考研復(fù)試面試與導(dǎo)師見面該如何自我介紹
考研復(fù)試英語面試部分一定要注意表達(dá)，注意用詞，注意一些禮貌。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試面試與導(dǎo)師見面自我介紹的方法，歡迎大家前來閱讀。
考研復(fù)試面試與導(dǎo)師見面該如何自我介紹 篇1
一、禮貌
面試你的一般都是老教授級(jí)別的人物，無論是對(duì)待長(zhǎng)輩，還是對(duì)待師長(zhǎng)，一定要表現(xiàn)謙卑。進(jìn)門之前要敲門示意問好，進(jìn)門后要等到教授坐下才可以坐，開場(chǎng)要先說“您好”，回答結(jié)束要說“謝謝”，有什么問題想問或者想提什么要求要說“請(qǐng)”。離開時(shí)要說“謝謝、再見”等等。
這是一般性的禮貌問題，但在自我介紹中還應(yīng)注意幾點(diǎn)：
1、不能表現(xiàn)的太過傲慢。老教授的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)都在你之上，在自我介紹時(shí)語氣盡量放平和，就算要說起自己的過人之處，也不要一副誰都不放在眼里，我就是最牛，你肯定會(huì)錄取我的態(tài)度。要秉著虛心求教的心理，而不是唯我獨(dú)尊。
2、不能太過謙卑。雖然自負(fù)自信自卑的界限很難掌握，但考生仍要注意不能太過畏縮。該有的東西你要展現(xiàn)出來，該作為特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)的內(nèi)容要讓面試的人知道。雖然酒香不怕巷子深，但你也要盡力去吆喝。
二、避免長(zhǎng)篇大論
作為考生你也要揣摩面試官的心理，每天面試那么多人，長(zhǎng)篇大論沒有一絲重點(diǎn)特點(diǎn)的自我介紹肯定是抓不住耳朵的。對(duì)于那些經(jīng)歷很豐富，綜合素質(zhì)強(qiáng)的考生，你們要做的就是從你這么多的經(jīng)歷獎(jiǎng)項(xiàng)中挑選出來與你面試的專業(yè)相關(guān)的，直接說重點(diǎn)，不要拖泥帶水的贅述，不要作一些別人都知道的說明。而對(duì)于經(jīng)歷較為單一，在學(xué)科方面沒有什么優(yōu)勢(shì)的考生，應(yīng)該將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到你的成績(jī)以及你的努力和決心上。向?qū)煴磉_(dá)你的學(xué)習(xí)能力以及你讀研的決心和愿望。
三、邏輯性表達(dá)
一段話說得能不能讓人聽懂、聽得舒服，關(guān)鍵就在于有沒有邏輯。考生們?cè)谧鲎晕医榻B時(shí)可以按照一定的順序來敘說。比如時(shí)間順序，可以把自己獲得的榮譽(yù)按順序排列。再比如重要性、含金量等等。
四、內(nèi)容充實(shí)不重復(fù)
中文的自我介紹足足有3分鐘，英文有一分鐘。內(nèi)容方面大家可以按照基本信息、性格愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、為什么想讀研、為什么想選這個(gè)專業(yè)來準(zhǔn)備。英文的主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：畢業(yè)院校、專業(yè)、喜好、性格、社會(huì)實(shí)踐。有些內(nèi)容比如大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷完全可以展開來說，但要注意不能重復(fù)。
五、真誠
這一點(diǎn)一般人問題都不大，但仍不能忽略有些人為了博好感而故意吹噓自己的情況。有些考生說自己看過哪些著作，喜歡哪些大師，但如果導(dǎo)師們針對(duì)這個(gè)問題繼續(xù)深入發(fā)問，回答不上來可就尷尬了。
自我介紹重在向?qū)熑嬲故咀约海彩且粋�(gè)推銷自己的過程。在這個(gè)過程中，不僅要做到自信虛心，還要做到誠懇真誠;不僅要悉心準(zhǔn)備，還要勤加練習(xí)。做到這幾點(diǎn)，到時(shí)候面對(duì)導(dǎo)師的提問，自然會(huì)對(duì)答如流。
考研復(fù)試面試與導(dǎo)師見面該如何自我介紹 篇2
在綜合面試的時(shí)候，一般來說，面試你的老師并不是你未來的.導(dǎo)師，而是你報(bào)考學(xué)院的導(dǎo)員或者黨支部書記。綜合面試的主要目的，并不是為了考核你的專業(yè)課知識(shí)，而且你的舉止言行，政治思想還有待人接物等。在綜合面試時(shí)，通常會(huì)由自我介紹開始，因?yàn)檫@是最直接的方法，讓老師了解到你。這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該清楚，你的自我介紹是需要有側(cè)重點(diǎn)的，因?yàn)榻酉聛�，老師�?huì)從你的自我介紹當(dāng)中選擇問題。比如說，你是你是黨員，那么你就著重與介紹自己的黨員身份，這樣在之后提問環(huán)節(jié)，老師自然會(huì)問你一些關(guān)于你入黨當(dāng)中一些讓你記憶深刻的事，為什么要入黨等，這樣的問題;在比如，你在本科期間是出名的“學(xué)霸”，那你在自我介紹的時(shí)候就著重介紹你的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)年的位置等等。當(dāng)然了如果要是有省級(jí)或者國家競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)這種，那就更要著重介紹，這樣不但你覺得有話可說，更是為你增光添彩的成分。
現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)問，我既不是“學(xué)霸”，又不是學(xué)生會(huì)的骨干，既不是黨員，又沒有文藝特長(zhǎng)。那么這個(gè)時(shí)候，你就需要想一下你的業(yè)余愛好是什么，如果沒有的話，相信同學(xué)們總會(huì)說讀書吧。其實(shí)讀書就是一個(gè)很好的愛好，可以在面試的時(shí)候提一提。你著重于介紹自己喜歡讀書，而且你的自我介紹當(dāng)中也沒有什么可讓老師提問的，他們自然會(huì)問你喜歡讀什么書。這個(gè)問題也很容易預(yù)測(cè)。你需要做的就是熟讀一類書，然后可以說出喜歡讀這一類書的理由。如果這個(gè)范圍太大，那么就熟讀一本書好了。這樣的話，在進(jìn)入面試教室之前，你就已經(jīng)成竹在胸了。
所以說，面試也同樣是一門考試，同學(xué)們不要神化一項(xiàng)考試。任何一門考試都有大綱，都有規(guī)律可循，你需要做的就是按照規(guī)矩來“玩游戲”。這樣你會(huì)享受這個(gè)面試的過程給你帶來的樂趣，而不是一味的擔(dān)心與恐懼。
首先，從相信自己開始
在備戰(zhàn)復(fù)試期間，要有必勝的信念，以復(fù)試成功作為該階段的目標(biāo)。一個(gè)沒有目標(biāo)的人就好像在沙漠里失去了指南針，只有樹立目標(biāo)，才能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)自己不斷的完善。我們都沒有天生的信心，但我們都有不斷被鼓舞的信念，無論有沒有受人鼓舞，都要做自己的忠實(shí)粉絲，時(shí)刻鼓舞自己。只有自己相信自己，才能做到讓面試者對(duì)你有信心，看到你未來的培養(yǎng)價(jià)值。
第二，明白“我是誰”
“我是誰”并不是簡(jiǎn)單的自我介紹，而是對(duì)自己的清晰定位，分析自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有一些優(yōu)于別人的特質(zhì)，這部分是有利于自己先定位的，給自己定位以后，在往前的路上，所有的時(shí)間、資源等都有了很好的定向，分清輕重緩急，做好進(jìn)退拿捏，以此來保證在有限的時(shí)間內(nèi)做到最大的提升。
第三，進(jìn)行時(shí)間管理
巴金森曾說過：“你有多少時(shí)間完成工作，工作就會(huì)自動(dòng)變成需要那么多時(shí)間才能完成�！睂�(duì)工作如此，對(duì)待學(xué)習(xí)亦是如此。在對(duì)復(fù)習(xí)方向有整體規(guī)劃后，隨之要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
第四，充分掌握所考專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
對(duì)于考本專業(yè)的考生來說還是有優(yōu)勢(shì)的，一方面專業(yè)素養(yǎng)過硬，這是跨專業(yè)考生一般無法匹敵的，考生可以根據(jù)本科所了解的專業(yè)知識(shí)對(duì)復(fù)試專業(yè)課內(nèi)容進(jìn)行梳理，有重點(diǎn)的進(jìn)行扎實(shí)復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)知識(shí)上花費(fèi)的時(shí)間可以相對(duì)較少。另一方面，科班出身的考生對(duì)于專業(yè)知識(shí)有一個(gè)整體的了解，為自己的復(fù)試增加不少底氣。對(duì)于該類考生，首先應(yīng)該有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但也不要輕視對(duì)專業(yè)課知識(shí)的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)盡量能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)的大體框架用自己的思維方式整理出來，思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。其次，就某一方面進(jìn)行深入分析。如果本科沒發(fā)表過論文，對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行再次詳細(xì)的梳理，總結(jié)下在撰寫過程中遇到的困難，以及該問題的應(yīng)對(duì)之策，老師在問起時(shí)切忌以流水賬的形式表達(dá)出來，要抓住這個(gè)在老師面前表現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)，讓老師了解你為該篇論文所做的努力，以及自己發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。
對(duì)于跨專業(yè)考生來說，老師很可能問到的問題是為何選擇跨專業(yè)。實(shí)話實(shí)話，好多考生跨專業(yè)的原因無非是希望所跨專業(yè)能夠有一個(gè)良好的發(fā)展前景，增加就業(yè)渠道，然而如何在千篇一律的原因中脫穎而出是在復(fù)習(xí)過程中需要做的功課。單單從興趣和發(fā)展前景兩點(diǎn)來說明的話是不能打動(dòng)老師的，畢竟導(dǎo)師選擇研究生是希望其能幫助自己完成科研項(xiàng)目的，而不是單純的像本科學(xué)生一樣教導(dǎo)其學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)。因此，跨 考考生一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)還是要有的。在這里，筆者建議跨 考考生一定要重視所跨專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解，要向科班出身考生看齊，而不是以跨專業(yè)的身份為借口在專業(yè)知識(shí)上偷工減料。
第五，通讀相關(guān)文獻(xiàn)，捕捉行業(yè)熱點(diǎn)
如何在大量相關(guān)文獻(xiàn)中汲取自己所需信息，并在此基礎(chǔ)上形成自己的理論觀點(diǎn)是研究生必不可少的能力。考生萬不可打算等到研究生階段再培養(yǎng)各方面的素質(zhì)，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，以一個(gè)研究生的姿態(tài)來進(jìn)行接下來的復(fù)習(xí)。然而時(shí)間有限，因此選擇文獻(xiàn)時(shí)最好是跟自己所選導(dǎo)師的研究方向相關(guān)，在閱讀過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，可能現(xiàn)階段該問題是解決不了的，但在將自己思考的疑惑請(qǐng)教導(dǎo)師的過程中，導(dǎo)師可以從中看出考生是否具有發(fā)展?jié)摿�，是否能夠成為自己的得力助手。同時(shí)能否迅速捕捉行業(yè)熱點(diǎn)信息的能力也是導(dǎo)師考察學(xué)生的重點(diǎn)。由此可以看出，導(dǎo)師是以專業(yè)素養(yǎng)來定考生的，而不是單單看考生的興趣。
第六，面試模擬練習(xí)
在對(duì)復(fù)試有了充分的了解及準(zhǔn)備后，接下來要做的就是大量的模擬練習(xí)，通過練習(xí)才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在不斷改正的過程中提高自己的綜合實(shí)力。
模擬練習(xí)的方法有兩個(gè)，一個(gè)是自己練習(xí)，一個(gè)是與考研戰(zhàn)友一起練習(xí)。自己練習(xí)的方法可以是以錄音的形式進(jìn)行，聽錄音時(shí)要站在考官的角度，根據(jù)錄音中聽出的破綻進(jìn)行修改、提高。當(dāng)然，最好的辦法還是與戰(zhàn)友一起練習(xí)，這種方法能更好的考察自己應(yīng)對(duì)突發(fā)問題的反映能力。不管用哪種方法，都需要學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)注考官所關(guān)心的問題，然后抓住問題核心反復(fù)推敲，最終得到滿意的答案。
所有的緊張都來自于沒有底氣，相信考生在經(jīng)過努力準(zhǔn)備之后會(huì)有質(zhì)的提升，只有內(nèi)化于心，才能外化于形，只有爛熟于胸的東西才能順暢于口。
考研復(fù)試面試與導(dǎo)師見面該如何自我介紹 篇3
一、原則
1、形象
第一印象主要是印象，女學(xué)生能淡妝，不要求硬度，如果頭發(fā)長(zhǎng)的話，我會(huì)盡量整理，男學(xué)生把胡子刮干凈了，服裝只要合適就可以，不穿正裝也可以，還有一點(diǎn)需要注意的是，挺胸挺直腰板，長(zhǎng)時(shí)間打手機(jī)和學(xué)習(xí)等，很多學(xué)生都駝背。
2、語言
說話的時(shí)候，說得快不快不慢，不要著急，請(qǐng)清晰地發(fā)音，不要夾著鼻音，說老師的話的時(shí)候，不管他說的對(duì)不對(duì)，即使批評(píng)你，也要冷靜下來，不要打斷對(duì)方的話，含笑，讓領(lǐng)導(dǎo)感到樂觀自信，說話有邏輯性，簡(jiǎn)潔明了，可以分點(diǎn)敘述。
二、自我介紹的方法
1、基本信息
首先簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本信息，讓老師有一個(gè)宏觀的印象。
可以這樣介紹，尊敬的老師們，早上好，如果有機(jī)會(huì)參加這次面試，我叫xxx，本科在xx大學(xué)學(xué)習(xí)，初試成績(jī)?yōu)閤x，在校期間通過了英語四六級(jí)考試。
2、個(gè)人經(jīng)歷
重點(diǎn)介紹一下自己的本科參加的課題、項(xiàng)目和比賽，如果沒有的話，可以談?wù)勛约旱谋究飘厴I(yè)論文的課題。
這個(gè)特別要注意邏輯條例，例如可以這樣介紹，我在本科時(shí)代參與過XX的課題，主要目標(biāo)是xxx/實(shí)驗(yàn)的目的是xx通過采用方式/方法，實(shí)現(xiàn)了xx，獲得了xx。
3、未來計(jì)劃/選擇理由
將來如果有博讀的計(jì)劃，可以談?wù)剬淼挠?jì)劃，如果不去的話，可以告訴我選擇xx學(xué)校的理由。
最后再加上一個(gè)套話，就這樣吧，xx我成為了大學(xué)的一員，以上是我的自我介紹，非常感謝。
每個(gè)人都有過去，有的甚至是失敗的往事。過去的錯(cuò)誤和恥辱只能說明過去，真正能代表人一生的，是他現(xiàn)在和將來的作為。人無完人，就算偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤。一個(gè)人按自己的意志生活的時(shí)候，他自己是快樂的，心情愉快了就容易將自己的能力發(fā)揮出來，從而做得更好、更出色。
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