[優(yōu)秀]小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
今天,我和媽媽去上街逛廟會。
一進(jìn)廟會,廟會上人山人海。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)去。哇!好多精美的商品!由于今年是兔年,廟會兩旁都是賣的玩具,什么小絨兔、小瓷兔、小玉兔,還有用石頭雕成的小白兔。這些兔做得玲瓏剔透,十分精致,真是栩栩如生!媽媽在一家攤上給我買了一只小絨兔,我很喜歡。我們來到唱戲的地方。有很多人在看戲,不過大部分都是老人。我看到前面有賣棉花糖的,就趕緊讓媽媽給我買。我一個,媽媽一個,我們走著吃著。棉花可真好吃,放在嘴里,一下子就融化了,很甜。
前面有好多人圍在一起看,他們在干什么?我迫不及待地跑上去看。原來是套圈的。有大圈,還有小圈。旁邊的人買大圈套,可是都沒有套住,而小圈是套錢和小烏龜?shù),有套五角的,還有一元的',有人套住了一元。我也想套,媽媽就讓我套了。我沒有套住小烏龜,而套住了一元錢,我很高興,我們又去別的地方玩了。
走著走著,我聽見有人在大專地尖叫。我一看,原來是從過山車。坐過車山真刺激,一會兒上,一會兒下。我也想坐,媽媽同意了。過山車開得很快,我玩得很開心。
不知不覺,太陽落山了,我們該回家了,真舍不得。逛廟會可真好玩!我喜歡逛廟會。
小學(xué)的作文 篇2
爭當(dāng)合格小學(xué)生是我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該努力的終點(diǎn),它能使我們飛向夢想的天堂。讓我們一起努力,爭當(dāng)合格小學(xué)生!
星期五下午的班會課,班主任韋老師和我們一起學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范。當(dāng)韋老師念到第x條上“認(rèn)真預(yù)習(xí),課后仔細(xì)復(fù)習(xí)”。我覺得這一點(diǎn)我做得不夠好。這個學(xué)期以來,我的語文預(yù)習(xí)本里的每一課的預(yù)習(xí),我不是忘了寫作者簡介,就是忘了揭題。因此,沒有得到爸爸媽媽的好評。十次里,四至六次都寫得都不令爸爸媽媽滿意,我寫的好的.沒幾次。我的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)本上,有時寫得太簡單了點(diǎn)兒;有時又不寫重點(diǎn),相反,就寫那些不必要的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)時,有時因?yàn)闆]做好筆記,所以沒能復(fù)習(xí)好。因?yàn)檫@個,我不得不事先先抄寫三份。我復(fù)習(xí)時,老是有“狀況”發(fā)生。俗話說“三天打魚,兩天曬網(wǎng)!蔽揖褪莻例子,我復(fù)習(xí)時,不是找文具,就是上廁所。所以嘛,別人用10分鐘完成的作業(yè),我都要30分鐘來完成。我的很多日常行為都沒有能遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,我要改正過來,爭當(dāng)合格小學(xué)生。
我要努力把我的不足之處都改正,爭當(dāng)合格小學(xué)生!
小學(xué)的作文 篇3
我的心愿是能擁有一臺屬于自己的電腦。雖然我家里已經(jīng)有一臺電腦了,但每次都是爸爸用的,我一次也沒有使用過,只是在旁邊看爸爸玩。所以,我只能望電腦興嘆了。
有一天,爸爸媽媽不在家,我想:“這下可好了,我可以玩?zhèn)痛快了!”我高興得手舞足蹈,飛快地跑進(jìn)書房,立刻打開電腦。一邊玩一邊自言自語:“真是悠哉悠哉啊!”突然,“咚”的一聲,門開了,我手忙腳亂地把電腦關(guān)了,心里可是七上八下的。爸爸問我:“你玩過電腦嗎?”我故意漫不經(jīng)心地回答:“沒有呀!”爸爸還是不相信,打開電腦,隨便按了幾下鍵,表情突然嚴(yán)肅起來!昂簟钡匾幌抡玖似饋,捏緊了拳頭,說:“你這個孩子,竟敢對我撒謊?”我連忙逃,一邊逃一邊叫:“老媽救命,老爸饒命!”媽媽這才挺身而出,讓我逃過了這一劫。
電腦的用處很大,不僅可以上網(wǎng)查資料、玩游戲、練習(xí)打字,還可以有好多其他的.好處呢。但是也不可以玩得時間太長,因?yàn)閷σ暳Σ缓。我知道這個道理以后,就不再偷偷摸摸地玩電腦了。但我還是很想擁有一臺屬于自己的電腦。
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