題海戰(zhàn)術(shù)在一定意義上還是很有道理和必要性。理論再好也要應(yīng)用于實(shí)踐，要運(yùn)用自如就只有多練了。
戰(zhàn)術(shù)四：“武器”。
這里所說的武器就是真題了，馬上就要到11月了，也就是進(jìn)入沖刺階段的復(fù)習(xí)了，這個時候就要做真題 .可以一天一套試卷，嚴(yán)格按照考試時間和評分，這個時候會很累，也是很多人的瓶頸點(diǎn)，在這個時候郁悶，感覺很累。這個時候一定要自己多鼓勵自己。能把這個時候熬過去，相信數(shù)學(xué)會提高一個大臺階。
戰(zhàn)術(shù)五：在平時的做題當(dāng)中一定仔細(xì)、謹(jǐn)慎。
粗心大意也是很多同學(xué)的一大難題。題目明明會做，可答案偏偏不對，后面的大量還好點(diǎn)，還能拿一些步驟分，小題就慘了，一分都沒有，復(fù)習(xí)的在好拿不上分也是不行的。所以在平時的作題當(dāng)中就要引起高度的重視。一般來說有這個問題的同學(xué)有一共性，就是在草稿紙上演算時，比較潦草，紙上經(jīng)常是亂七八糟，想回過頭查找一下某道題的計算過程，是很難的一件事。還有就是演算的時候不認(rèn)真。建議這種同學(xué)在使用草稿紙的時候，把紙利用的整齊一些，寫的也規(guī)整一些，書寫認(rèn)真一些，慢慢就能減少錯誤率了。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)切忌急功近利，希望考生們能夠克服浮躁的復(fù)習(xí)心理，通過正確、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法走向考研成功的彼岸!
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