初二八年級語文上冊第二單元試卷
一、積累與運(yùn)用（25分）
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。（2分）
當(dāng)結(jié)局準(zhǔn)備就緒，唯細(xì)節(jié)組成作品價(jià)值�！蜖栐�
2、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）
A、觸摸chù 平庸yōng 魅力mèi 不啻chì
B、捻成niǎn膽怯qù 涵義hán 充溢yì
C、無聊liáo潛入qián蹣跚pán 揪住jiū
D、謹(jǐn)慎shèn戳破chuō踉蹌liàng憐憫mǐn
3、下列成語中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來并在方格中改正。（4分）
暗淡無光 分道揚(yáng)鑣 刻骨銘心 生機(jī)勃勃
不堪回首 義無反顧 喋喋不休 自以為事
貨真價(jià)實(shí) 道行逆施 空洞無物 了無痕跡
倉桑歲月 欺世盜名 難以置信 懸崖勒馬
4、句中加點(diǎn)的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。
僥幸：由于偶然的原因而獲得成功或免去災(zāi)害。
B、所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。
個(gè)案：個(gè)人的檔案。C、螞蟻是令人感慨的動物。
感慨：有所感觸而慨嘆。
D、人的自以為是使人只能走到人這一步。
自以為是：認(rèn)為自己的做法或看法都正確，不接受別人的意見。
5、對本單元課文的分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）
A、《日歷》這篇文章主要是在寫景敘事中從人們常見的日歷引出“人生”這一個(gè)平平常常的話題。
B、《螞蟻》一文在語言運(yùn)用上的突出特點(diǎn)是生動、形象、活潑，文章用了一系列褒揚(yáng)人的詞語描寫可愛的螞蟻。
C、《每天誕生一次》一文通過寫作者每天清晨醒來時(shí)的感覺及所為，表達(dá)了作者對生活的熱愛與珍惜之情。
D、《蜘蛛》是一篇科技小品文，作者用簡潔明快、生動形象的語言向我們介紹了蜘蛛這種聰明的昆蟲，使讀者如親睹其物，親臨其境。
6、下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通過張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔明了。（4分）
�、偻趺鹘o張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫內(nèi)容不超過30字）：
②王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下填寫內(nèi)容不超過15字）：
7、探究性學(xué)習(xí)（6分）
廈門國際馬拉松長跑比賽作為國內(nèi)最具影響力的國際馬拉松賽之一，已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近，你所在的班級開展了一次“關(guān)注廈門馬拉松”的活動。
�、磐ㄟ^調(diào)查，同學(xué)們搜集到廈門國際馬拉松賽的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，并制成表格：
年份
參賽
總?cè)藬?shù)
全程
參賽人數(shù)
半程
參賽人數(shù)
10km與5km
參賽人數(shù)
備注
2004
14985
2089
2104
10792
全程
42
km
2005
15932
2132
2127
11673
2006
20933
3567
3133
14233
請用一句話概括說明上表所反映的情況：
⑵有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門國際馬拉松賽的組委會提議：將吳承恩《西游記》里的“美猴王”作為2007年廈門國際馬拉松長跑比賽的吉祥物。你贊同這個(gè)提議嗎？請聯(lián)系孫悟空的特點(diǎn)，說說你的理由。
⑶廈門美麗的環(huán)島路上，99尊精美塑像組成名為“永不止步”的馬拉松群雕，展示了運(yùn)動員們奮力奔跑的動人形象�？墒牵行┯慰蛥s喜歡倚坐在塑像身上，既損害了塑像，又有礙觀瞻。同學(xué)們?yōu)榇藬M了下面幾條警示標(biāo)語。請你選出委婉得體的一條。
A、不準(zhǔn)損壞塑像，違者暴捶狠打！
B、損壞塑像，是卑劣無恥的行為！
C、運(yùn)動員正奮力奔跑，請不要絆住他們的腳步！
二、閱讀理解（35分）
�。ㄒ唬╅喿x課內(nèi)語段，回答8——10題。（12分） 厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁，它新的一頁——光亮而開闊的.一天——便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后面的“明天”的未知，喜歡它隱含著一種希望�！懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆�。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。明天會是怎樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來你很被動，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？
每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻，光溜溜的紙頁花花綠綠滑過手心，散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子！我可以做多少事情！前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間，生機(jī)勃勃，寬闊無邊，迎面而來。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎？人的一生不是一個(gè)漫長又巨大的空間嗎？一個(gè)個(gè)“明天”，不就像是一間間空屋子嗎？那就要看你把什么東西搬進(jìn)來�？墒牵瑫r(shí)間的空間是無形的，觸摸不到的。凡是使用過的日子，立即就會消失，抓不住，而且了無痕跡。也許正是這樣，我們會感受到歲月的匆匆與虛無。
8、給句中加點(diǎn)字注音。（4分）
�、殴饬锪锏募堩摶ɑňG綠滑過手心，散著油墨的芬芳。 （）
⑵這一剎那我心頭十分快活。 （）
�、俏野l(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。 （）
⑷凡是使用過的日子，立即就會消失，抓不住，而且了無痕跡。 （）
9、我為什么喜歡日歷每一頁后面的“明天”？（4分）
10、語段中劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？（4分）
�。ǘ╅喿x下面文章，完成11-16題。（23分）
生命的一抹
郭楓
�、偕倌陼r(shí)，總喜歡站在山上聽風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。
②什么叫做美呢?那時(shí)還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地?zé)o限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時(shí)候，那莽莽的大平原真使人驚奇！從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。
�、勰切┲蓺獾呐e動，其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！稍稍成長，我便流離在連天的烽火里�？晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。
④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚(yáng)子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍(lán)得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發(fā)下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……那時(shí)候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美！人們誰沒有過年輕呢？誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢？說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我！把生命局促在一個(gè)小角落里，而后千絲萬縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣，我獨(dú)坐在文學(xué)天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。
�、葸@是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊！在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有人說：“入世深些，年齡大些，思想就會成熟�！边@句話的真實(shí)性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢？
⑥少年時(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí)，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動�，F(xiàn)在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認(rèn)識．生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時(shí)在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳．說是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實(shí)我，美化我。
⑦可是，美是什么?年輕時(shí)我說不出來，現(xiàn)在更不會說．如果說美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時(shí)會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時(shí)和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題．不過，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。
�。ㄟx文略有改動）
11、結(jié)合具體語環(huán)境，解釋句中加點(diǎn)的詞語。（3分）
這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚：
12、本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。（4分）
13、第②段中劃線句子描寫生動傳神，請你結(jié)合語境作簡要的賞析。（4分）
14、閱讀第⑨段文字，聯(lián)系上下文，說說為什么作者“流離在連天的烽火里”，“竟沒覺得有多少顛沛的痛苦”？（4分）
15、閱讀第④段文字，你認(rèn)為“年輕的夢”、“美麗的幻想”指什么？體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求？（4分）
16、“我總覺得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實(shí)我，美化我�！苯Y(jié)合你的生活實(shí)際說說生活是怎樣啟示、充實(shí)、美化你的。（4分）
三、寫作（40分）
17、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動。一個(gè)細(xì)微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會生活與創(chuàng)造。
請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章，注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，不少于600字。
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