考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)完型填空的方法
考研英語(yǔ)完形填空雖然投入產(chǎn)出比小，但是我們也不能放棄，可以在英語(yǔ)間隔復(fù)習(xí)的空檔可以練一練。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)完型填空的秘訣，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)完型填空的技巧
1、無(wú)關(guān)詞排除法
完型文章一般都有非常明確的中心主線，且整個(gè)文章很緊湊，就是緊緊圍繞著中心主線展開(kāi)。因此，理論上正確的選項(xiàng)一定是緊扣文章的主題和中心主線的。故而，一些看上去明顯和文章主題和中心主線毫無(wú)關(guān)系的選項(xiàng)基本上可以排除在正確答案之外。
2、同現(xiàn)
同現(xiàn)是一種詞匯的銜接手段。完型文章由于常常有明確的中心主線，所以作者往往會(huì)使用一些重點(diǎn)詞匯圍繞著中心主線貫穿全文。同現(xiàn)實(shí)際上就是一組具有相同傾向性的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)所表現(xiàn)的傾向性往往與中心主線中的導(dǎo)向一致，或者說(shuō)這些同現(xiàn)詞語(yǔ)的任務(wù)就是對(duì)文章的導(dǎo)向進(jìn)行展開(kāi)支持。因此，文章的整體導(dǎo)向這個(gè)已知線索可以成為解出這些同現(xiàn)詞語(yǔ)的關(guān)鍵信息。
3、復(fù)現(xiàn)
復(fù)現(xiàn)是完型文章中詞匯的另一種銜接手段，即表達(dá)相同意思的詞匯在文章的不同地方出現(xiàn)。復(fù)現(xiàn)可以是相同的詞重復(fù)出現(xiàn)，也可以是用不同的詞表達(dá)相同的意思。復(fù)現(xiàn)的解題意義在于：如果判斷出一個(gè)未知填空與上下文的那些已知詞匯有復(fù)現(xiàn)關(guān)系，只要從選項(xiàng)中選出與那些詞匯意義相同的就是正確答案。
4、關(guān)聯(lián)
關(guān)聯(lián)是完型文章中經(jīng)常出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)，即將兩個(gè)或兩個(gè)以上的同類(lèi)別詞語(yǔ)，比如兩個(gè)動(dòng)詞、兩個(gè)形容詞以連續(xù)排比的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)。在這種情況下，兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞匯在句子中的語(yǔ)法地位一樣，且常常起一樣的語(yǔ)法作用，之間又明顯具有某種邏輯關(guān)系。關(guān)聯(lián)的解題意義在于：出題人一般會(huì)將一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)設(shè)置成已知信息，另一個(gè)是未知的，這樣那個(gè)已知的詞語(yǔ)便成為破解未知詞語(yǔ)的關(guān)鍵線索。
5、時(shí)間線索
若完型文章中出現(xiàn)的時(shí)間信息一般都是非常有用的線索，因?yàn)橹灰ㄟ^(guò)分析這些時(shí)間線索就可以很快把握與這些時(shí)間線索聯(lián)系在一起的信息之間的關(guān)系。
6、總分結(jié)構(gòu)對(duì)照分析法
由于總分之間的基本關(guān)系是互相支持，互相印證的對(duì)照關(guān)系，而且總述是對(duì)分述的總結(jié)和概括，而分述是對(duì)總述的展開(kāi)。當(dāng)一些未知填空出現(xiàn)在總述句時(shí)，解出這些填空的相關(guān)聯(lián)已知線索往往可以在與其對(duì)應(yīng)的分述部分找到。
7、對(duì)應(yīng)成分分析法
由于完型文章的上下文之間以及句子內(nèi)部之間往往有著一定的邏輯關(guān)系，句子的各個(gè)成分之間便形成一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，考生可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系找出與未知填空相對(duì)應(yīng)的已知成分作為線索，通過(guò)對(duì)應(yīng)的`已知成分推斷出未知填空的答案。
考研英語(yǔ)閱讀新題型的做題步驟
考研英語(yǔ)閱讀新題型三種備選題型分別為：
(1)完形填句：本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇5段分別放進(jìn)文章的5個(gè)空白處。
(2)排序題：在一篇長(zhǎng)度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落重新排序，其中有1-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。
(3)小標(biāo)題選擇題或觀點(diǎn)例證題：在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章前或后有6-7段文字(概括句)或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題是文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
這一部分試題主要考察考生對(duì)連貫性、一致性等語(yǔ)段性特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上把握文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)。
接下來(lái)，我們分別來(lái)看一下這三種題型的大致做題步驟。
(1)完形填句：第一，通讀文章首段，迅速得知文章的大意。第二， 通讀選項(xiàng)，在每個(gè)選項(xiàng)下標(biāo)出該選項(xiàng)的大致意思，一遍做題時(shí)能迅速找到所需選項(xiàng)。第三，根據(jù)各個(gè)空白處的所在位置，分析空白處的上下文，通過(guò)邏輯關(guān)系和語(yǔ)意內(nèi)容分辨出選項(xiàng)分別屬于文章那個(gè)部分，并嘗試與空白處的上下文有機(jī)的銜接起來(lái)，選出正確答案。第四，將所選選項(xiàng)帶回原文，檢查連貫性。
(2)排序題：第一，通讀文章首段，大致了解文章的主旨，如果首段沒(méi)有確定，則應(yīng)通過(guò)閱讀個(gè)選項(xiàng)先確定首段。第二，迅速瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)閱讀各段首末句，概括出各個(gè)選項(xiàng)的大意，從而明確整個(gè)文章大致內(nèi)容，了解各個(gè)選項(xiàng)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。第三，根據(jù)各個(gè)段落的邏輯關(guān)系給選項(xiàng)排序。第四，把文章按所選的順序帶進(jìn)文章，檢查段落順序是否合理。
(3)小標(biāo)題選擇題或觀點(diǎn)例證題：第一，先通讀各個(gè)選項(xiàng)，從選項(xiàng)中推斷出相關(guān)段落的大致內(nèi)容。第二，細(xì)讀所考段落，抓住每個(gè)主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。第三，將從段落中提煉的主題句和選項(xiàng)對(duì)比，選出答案。
以上就是新題型的幾種考法以及大體做題步驟，希望廣大考生在做題的時(shí)候，認(rèn)真考慮上下文的邏輯性、一致性、連貫性，并且，多練多思，做到熟能生巧。
考研英語(yǔ)完形填空的錯(cuò)誤問(wèn)題
第一、完型就是語(yǔ)法詞匯題
很多同學(xué)認(rèn)為完型填空就是考單詞，考語(yǔ)法。如果到目前為止還抱著這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了，完形填空題在現(xiàn)在的考研中已經(jīng)不再是單純的語(yǔ)法詞匯題了。語(yǔ)法在我們現(xiàn)在的考研完型填空中，基本不再純粹考察語(yǔ)法。尤其是一些相對(duì)復(fù)雜的語(yǔ)法點(diǎn)，比如虛擬語(yǔ)氣這種在高考中占有重要比例的知識(shí)點(diǎn)。現(xiàn)在完型當(dāng)中考的主要是定語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句等從句知識(shí)。另外語(yǔ)法的發(fā)展比較緩慢，我們從中學(xué)開(kāi)始接觸語(yǔ)法，但是我們到大學(xué)再去看語(yǔ)法，基本沒(méi)有發(fā)生太多變化。而相對(duì)詞匯發(fā)展變化的就比較快，考研完型考詞匯也不是只是記住一兩個(gè)意思就可以搞定的。比如以前同學(xué)們做完型把四個(gè)選項(xiàng)帶入原文翻譯進(jìn)行比對(duì)，而現(xiàn)在可能會(huì)發(fā)現(xiàn)帶入后四個(gè)都可以說(shuō)的通。所以現(xiàn)在完型選的是最佳答案，而不是最正確答案�？佳型晷蛯�(duì)于詞匯的要求是廣度和深度，比如一些單詞的多義考察，例如subject，company等等。
第二、完型背會(huì)5500單詞就夠了
很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為考研完型復(fù)習(xí)好大綱規(guī)定的5500的單詞就夠了。這里要清楚一點(diǎn)，考研英語(yǔ)試卷需要同學(xué)處理的信息大概在4000詞左右，所以其實(shí)有一部分單詞是不考的。那對(duì)于考研單詞的復(fù)習(xí)，可以以真題為圓心，通過(guò)真題記單詞。盡量做到對(duì)近十年的真題，沒(méi)有一個(gè)單詞是生詞，沒(méi)有一個(gè)句子是長(zhǎng)難句，知道所有選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)的原因。
第三、完型先做模擬題，后做真題
很多同學(xué)在做題的選擇上是有一定的誤區(qū)的，會(huì)認(rèn)為真題比較少，非常寶貴要留到最后沖刺的時(shí)候再做。不能以模擬題作為備考的起點(diǎn)，這樣會(huì)輸在起跑線，考研做題的第一印象是非常重要的，如果用模擬題的做題思路到真題中實(shí)踐，這是給自己設(shè)置障礙。所以應(yīng)該先去做真題，在真題研讀3~5遍以后，對(duì)真題的命題思路已經(jīng)非常熟悉的情況下，再去做模擬題，可以放在11月以后。另外就完型專(zhuān)項(xiàng)模擬題來(lái)說(shuō)，市面上出版的書(shū)質(zhì)量良莠不齊，所以在10月份前對(duì)于完型的復(fù)習(xí)集中在完型真題上，真題中出現(xiàn)過(guò)的選項(xiàng)基本體現(xiàn)了考研完型考察的范圍。盡量對(duì)每個(gè)單詞的準(zhǔn)確用法進(jìn)行深度理解，而不是僅僅停留在知道單詞的基本意思。對(duì)于真題中出現(xiàn)過(guò)的詞組也需要進(jìn)行整理總結(jié)�？傊�，廣大考生要重新理解和認(rèn)識(shí)完形填空這種題型的巨大價(jià)值，去掉輕視心理端正態(tài)度認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，深入了解其考察重點(diǎn)和命題規(guī)律，自然也就知道復(fù)習(xí)重點(diǎn)。接下來(lái)大家在做真題的時(shí)候，不妨從本文所述角度重新審視研究完形填空，沉下心來(lái)仔細(xì)研究，你絕對(duì)會(huì)有收獲。
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