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考研英語(yǔ)有哪些翻譯的小技巧

時(shí)間:2021-12-03 16:38:36 考研備考 我要投稿

考研英語(yǔ)有哪些翻譯的小技巧

  考研英語(yǔ)翻譯需要不斷的積累,尤其是要注意把握一些翻譯的技巧和方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)翻譯的秘訣,歡迎大家前來閱讀。

考研英語(yǔ)有哪些翻譯的小技巧

  考研英語(yǔ)7個(gè)實(shí)用的翻譯小技巧

  ▶增譯主語(yǔ)

  由于表達(dá)習(xí)慣不同,英文中常有省略主語(yǔ)的現(xiàn)象,在翻譯成漢語(yǔ)時(shí)要把它們譯出來。情況一般有以下幾種:

  以抽象名詞作主語(yǔ),而中文的表達(dá)習(xí)慣則需要把抽象變?yōu)榫唧w;英文中常常會(huì)為了避免重復(fù)而多用介詞,中文則不怕重復(fù),一個(gè)詞會(huì)用上好幾遍;英語(yǔ)中的復(fù)數(shù)名詞譯為漢語(yǔ)時(shí),常常加入這些、各種、種種等,要視具體語(yǔ)境情況而定。

  He did not give us satisfied answer; this made us angry.

  他并沒有給出我們滿意的答復(fù),這種態(tài)度使得我們非常生氣。

  There are solutions proposed to solve the public problem.

  針對(duì)這一公共問題,大家提出了種種解決方案。

  ▶增譯謂語(yǔ)

  同理,需要增譯謂語(yǔ)的情況也時(shí)有出現(xiàn)。英語(yǔ)中出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)相同謂語(yǔ)時(shí),常常會(huì)省略,以使句子不那么贅余,而中文中則要譯出來,使其表達(dá)更加地道。英文中的介詞短語(yǔ)譯為中文時(shí)往往要增譯動(dòng)詞,而有些英語(yǔ)中的名詞在譯為中文時(shí)也要加入相應(yīng)的動(dòng)詞,使其意義更加完整,表達(dá)更加明確。

  We went to Xiamen this week, Shenzhen next week.

  我們這周去廈門,下周去深圳。

  After the party, he has got a very important speech.

  參加完聚會(huì)后,他還要發(fā)表一個(gè)重要講話。

  ▶時(shí)間狀語(yǔ)的翻譯

  1、時(shí)間狀語(yǔ)常?梢灾苯臃g,一般譯到主句前。

  He came in while I was watching TV.

  我在看電視的時(shí)候他進(jìn)來了。

  They burst into tears suddenly when they heard the sad news.

  他們聽到這個(gè)悲慘的消息之后突然大哭起來。

  2、有的時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞除了表示時(shí)間以外,還會(huì)附帶條件性,所以在翻譯的時(shí)候要譯出條件關(guān)系。

  We can’t take any action until our project is well-prepared.

  只有我們的項(xiàng)目做好充分的準(zhǔn)備,我們才能采取行動(dòng)。

  ▶原因狀語(yǔ)的翻譯

  1、英語(yǔ)中的狀語(yǔ)位置較為靈活,既可以放在主句前也可置于主句后,而中文表達(dá)常常遵循“前因后果”的順序,所以在翻譯的時(shí)候也要注意調(diào)整語(yǔ)序。

  We have to choose another day for the hiking, since the weather is very good today.

  今天天氣不好,所以我們得另選一天去遠(yuǎn)足了。

  2、但上述情況也不是絕對(duì)的,原因狀語(yǔ)也可放在主句后,這樣也對(duì)應(yīng)了漢語(yǔ)中的結(jié)構(gòu)“之所以…是因?yàn)?rdquo;。

  Practice is valuable because it is the test of the theory.

  實(shí)踐之所以有價(jià)值,因?yàn)樗菍?duì)理論的檢驗(yàn)。

  ▶目的狀語(yǔ)的翻譯

  1、總的來說,目的狀語(yǔ)放在主句前翻譯,把說明情況的主句放在后面。

  She closed the door gently and stepped out of the room for fear that she should awake him.

  為了不弄醒他,她悄悄關(guān)上房門,輕輕地溜了出去。

  2、目的狀語(yǔ)也可譯在主句后邊,表示以免、以防、使得、生怕等等。

  He came back after work as quickly as possible, lest his mother should worry about him.

  他下了班就早早回家了,免得他母親擔(dān)心。

  ▶譯成漢語(yǔ)的主動(dòng)句

  1、一般被動(dòng)句的主語(yǔ)是無生命的主語(yǔ),翻譯時(shí)常常要將原文主語(yǔ)譯為漢語(yǔ)中的主語(yǔ)。

  When rust is formed, a chemical change has taken place.

  當(dāng)銹形成的時(shí)候,就發(fā)生了化學(xué)變化。

  2、主語(yǔ)賓語(yǔ)顛倒位置

  一般英語(yǔ)中當(dāng)動(dòng)作主體的詞前加上by時(shí)或由介詞短語(yǔ)構(gòu)成時(shí),那么在譯文中by后邊的動(dòng)作主體詞或該介詞短語(yǔ)中的名次就要充當(dāng)主語(yǔ),賓語(yǔ)則是原文中的主語(yǔ)。

  Heat and light can be given off by this chemical change.

  這種化學(xué)反應(yīng)能夠釋放出光和熱。

  3、增加主語(yǔ)

  一些被動(dòng)句在譯為主動(dòng)句時(shí)要增加一些主語(yǔ),比如我們、人們、大家等等。

  This issue has not been solved.

  人們還未解決這一問題。

  ▶譯成漢語(yǔ)中的無主句

  漢語(yǔ)無主句較多,也是我們的思維方式和說話表達(dá)習(xí)慣等因素有關(guān)。很多情況下,我們和處于同一背景生長(zhǎng)環(huán)境下的人聊天,都不需要說主語(yǔ),但是對(duì)方大多數(shù)情況下,都能理解你的意思。

  Policies have been made to protect our environment.

  已經(jīng)制定了政策來保護(hù)環(huán)境。

  考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)如何用十天搞定詞匯

  在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中,詞匯是無數(shù)同學(xué)的心病,即使再努力地記憶背誦,最終仍功虧一簣。十多年來,我通過各種方式,一直在講授“十天搞定英語(yǔ)詞匯”的方法,數(shù)以萬計(jì)的考生從中受益。應(yīng)廣大同學(xué)的要求,特分享此方法,希望幫助陷于背詞苦海中的眾多讀者短期突破英語(yǔ)詞匯,感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。

  本方法適用于中考(2500詞匯量)、高考(3500詞匯量)、四級(jí)(4500詞匯量)、六級(jí)(5500詞匯量)、考研(5500詞匯量)、專業(yè)四級(jí)(6000詞匯量)、專業(yè)八級(jí)(10000詞匯量)、托福(10000詞匯量)、雅思(6000詞匯量)、GRE(20000詞匯量)等各類國(guó)內(nèi)外考試或提高英語(yǔ)詞匯量。

  一、我是怎么背單詞的?

  說起十天搞定英語(yǔ)詞匯,很多同學(xué)可能認(rèn)為屬于“N天搞定派”的無稽之談,但事實(shí)并非如此。之所以講授此方法,這與我的親身經(jīng)歷密切相關(guān)。2002年12月,我從國(guó)家機(jī)關(guān)辭職,計(jì)劃赴美攻讀博士學(xué)位,報(bào)名參加了2003年的.GRE考試。GRE考試需具備20000個(gè)左右的詞匯量,對(duì)詞匯要求極高。我購(gòu)買了俞敏洪老師編著的《GRE詞匯精選》,開始背誦。該書包括了GRE最重要的6500個(gè)左右核心難詞,必須全部背熟,否則無法做題。我辭職之后,每天背詞四小時(shí)左右,記憶200個(gè)左右的詞匯,但是每天只背新詞,不背舊詞。一個(gè)月之后,經(jīng)過艱苦努力,終于背完全書。不幸的是,翻回第一頁(yè),發(fā)現(xiàn)幾乎全部忘光,竟然只記住了1000個(gè)左右單詞。

  當(dāng)時(shí)已是2003年2月,離考試已經(jīng)迫在眉睫,題目完全未做。在瀕臨絕望之際,我來到當(dāng)時(shí)位于北京北四環(huán)保福寺橋旁的北京新東方學(xué)?偛,在書店中,偶然看到新東方GRE名師楊鵬老師編著的《17天搞定GRE詞匯》一書,并買回家中。按照書中所講方法,每天花費(fèi)4小時(shí)左右,共花費(fèi)5天時(shí)間,徹底背熟了俞敏洪老師書中的全部7000個(gè)詞匯。之后由于SARS爆發(fā),最終放棄了赴美留學(xué)的計(jì)劃,并于2003年7月成為一名新東方教師。

  之后我認(rèn)真反思了為何可以5天20小時(shí)背下7000個(gè)詞匯,主要原因有兩個(gè):一是辭職之后沒有收入,壓力巨大,前途渺茫,動(dòng)力很足;二是之前一個(gè)月背詞其實(shí)已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ),只是未能記牢而已。很多考研的同學(xué)背詞也存在同樣的問題,如果沒有太大的動(dòng)力,英語(yǔ)復(fù)習(xí)很難取得良好成效。同時(shí),很多同學(xué)其實(shí)已經(jīng)堅(jiān)持背詞一段時(shí)間,打下了一定的基礎(chǔ),只是沒有使用科學(xué)方法記牢而已。

  自小學(xué)習(xí)英文以來,這種背詞方法也是我唯一采用過的一種見效顯著的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,并受益終身。10多年來,在無數(shù)面授課堂、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及出版書籍中介紹了這種背詞方法,幫助無數(shù)基礎(chǔ)薄弱的考生短期通過了詞匯大關(guān)。印象最深的是在2005年11月,在北京新東方學(xué)校水清木華校區(qū)的一個(gè)藝術(shù)類考研班中,一位英語(yǔ)零基礎(chǔ)、記憶力已經(jīng)不好的40余歲的大學(xué)藝術(shù)教師,按照本方法考前10天,每天4小時(shí)左右,背下3000個(gè)詞匯,2006年考研取得成功。又如,2013年在北京新東方學(xué)校我開設(shè)的考研寫作專項(xiàng)精講班中,一位中央戲劇學(xué)院表演專業(yè)的回族同學(xué)在大學(xué)從未學(xué)過英語(yǔ),但采用本方法考前花費(fèi)14天,每天4小時(shí)左右,背下7000個(gè)詞匯,考研英語(yǔ)取得71分的良好成績(jī);而在同一班中,另一位基礎(chǔ)一般的中央民族大學(xué)美術(shù)專業(yè)的同學(xué),采用本方法花費(fèi)12天,每天四至五小時(shí),背下5500個(gè)考研詞匯,成功考入清華大學(xué)。此類事跡,不勝枚舉。有興趣的同學(xué)可以在網(wǎng)上搜索“十天搞定考研詞匯”。

  科研證明:人的大腦一生中使用的只有1%—3%左右,不到10%,人的潛力是無限的。只有想不到,沒有做不到!很多同學(xué)之所以感覺背誦單詞極為痛苦,效果甚微,就源于方法錯(cuò)誤。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯在1872年提出的艾賓浩斯記憶曲線和遺忘曲線,遺忘極為正常,單詞之所以會(huì)忘,是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)像當(dāng)年的我一樣,每天只知背誦新詞,舊詞復(fù)習(xí)太少,重復(fù)遍數(shù)不夠。背單詞其實(shí)極為簡(jiǎn)單,只要按照科學(xué)規(guī)律定期進(jìn)行重復(fù),就能確保牢記不忘!

  二、最科學(xué)的背詞大法

  (一)八大背詞時(shí)間

  本記憶法源于艾賓浩斯記憶遺忘曲線和楊鵬老師的《17天搞定GRE詞匯》,并有所發(fā)展。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,人腦遺忘有8個(gè)關(guān)鍵時(shí)間:5分鐘、半小時(shí)、12小時(shí)、1天、2天、4天、7天、15天。如果沒有在這8個(gè)關(guān)鍵時(shí)間進(jìn)行重復(fù),人腦就會(huì)遺忘。反之,只有按照這八大關(guān)鍵時(shí)間進(jìn)行科學(xué)重復(fù),才能確保牢記不忘。下述的10天搞定英語(yǔ)詞匯和20天搞定英語(yǔ)詞匯的表格就是基于這八大背詞時(shí)間,將本書中所有詞匯按照科學(xué)規(guī)律,已經(jīng)排列完成,只需要按圖索驥、按表背誦即可。本方法看似浪費(fèi)時(shí)間,實(shí)則事半功倍。須知大道至簡(jiǎn),長(zhǎng)痛不如短痛,快刀斬亂麻,才是記憶正途!

  (二)三大背詞步驟

  很多同學(xué)背誦單詞存在不少誤區(qū):其一是喜歡拼寫,每個(gè)單詞拼寫幾十遍,其實(shí)純屬慣性,大腦并未真正記憶,完全是浪費(fèi)時(shí)間。需要掌握拼寫的只是寫作詞匯,而諸如abandon、abdomen等很多詞匯,作文中用得很少,初期無須掌握拼寫,只要認(rèn)識(shí)即可;其二是妄圖一口吃成個(gè)胖子,一次性記住音標(biāo)、所有中文含義、英文解釋、同義反義詞、例句,浪費(fèi)太多時(shí)間,造成背詞速度極慢,極易打擊自信心,半途而廢。

  科學(xué)背誦單詞應(yīng)該分為三大步驟:第一步是快速突破,利用10—20天時(shí)間,快速掌握英語(yǔ)詞匯的中文含義,只需記住音標(biāo)和1—2個(gè)常用?贾形暮x,反復(fù)默念3次即可。記憶太多含義往往無法記住,欲速則不達(dá)。音標(biāo)記住之后,絕大部分單詞的拼寫即可掌握。牢記第一步找一本最薄的詞匯書,例如,便攜版或掌上寶,切勿拼寫和記憶英文釋義、同義反義詞、例句,以免減慢速度,降低自信,只動(dòng)眼不動(dòng)手。第二步是了解用法,使用較厚的詞匯書,瀏覽單詞拼寫、所有中文含義、英語(yǔ)考點(diǎn)搭配。雖然記憶多多益善,但無須全部背誦,關(guān)鍵還是通過真題體會(huì)用法。第三步是文中體會(huì),通過閱讀英語(yǔ)文章或考試真題,徹底掌握詞匯在文章或真題中的詳細(xì)用法。

  (三)三大背詞順序

  很多同學(xué)之所以無法記住單詞,根本原因是每次只使用一種順序記憶單詞,總是從前向后記憶,每頁(yè)從上向下記憶。導(dǎo)致單詞書記憶純熟,但做題時(shí)或考場(chǎng)上完全混淆,無法快速說出每個(gè)單詞的準(zhǔn)確含義。事實(shí)上,科學(xué)背誦單詞應(yīng)該按照三大順序:第一遍背詞應(yīng)使用正序記憶,例如,從第1頁(yè)背至第10頁(yè),每頁(yè)從上向下背誦。牢記:?jiǎn)卧~只背一遍,第二遍以后不是背誦,而是檢查。讓自己的大腦緊張起來,才能真正記住;平時(shí)緊張起來,考場(chǎng)上才能輕松。平時(shí)無比努力,關(guān)鍵時(shí)才能毫不費(fèi)力。單詞書中最好準(zhǔn)備一張白紙或紙片,從第二遍開始,每次用白紙蓋上中文含義,看著英文單詞說出中文含義,說出來即為記住,說不出來再將音標(biāo)和1—2個(gè)?嫉闹形暮x記憶3遍。第二遍記憶詞匯應(yīng)是逆序檢查,例如,從第10頁(yè)檢查至第1頁(yè),每頁(yè)都從最下面的單詞向上檢查。第三遍以后應(yīng)是亂序檢查,隨便翻至一頁(yè)開始檢查。例如,翻至第5頁(yè)則從第5頁(yè)開始檢查,翻至第8頁(yè)則從第8頁(yè)開始檢查。中間開花分別向前后進(jìn)行檢查,例如,從第5頁(yè)向前檢查至第1頁(yè),每頁(yè)從下向上檢查,則為逆序;再?gòu)牡?頁(yè)檢查至第10頁(yè),每頁(yè)從上向下檢查,則為正序。牢記:每次背誦或檢查單詞順序均不相同,才能真正記住詞匯。否則只能記住書中單詞的順序而已。

  三、十三年來幫助無數(shù)同學(xué)拿下詞匯的秘籍

  (一)10天搞定英語(yǔ)詞匯

  需要注意的是,世界上并沒有萬能的方法。“十天搞定英語(yǔ)詞匯”這一方法并不適用于所有的考生,只適合那些有毅力、能吃苦的同學(xué)。如果沒有毅力、不想吃苦,建議趁早放棄。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大約30%的同學(xué)可以10天搞定英語(yǔ)詞匯,每天花費(fèi)4—5小時(shí)左右;50%的同學(xué)可以20天搞定英語(yǔ)詞匯,功夫不負(fù)有心人!

  本方法有兩個(gè)缺陷:一是必須有10—20天時(shí)間,每天4—5小時(shí)左右,上午2小時(shí)左右,晚上2小時(shí)左右。如果無法擠出這樣的時(shí)間,也就無法使用本方法。但其實(shí)是事在人為,很多聲稱沒有時(shí)間的同學(xué)只是在找不想努力的借口而已。第二個(gè)缺陷是從第4天至第10天相當(dāng)痛苦,每天需要記憶或檢查大量詞匯。10天之后,大功告成!

  根據(jù)艾賓浩斯記憶遺忘曲線,背誦單詞最好放在兩個(gè)時(shí)間段:早上剛起床沒有前攝干擾,有助于短期記憶;晚上臨睡前沒有后攝干擾,有助于長(zhǎng)期記憶。表格見封面圖,現(xiàn)將此表格講解如下:

  注:A= LIST1-2; B=LIST3-4; C=LIST5-6; D=LIST7-8; E=LIST9-10;F=LIST11-12;G=LIST13-14;H=LIST15-16;I=LIST17-18;J=LIST19-20。

  本表格中雖然列了40天,但是第10天你就已經(jīng)基本搞定所有詞匯,見到每個(gè)單詞幾乎都可快速準(zhǔn)確說出1—3個(gè)常考的中文含義,自信心瞬間爆棚,成就感油然而生,做題開始變得無比輕松。第11天之后只是重復(fù),保證不忘而已。表格中數(shù)字代表天數(shù),字母代表本書平均等分為10份,第1份為A,代表LIST 1—2,第2份為B,代表LIST 3—4;以此類推,第10份為J,代表本書最后一個(gè)部分:LIST 19—20。同時(shí)將艾賓浩斯記憶遺忘曲線中的八大背詞時(shí)間貫徹到底,即單詞每隔5分鐘、半小時(shí)、12小時(shí)、1天、2天、4天、7天、15天,務(wù)必進(jìn)行檢查。否則前功盡棄,收效甚微。

  第1天上午起床后,開始背誦本書第1個(gè)部分A:LIST1—2。本方法關(guān)鍵是快,切勿拼寫或?yàn)g覽太多中文含義、英文釋義、同義反義詞或例句,只記憶音標(biāo)和1—2個(gè)畫線的?己x即可,每個(gè)單詞只默念3次音標(biāo)和中文意思即可。每背完一頁(yè),務(wù)必檢查:使用一張白紙蓋住中文含義,看著英文單詞,說出中文?嫉1—2個(gè)畫線詞的含義。如果說不出來,則再默念3次音標(biāo)和中文含義即可。每隔5分鐘,檢查前5分鐘背誦的內(nèi)容。例如,假設(shè)8:00 — 8:05背誦了1、2兩頁(yè),8:05— 8:06檢查1、2兩頁(yè); 8:06— 8:11背誦3、4兩頁(yè),8:11— 8:12檢查3、4兩頁(yè),以此類推。每隔半小時(shí),檢查前半小時(shí)背誦的內(nèi)容。例如,假設(shè)8:00—8:30背誦了1— 6頁(yè),8:30—8:35檢查1— 6頁(yè),8:35— 9:05背誦了7—12頁(yè),9:05— 9:10檢查7—12頁(yè),以此類推。上午花費(fèi)2—3小時(shí)時(shí)間,背誦兩個(gè)LIST,約340個(gè)英語(yǔ)核心詞匯。

  12小時(shí)之后,即第一天晚上臨睡前,檢查上午背誦的內(nèi)容,無須再每隔5分鐘或半小時(shí)檢查,只需使用白紙蓋住中文含義,看著英文單詞說出1—2個(gè)畫線的?贾形暮x即可,如果說不出來,則再默念3次音標(biāo)和?贾形暮x即可。假設(shè)上午花費(fèi)兩小時(shí)背誦340個(gè)詞匯,晚上一般花費(fèi)1.5小時(shí)即可檢查一遍。

  1天,即24小時(shí)之后檢查:從第1天晚上再過24小時(shí),即第2天晚上,檢查A部分,即LIST1—2,一般只需1小時(shí)20分鐘左右即可。2天之后,即第4天晚上,檢查A部分,一般只需1小時(shí)10分鐘左右。需要注意的是,第1、2、4天檢查單詞放在晚上,必須有3次沒有后攝干擾的記憶,單詞記憶才會(huì)比較深刻。之后任何時(shí)間檢查均可,故第8天之后,檢查單詞一般放在上午,目的是避免晚上工作量太大。

  4天之后,即第8天,檢查A部分,一般只需1小時(shí)左右。7天之后,即第15天,檢查A部分,一般只需50分鐘左右。15天之后,即第30天,檢查A部分,一般只需40分鐘左右。上述即為按照艾賓浩斯記憶遺忘曲線的八大背詞時(shí)間進(jìn)行重復(fù)記憶,這樣記憶曲線會(huì)越來越高地接近于無限,單詞會(huì)牢記不忘。

  同理,第21天開始背誦B部分,即LIST3— 4,上午每隔5分鐘、半小時(shí)檢查;12小時(shí)之后,即第2天晚上,檢查B部分;1天之后,即第3天晚上檢查;2天之后,即第5天晚上檢查;4天之后,即第9天上午檢查;7天之后,即第16天檢查;15天之后,即第31天檢查。以此類推,第3天開始背誦C部分,即LIST5— 6,不再贅述。

  需要注意的是,本表格并未結(jié)束,30天之后,需要每隔15天檢查,直至考前。即第45天、60天、75天檢查A部分,第46天、61天、76天檢查B部分,以此類推。這是由于根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,人腦記憶的最長(zhǎng)期限為15天,否則逐漸淡忘。本方法離考試時(shí)間越近越有效,基礎(chǔ)越薄弱越有效。這是由于需要重復(fù)的變數(shù)較少,一勞永逸。但建議還是盡早搞定英語(yǔ)詞匯,以便盡快閱讀或做題無障礙。建議將此表格列在自己的日歷或手機(jī)日歷中,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行記憶。如果某天由于不可抗力,任務(wù)實(shí)在無法完成,可以順延一天,但切勿耽擱太久,以免前功盡棄。

  從第11天開始,工作量日益減少,每天只需要檢查兩個(gè)舊的部分,再也沒有新的單詞需要記憶。從第18天開始,每天只需檢查一個(gè)部分。第25—29天不需背誦單詞。事實(shí)上,后期每個(gè)月只有20天需要檢查單詞,一般不到1小時(shí),另外10天不需背誦單詞。

  另外,第10天之后,大家會(huì)發(fā)現(xiàn),有幾百個(gè)詞匯始終無法記住,這就是自己最難記憶的詞匯,建議將這些單詞和畫線的?贾形暮x抄在本子上,再按照5分鐘、半小時(shí)、12小時(shí)、1天、2天、4天、7天、15天進(jìn)行檢查,將會(huì)牢記不忘。

  實(shí)際上,本表格不但可以記憶單詞,而且可以記憶任何最難記憶的東西。例如,A可以代表一篇范文,背完之后,5分鐘之后再背一遍,半小時(shí)之后再背1遍,當(dāng)天晚上、第2、4、8、15、30天再背一遍,可以確保滾瓜爛熟、脫口而出、牢記不忘!根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,任何最難記憶的東西,只有根據(jù)科學(xué)規(guī)律重復(fù)7遍以上,才能牢記不忘!

  (二)20天搞定英語(yǔ)詞匯

  有些同學(xué)記憶力較為薄弱,每天背誦340個(gè)詞匯確實(shí)困難,可采用下述表格進(jìn)行記憶,20天搞定詞匯。下表中雖然列了50天,其實(shí)20天已經(jīng)搞定,20天之后只是重復(fù),保證不忘而已。字母A—T代表將本書分為20份,每個(gè)字母代表一個(gè)LIST。你每天的工作量減半,但檢查起來更為煩瑣。實(shí)際上,第一遍背誦單詞花費(fèi)時(shí)間越少,重復(fù)起來越簡(jiǎn)單。

  具體表格請(qǐng)網(wǎng)上搜索,粘貼不上。

  注:A=LIST1; B=LIST2; C=LIST3; D=LIST4; E=LIST5; F=LIST6; G=LIST7; H=LIST8; I=LIST9; J=LIST10; K=LIST11; L=LIST12; M=LIST13; N=LIST14; O=LIST15; P=LIST16; Q=LIST17; R=LIST18; S=LIST19; T=LIST20。

  考研英語(yǔ)閱讀做好細(xì)節(jié)題的兩大必看攻略

  一、拿下英語(yǔ)閱讀細(xì)節(jié)題的正確姿勢(shì)是什么呢?

  ►熟悉題目問題,明確命題人考察的信息點(diǎn),做到“有的放矢”

  找到考點(diǎn),這是第一要?jiǎng)?wù)。此外,明確題目的考察內(nèi)容也能在很大程度上減少次要信息的閱讀時(shí)間,提高閱讀速度和效率。

  ►回到原文,根據(jù)關(guān)鍵詞迅速鎖定考點(diǎn)所在原文位置

  要知道考研閱讀細(xì)節(jié)題考察的必定是文章當(dāng)中的具體信息,而不是我們的常識(shí),所以在原文中尋找答案是最關(guān)鍵且唯一的解體方法?忌杆俣ㄎ坏筋}目所考察的內(nèi)容具體在原文的哪一段,精確到具體的那一個(gè)句子,然后重點(diǎn)分析這個(gè)句子。有時(shí)候答案并不是蘊(yùn)含于一個(gè)句子而是幾個(gè)句子內(nèi),比如Text2的第26題,它的答案是根據(jù)前后的幾個(gè)句子共同推斷出來的。所以建議考生不要局限于關(guān)鍵詞所在那句話,而是根據(jù)前后相鄰的幾個(gè)句子,理解之后再仔細(xì)排除錯(cuò)誤選項(xiàng),以避免片面的理解造成的誤導(dǎo)。

  ►要仔細(xì)推敲問題是怎么問的

  同學(xué)們做題,更多的是看文章是怎么說的,但是往往忽略是題目是怎么問的。

  ►仔細(xì)理解題目和文章具體信息的內(nèi)在聯(lián)系,排除干擾項(xiàng)

  一般來說,細(xì)節(jié)題的干擾項(xiàng)在某種程度上更接近于原文,它在內(nèi)容和形式上都更忠實(shí)于文章,有時(shí)候甚至是原文的表達(dá),因此也更容易迷惑考生。而且干擾項(xiàng)和正確答案一樣含有文章提到的關(guān)鍵詞或文章中出現(xiàn)的詞,但不一定是該題目考察的信息點(diǎn)。但只要明確了它的這一特征,我們也能更容易將其和正確答案區(qū)分出來。與此相比,正確選項(xiàng)必須具備如下特點(diǎn):第一,要符合文章的內(nèi)容,不能和原文的信息有偏差。其次,答案要能準(zhǔn)確的回答該題目的問題,而不是個(gè)人的理解或與文意相符但不解決該問題的選項(xiàng)。

  第二,要仔細(xì)的看原文是怎么說的,原文相關(guān)的幾句話,要保證看明白,不能光看對(duì)應(yīng)的一句話,一般建議要把對(duì)應(yīng)的前后兩三句看看,這樣能保證你的理解不是太片面。

  二、具體問題解答

  ►如何迅速定位?

  定位特征

  目的:aim,purpose,target,for,to

  方法:way,means,approach,by,in

  發(fā)現(xiàn):discover,findings,show,found,analysis,cause,because,application

  專有名詞出現(xiàn)的地方:UN,Dr.

  年代、時(shí)間、數(shù)字

  特殊符號(hào)出現(xiàn)的地方:冒號(hào):破折號(hào)------引號(hào)””分號(hào);括號(hào)()

  信號(hào)詞出現(xiàn)的地方

  特殊語(yǔ)法出現(xiàn)的地方:定語(yǔ)從句,同位語(yǔ)從句,分詞做狀語(yǔ),虛擬語(yǔ)氣

  ►正確項(xiàng)有什么特征

  1.用同義詞替換原文句子中某些詞語(yǔ),一般不超過兩個(gè),大體語(yǔ)法不變。

  2.變換語(yǔ)法但是不改變?cè)狻H缰鲃?dòng)態(tài)變被動(dòng)態(tài),定語(yǔ)從句還原,省略副詞等。

  3.原文句子是否定形式,從反面敘述,而答案是正面形式,是肯定敘述。

  4.原文從A角度敘述,答案從B角度敘述,本質(zhì)不變。

  5.原文是抽象概括,答案是具體案例。

  ►干擾項(xiàng)有什么特征

  1.照抄原文,個(gè)別詞不同,不同點(diǎn)往往就是錯(cuò)誤。

  2.一半符合原文,一半不符合原文。

  3.張冠李戴,混合信息。

  4.與原文敘述相反(肯定變否定,否定變肯定)。

  5.是原文中沒有出現(xiàn)的新信息。

  6.絕對(duì)化的表述。

  7.在轉(zhuǎn)述中犯邏輯錯(cuò)誤。


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