考研農(nóng)學(xué)專業(yè)考研擇校指南
農(nóng)學(xué)一共有8個(gè)一級(jí)學(xué)科，我們?cè)诳佳袌?bào)考的時(shí)候，需要慎重的選擇好院校。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研農(nóng)學(xué)專業(yè)考研擇校指南，歡迎大家前來閱讀。
考研農(nóng)學(xué)專業(yè)擇校指導(dǎo)
一、開設(shè)院校
2007年，在全國范圍內(nèi)，有權(quán)授予農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位的大學(xué)共xx0所。其中一級(jí)學(xué)科的研究生院分布及排名情況大致如下（根據(jù)2007年各種調(diào)研數(shù)據(jù)與材料綜合得出）：
開設(shè)有農(nóng)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位的知名農(nóng)學(xué)院校包括：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院、西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院、浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院、山東大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國海洋大學(xué)等。
作物學(xué)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)3、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、河南大學(xué)2、浙江大學(xué)3、揚(yáng)州大學(xué)4、西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)5、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)6、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)7、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)8、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
園藝學(xué)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、浙江大學(xué)2、西北農(nóng)林科技大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)3、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)4、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)5、西南大學(xué)6、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
農(nóng)業(yè)資源利用
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、浙江大學(xué)2、西北農(nóng)林科技大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)3、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)4、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)5、西南大學(xué)6、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
植物保護(hù)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)3、浙江大學(xué)4、西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)2、福建農(nóng)林 大學(xué)3、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)4、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)5、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)6、西南大學(xué)
畜牧學(xué)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)3、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、浙江大學(xué)2、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)3、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)4、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)5、西南大學(xué)6、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)7、西北農(nóng)林科技大學(xué)8、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
獸醫(yī)學(xué)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)2、揚(yáng)州大學(xué)3、西北農(nóng)林科技大學(xué)4、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)5、吉林大學(xué)6、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)7、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)
林學(xué)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、北京林業(yè)大學(xué)2、東北林業(yè)大學(xué)3、西北農(nóng)林科技大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、南京林業(yè)大學(xué)2、中南林業(yè)科技大學(xué)3、西南林學(xué)院3、浙江林學(xué)院4、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)5、福建農(nóng)林大學(xué)6、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)7、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)8、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)9、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
水產(chǎn)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：上海水產(chǎn)大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1、中國海洋大學(xué)2、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)3、大連水產(chǎn)學(xué)院4、浙江大學(xué)
綜合而看，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等在農(nóng)學(xué)方面的綜合實(shí)力較強(qiáng)，知名度較高，報(bào)考者相對(duì)也比較多。另外農(nóng)業(yè)科學(xué)院等科研院所的農(nóng)學(xué)專業(yè)也相當(dāng)不錯(cuò)。
二、擇校技巧
對(duì)于有興趣報(bào)考農(nóng)學(xué)專業(yè)的同學(xué)來講，選擇哪種一級(jí)學(xué)科非常關(guān)鍵。
1、職業(yè)前景
無論出于何種目的考研，職業(yè)前景已經(jīng)成了眾多考研學(xué)子最關(guān)注的問題�？忌涎芯可�，能不能擁有更好的未來，能否增長見識(shí)與能力，能否在學(xué)術(shù)研究上打牢根基，或者能否拿到高的薪酬，是農(nóng)學(xué)專業(yè)碩士們比較關(guān)注的問題，當(dāng)然也是其他專業(yè)研究生們都會(huì)關(guān)注的事情。
植物類：一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作。
動(dòng)物類：一般可以到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。
水產(chǎn)類：一般可以到水產(chǎn)部門工作，也可到海洋、海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作，也可選擇這方面的項(xiàng)目進(jìn)行操作。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)類：一般可以選擇到各級(jí)獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動(dòng)物檢疫站、商品檢驗(yàn)局、生物藥品制造及動(dòng)物食品加工單位工作。
森林資源與環(huán)保類：大多可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。
具體來講，比如動(dòng)物醫(yī)學(xué)原先是個(gè)冷門專業(yè)，2005年以來這方面人才開始“走俏”，在大中城市，養(yǎng)寵物的人越來越多，帶動(dòng)了寵物醫(yī)療保健行業(yè)的發(fā)展。社會(huì)的巨大需求給動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機(jī)會(huì)，獸醫(yī)臨床、衛(wèi)生監(jiān)督、動(dòng)物防疫等方面的業(yè)務(wù)需要大量動(dòng)物醫(yī)學(xué)人才。
2、地緣因素
報(bào)考農(nóng)學(xué)專業(yè)，如果未來想到公司里就職，地緣因素比較明顯。而且一般比較好的院校都在上海、北京等地，而農(nóng)學(xué)專業(yè)研究生如果想在本專業(yè)范圍內(nèi)就業(yè)，在京滬兩地卻不容易找到對(duì)口的單位，往往需要往農(nóng)業(yè)地區(qū)流動(dòng)。
同時(shí)，提醒2012年的考生們報(bào)考時(shí)要考慮畢業(yè)后想留在什么地方工作，想在什么地方謀求發(fā)展，就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)，還是想繼續(xù)讀書，爭(zhēng)取留校任教，或者到一些研究機(jī)構(gòu)從事研究工作，這些問題在擇校報(bào)考時(shí)最好妥善處理好。
農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是：除動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林專業(yè)以外，畢業(yè)后真正從事農(nóng)學(xué)專業(yè)工作的學(xué)生比例并不高，在中國農(nóng)大畢業(yè)后，或許就在北京找了一份非本專業(yè)的工作。但如果想從事本專業(yè)的工作，往往需要到其他城市尋找工作。
3、自身的專業(yè)興趣、知識(shí)水平與應(yīng)試能力
報(bào)考一個(gè)專業(yè)，不僅僅在于該專業(yè)的誘惑性，同時(shí)應(yīng)考慮到自身的興趣所在，如果對(duì)這個(gè)專業(yè)沒有一種內(nèi)在的興趣，估計(jì)學(xué)習(xí)起來也很難上勁。對(duì)專業(yè)的選擇應(yīng)該三結(jié)合，一是專業(yè)興趣；二是知識(shí)水平；三是應(yīng)試能力。
理想和現(xiàn)實(shí)總是存在一定的距離，建議2012年的考生們報(bào)考學(xué)校時(shí)要想盡量縮短這個(gè)距離，重要的是根據(jù)自己的平時(shí)模擬水平，比較各院校的歷年的專業(yè)成績(jī)差異，然后確定學(xué)校。如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)等院校的農(nóng)學(xué)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)比較激烈一些，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們?cè)趽裥r(shí)，最好在既充滿激情，又不排斥理性。不一定非要鎖定這幾所院校，像上海財(cái)大、中央財(cái)經(jīng)等院校也可以考慮在內(nèi)。
考研農(nóng)學(xué)化學(xué)專業(yè)課整體規(guī)劃
一、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃
整個(gè)專業(yè)課復(fù)習(xí)階段可以分為整體掌握——細(xì)化推敲——重難點(diǎn)突出——查漏補(bǔ)缺——實(shí)兵演練幾個(gè)階段，大致分為三輪。第一輪是全面深入的看書，把握知識(shí)體系，深入理解知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間大概是在7—8月份之前完成。第二輪是突出重難點(diǎn)，有層次有重點(diǎn)的加強(qiáng)和鞏固內(nèi)容，時(shí)間安排在9—xx月份。第三輪就是最后，也就是12月份左右，結(jié)合做真題等，對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行排查，查漏補(bǔ)缺。
1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
對(duì)《農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考試大綱》詳讀至少3遍，重點(diǎn)了解本學(xué)科考試形式、考試時(shí)間、試卷結(jié)構(gòu)、內(nèi)容對(duì)應(yīng)分值和基本考查的內(nèi)容框架。并對(duì)給出示例進(jìn)行了解和試做，掌握其基本考查題型。
農(nóng)化學(xué)由無機(jī)及分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)兩個(gè)部分組成。無機(jī)及分析化學(xué)是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)于無機(jī)及分析化學(xué)的復(fù)習(xí)，主要注重理解和掌握一些基本的原理、公式，將這些原理、公式熟記與心，在記憶的基礎(chǔ)上舉一反三，靈活運(yùn)用。其實(shí)，無機(jī)及分析化學(xué)的考察難度其實(shí)不大。在這里給大家的建議是一定要細(xì)致、全面地看書，大家不妨拿一個(gè)本把具體的知識(shí)點(diǎn)照抄下來，這樣的話也方便后續(xù)的復(fù)習(xí)。
我們可以把無機(jī)及分析化學(xué)分成兩大類：一類，概念記憶部分。主要包括溶液和膠體、化學(xué)熱力學(xué)、原子化學(xué)、雜化軌道理論、誤差理論、分光光度法等。二類，計(jì)算部分。主要包括化學(xué)反應(yīng)速率、酸堿平衡、沉淀常數(shù)及沉淀滴定、氧化還原反應(yīng)、電極電勢(shì)圖、配位化合物等。對(duì)于一類知識(shí)采取強(qiáng)行記憶的方式，其中原子化學(xué)和雜化軌道理論部分的理解難度較大，希望考生多下功夫。對(duì)于二類考生應(yīng)該多做練習(xí)，在做題當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
相對(duì)于無機(jī)及分析化學(xué)，有機(jī)化學(xué)的內(nèi)容較多，涉及到很多的反應(yīng)方程式，考生會(huì)覺得記憶起來比較復(fù)雜，需要大家盡早開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，原理、知識(shí)點(diǎn)、反應(yīng)式多而繁，在考試時(shí)有機(jī)合成、完成反應(yīng)式的考察題目考生反應(yīng)較難，所以建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候切勿死記硬背。深刻理解各種反應(yīng)的原理，找到反應(yīng)的規(guī)律，再加以靈活應(yīng)用。
有機(jī)化學(xué)具體知識(shí)點(diǎn)如下：概論和飽和脂肪烴（主要為記憶性知識(shí)）；不飽和脂肪烴（主要掌握幾種加成反應(yīng)、命名及次序規(guī)則等；重點(diǎn)掌握共軛體系、各種化學(xué)性質(zhì)，各種反應(yīng)特點(diǎn)等）；芳香烴（結(jié)構(gòu)，命名及理化性質(zhì)、芳香性的判斷方法、苯的性質(zhì)、苯的衍生物的理化性質(zhì)，順便掌握脂環(huán)烴的各種性質(zhì)和苯環(huán)對(duì)比記憶）；旋光異構(gòu)（構(gòu)型的表示方法、Fischer投影式、R/S、D/L標(biāo)記方法、手性C原子的判斷、含手性C原子但無旋光活性的物質(zhì)）；鹵代烴（重點(diǎn)掌握親核取代反應(yīng)、SN1、SN2機(jī)理）；醇酚醚（分類、結(jié)構(gòu)、命名、醇與金屬的反應(yīng)、鹵代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、酚酸的性質(zhì)、親電取代、氧化反應(yīng)與FeCl3的顯色反應(yīng)、醚在低溫下與濃強(qiáng)酸的作用、檢驗(yàn)，環(huán)氧乙烷的反應(yīng)及其在合成題中的應(yīng)用）；醛酮醌（分類、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)及命名、醛酮的親核加成反應(yīng)、α—H的反應(yīng)、醛的氧化和歧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等。注意其中保護(hù)醛基的部分）；羧酸及其衍生物[理化性質(zhì)、命名、酸性、α—H的反應(yīng)、還原、縮合反應(yīng)、水解、氨解反應(yīng)、會(huì)用三乙（乙酰乙酸乙酯）進(jìn)行一系列合成反應(yīng)]；胺（命名、理化性質(zhì)、堿性、烷基化、�；磻�(yīng)、芳香胺、重氮鹽的制備和鑒別中的應(yīng)用，尿素的水解反應(yīng)，二縮脲的生成和應(yīng)用）；雜環(huán)化合物的幾種類型親電反應(yīng)活性的比較；碳水化合物理化性質(zhì)、哈武斯式及其他幾種構(gòu)象式的轉(zhuǎn)變、各種化學(xué)性質(zhì)、鑒別中的應(yīng)用、還原性及非還原性；氨基酸分類結(jié)構(gòu)命名等電點(diǎn)，表示方法和肽的命名原則；類脂中幾種物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、命名、皂化反應(yīng)等。
農(nóng)學(xué)化學(xué)這兩門學(xué)科具有一定的知識(shí)上的關(guān)聯(lián)性，所以兩門課可以同步復(fù)習(xí)。第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間較長，大概需要2—3個(gè)月的時(shí)間。從現(xiàn)在開始基本上在8月份之前完成。先看知識(shí)體系，結(jié)合書本上的課后題加深進(jìn)一步理解。這個(gè)階段現(xiàn)在我不建議大家搞題海戰(zhàn)術(shù)，題量不一定要大但一定要精，像課后題一定要做，這些都是很經(jīng)典的題目，解法等也都是比較基礎(chǔ)和典型的。在此期間建議大家大量做題，并且在做題的過程中強(qiáng)化對(duì)以前知識(shí)的記憶。
2、強(qiáng)化提高階段（xx年9月—xx年xx月）
本階段，對(duì)第一階段復(fù)習(xí)資料進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。分三步走，第一步、理解吃透其中的定理和概念等基本理論，加強(qiáng)對(duì)例題的學(xué)習(xí)和理解，掌握其中基本題型的解題思路和方法；第二步、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，將各章節(jié)的大體框架，包括篇、章、節(jié)、小節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)有條理的'記錄在一頁大紙上，方便回顧復(fù)習(xí)或隨時(shí)查閱；第三步、完成復(fù)習(xí)資料配有的習(xí)題訓(xùn)練，做歷年真題，進(jìn)一步熟悉真題的考查形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，并結(jié)合參考資料，深入理解知識(shí)點(diǎn)的出題角度和答題技巧。
應(yīng)采用橫向復(fù)習(xí)法，對(duì)比記憶各個(gè)易混、難以理解的知識(shí)點(diǎn)，如：酸堿平衡、氧化還原反應(yīng)等公式匯總；總結(jié)命名規(guī)則；歸納親電取代、親電加成、親核取代、親核加成等反應(yīng)的機(jī)理；鑒別烴、烯烴、炔烴，醇、酚、醚等相似物質(zhì)；對(duì)各種有機(jī)物的特征反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)（特征反應(yīng)往往是化學(xué)考查的重點(diǎn)）。另外，提醒2012年考研的同學(xué)還需要做好筆記，記下自己記不清楚的或總是易混淆的化學(xué)反應(yīng)。
3、沖刺階段（xx年12月—12年1月）
本階段，重點(diǎn)復(fù)習(xí)主要復(fù)習(xí)資料如《大綱解析》和《歷年真題》。一要加強(qiáng)對(duì)大綱考查知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用；二要加強(qiáng)對(duì)真題命題規(guī)律和解答技巧的總結(jié)和掌握；三要加強(qiáng)對(duì)模擬考試的訓(xùn)練，提高考場(chǎng)綜合適應(yīng)能力。
總的來說，化學(xué)相對(duì)于生理生化來說較容易，因此是考生得高分的主要科目。
二、農(nóng)學(xué)化學(xué)參考資料
1）《普通化學(xué)》（第二版）趙士鐸中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
2）《有機(jī)化學(xué)》（第四版）王小蘭高等教育出版社
3）《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）李艷輝南京大學(xué)出版社
4）《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）黃濤高等教育出版社
5）《有機(jī)化學(xué)例題與習(xí)題》（第二版）王長鳳、曹玉榮高等教育出版社
6）《普通化學(xué)》趙士鐸中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
三、學(xué)習(xí)方法解讀
1、參考書的閱讀方法
�。�1）目錄法：先通所選擇復(fù)習(xí)用書的前言和目錄，對(duì)前言中一般會(huì)給出的本書特點(diǎn)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行了解，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)；對(duì)目錄的了解，在于從整體上對(duì)整本書知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)做到初步了解，然后再深入研讀書的內(nèi)容。
�。�2）體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。這與前面整理在一頁紙上的內(nèi)容是一致的，就是為了形成一個(gè)很好的知識(shí)框架。
2、要學(xué)會(huì)做筆記
這個(gè)筆記并不是簡(jiǎn)單的把課本上的內(nèi)容抄在筆記本上，而是通過自己的復(fù)習(xí)，將章節(jié)的內(nèi)容有了大致的掌握之后，默寫出來的，這樣一方面檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，一方面查漏補(bǔ)缺。千萬不要認(rèn)為這樣會(huì)影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，浪費(fèi)時(shí)間，反而這種方法是非常有效的。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃法
對(duì)于復(fù)習(xí)期間要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要作學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃分2個(gè)層面：一是同一期間不同復(fù)習(xí)科目或圖書之間的時(shí)間分配，比如，本期要復(fù)習(xí)4本圖書，則每本圖書在每天要占用的時(shí)間約為幾個(gè)小時(shí)；二是同一本圖書在某一階段的進(jìn)行分配，比如，1本32開本250頁左右的圖書，要在一周內(nèi)看完，則每天需要計(jì)劃50頁，預(yù)計(jì)5天看完，空余2天作為機(jī)動(dòng)或簡(jiǎn)要總結(jié)；如果是復(fù)習(xí)，同樣需要一周，但每天看的時(shí)間可能要相對(duì)縮短，或每天看的內(nèi)容深度要加強(qiáng)。
4、真題的使用方法
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。將真題還原到課本中，總結(jié)出題思路，同種類型的題可能會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。
考生可以按照上述方法，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。
考研農(nóng)學(xué)命題趨勢(shì)
一、命題思路預(yù)測(cè)
盡管從考查內(nèi)容和考試要求上，今年的考綱沒有什么大的變化，但從中考查目標(biāo)、形式和內(nèi)容，試卷題型結(jié)構(gòu)、考查知識(shí)點(diǎn)分布等方面，我們還是能預(yù)測(cè)出專家的一些命題思路；
�。�1）對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查仍是重點(diǎn)
農(nóng)學(xué)專業(yè)課的考試科目設(shè)置都是農(nóng)學(xué)專業(yè)研究的基礎(chǔ)，也是一個(gè)農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生必須要掌握的知識(shí)和技能。因此，各種專業(yè)名詞概念、生理生化反應(yīng)原理、新陳代謝規(guī)律、生命現(xiàn)象分析等基礎(chǔ)知識(shí)理論是重要內(nèi)容，一直都是大綱強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，也是考查的重點(diǎn)。
（2）強(qiáng)調(diào)考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)識(shí)記、理解、掌握基礎(chǔ)上的歸納、分析和總結(jié)的能力，考查考生的專業(yè)素養(yǎng)
化學(xué)和動(dòng)植物生理生化兩份試卷中，主觀題目的考查比例較重�；瘜W(xué)考查中，單項(xiàng)選擇題和填空題的分值為95分，占總分的63。3%。計(jì)算、分析與合成題55分，占36。6%。動(dòng)植物生理生化單項(xiàng)選擇題只有30分，而簡(jiǎn)單題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題的分值總共有120分之多，且題目多，題量大。從考生作答時(shí)的時(shí)間分布上看，主觀題占據(jù)了更大比例的時(shí)間和精力，是考生普遍反應(yīng)較難的部分，也是更容易拉開考生成績(jī)檔次的題型。從考研的目的和研究生基本科研素養(yǎng)的角度分析，那些學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、分析能力較強(qiáng)、應(yīng)用技術(shù)較好的考生會(huì)通過這些主觀題目的作答將自己的能力展現(xiàn)于卷面，更容易受到評(píng)閱老師的青睞。
�。�3）對(duì)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間交叉知識(shí)點(diǎn)的考查可能會(huì)成為亮點(diǎn)
農(nóng)業(yè)科學(xué)其實(shí)就是生命科學(xué)。基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和生物化學(xué)是動(dòng)植物生理學(xué)的基礎(chǔ)，動(dòng)植物生理學(xué)解釋了動(dòng)植物的生命現(xiàn)象，其新陳代謝過程是由一系列復(fù)雜的物理、生物和化學(xué)現(xiàn)象的綜合表現(xiàn)。因此，不同學(xué)科之間的交叉、滲透和融合是農(nóng)學(xué)的特點(diǎn)，可能會(huì)作為農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的新亮點(diǎn)。可能會(huì)在靈活的主觀題，例如有機(jī)合成題、實(shí)驗(yàn)題、論述題當(dāng)中有所體現(xiàn)。
二、考查目標(biāo)預(yù)測(cè)
對(duì)化學(xué)和動(dòng)植物生理生化考查目標(biāo)的分析不難看出，基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論、基本方法、基本技能仍然是考查的重要目標(biāo)，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。同時(shí)，兩門專業(yè)課也都強(qiáng)調(diào)了對(duì)有關(guān)理論和實(shí)際問題的分析、判斷和解決考查意圖，這點(diǎn)在題型結(jié)構(gòu)的設(shè)置上體現(xiàn)的較為明顯。因此，考生應(yīng)給予充分的重視，一方面要腳踏實(shí)地的細(xì)細(xì)研讀大綱和參考教材，另一方面要不斷思考，提高重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用，形成系統(tǒng)的研究思路，培養(yǎng)一定的科學(xué)研究素養(yǎng)。
三、題型、題量預(yù)測(cè)
2008年開始農(nóng)學(xué)學(xué)科實(shí)行全國統(tǒng)考，化學(xué)與生理生化由全國統(tǒng)一命題。全國統(tǒng)一命題能使各高校的同類專業(yè)按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來選拔學(xué)生。經(jīng)過08、09、10三年的統(tǒng)考，農(nóng)學(xué)門類的考試大綱已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)定下來，2010年新考試大綱與去年相比沒有變化，繼續(xù)沿用以往模式。
大綱對(duì)20xx年試卷的題型和題量也都做了明確的說明，跟2010年、甚至2009年、2008年都比較沒有變化。因此，大家可以把這幾年的真題作為檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)程度和應(yīng)試能力的模擬，放到考前一段時(shí)間來做，鞏固知識(shí)點(diǎn)，把握一定的考試作答技巧。
四、考試難度預(yù)測(cè)
根據(jù)農(nóng)學(xué)統(tǒng)考這三年來化學(xué)和動(dòng)植物生理生化試卷的分析來看，題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查難度適中，沒有出現(xiàn)脫離大綱的考查部分，難度也基本上沒有變化。結(jié)合歷年考生的平均分?jǐn)?shù)和考后的反應(yīng)，我們預(yù)測(cè)20xx年農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的難度將不會(huì)有太大變化，仍然保持難度適中的特點(diǎn)。
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