八年級(jí)政治上冊(cè)《同儕攜手共進(jìn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）本課目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；
知道青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；能夠說(shuō)出交友的基本原則；
知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。
2.能力目標(biāo)
繪制自己的人際樹(shù)輪圖，分析自己人際關(guān)系狀況的能力；
能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；
能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇；
能夠辨別男女生之間的正常交往和“早戀”，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠正常和有分寸地和異性同學(xué)交往。
3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；
接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開(kāi)朗活潑的性格；
愿意和異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)；
正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題；
選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。
（二）本單元安排的依據(jù)
1.學(xué)生面臨的問(wèn)題（詳見(jiàn)《教參》P48——49頁(yè)）
2.課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)
本課所依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)的部分是“我于他人的關(guān)系”之“交往與溝通”。該部分的課程目標(biāo)是“掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格”；“1.3正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往”。
（三）重點(diǎn)難點(diǎn)
1、“與友同行”是本課的教學(xué)重點(diǎn)；
2、“把握青春，把握情感”是本課的難點(diǎn)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)安排
1.課時(shí)安排： 本課計(jì)劃用四課時(shí)授完，每框用兩課時(shí)，其中每個(gè)目用一課時(shí)。
2.課前準(zhǔn)備：
可以事先搜集一些學(xué)生交往的典型案例，對(duì)朋友、友誼以及男女生交往的不同看法。這樣，教學(xué)更具針對(duì)性，更貼近學(xué)生。
3.教學(xué)方法：
本課以活動(dòng)探究為主，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自己體驗(yàn)、感悟，并歸納、提煉出主題。教師應(yīng)在“做中學(xué)”理念指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方法，多采用活動(dòng)教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)策略，結(jié)論部分應(yīng)多由學(xué)生通過(guò)體悟自主生成。
4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合本單元的主題探究活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)學(xué)�；虮景嗤瑢W(xué)交往狀況、困惑進(jìn)行調(diào)查，如什么樣的同學(xué)受人歡迎，誰(shuí)的人緣兒好，他（她）受歡迎的原因是什么。對(duì)男女生交往的不同理解、態(tài)度，有條件的學(xué)�？稍O(shè)計(jì)一些問(wèn)卷調(diào)查。
第一課時(shí)（總第六課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：講授第一框第一目——“我的人際圈”
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)
�。ㄒ唬┣榫邦A(yù)設(shè)
1、導(dǎo)入： 友 誼（故事）
歌德和席勒同是德國(guó)偉大的有才華的詩(shī)人，兩個(gè)人生活在同一時(shí)代，盡管性格、生活遭遇迥（jiong）然不同,但他們結(jié)下了深厚的友誼。在席勒的影響下，歌德完成了《浮士德》等長(zhǎng)詩(shī)的寫(xiě)作，兩人又和寫(xiě)了許多諷刺短詩(shī)。當(dāng)歌德聽(tīng)到席勒的死訊時(shí)，他悲痛極了，在給友人的信中寫(xiě)道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半�！备璧碌脑挼莱隽艘粋�(gè)哲理：好朋友是自己生命的一半。
有人說(shuō)：“多一個(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶。可見(jiàn)
朋友、友誼對(duì)每一個(gè)人都是很重要的。正因?yàn)槿绱�，我們每一個(gè)同學(xué)都希望自己有良好的人際關(guān)系，多交些良師益友。
2、板書(shū)：我的人際圈
�。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng)過(guò)程
1、我的人際圈
你的朋友多嗎？你的人際關(guān)系怎樣呢？
活動(dòng)一：我的人際圈——繪制人際關(guān)系樹(shù)輪圖（教材P30頁(yè)）
�。�1）我的人際關(guān)系樹(shù)輪圖
�、侔匆罄L制自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖。
�、谟^察自己和同學(xué)的人際關(guān)系圖，并認(rèn)真思考（見(jiàn)教材P30頁(yè)——觀察自己和同學(xué)的人際關(guān)系樹(shù)輪圖，并認(rèn)真思考）
�。�2）怎樣讓自己的朋友更多一些
�。ú灰忾]自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開(kāi)放的心態(tài)，去接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也就被更多的人接納，得到更多的朋友。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。)
板書(shū)關(guān)鍵詞：
封 閉 委 瑣、孤 立 閉鎖心理的危害
積極開(kāi)放 接觸多、被接納 積極交往、開(kāi)放自我
2、受人歡迎的品質(zhì)——誰(shuí)是好人緣
活動(dòng)二：誰(shuí)是好人緣（教材P31頁(yè)）
�。�1）活動(dòng)過(guò)程：
�、傩〗M討論，選出小組最受歡迎的同學(xué)，概括受歡迎的原因；
�、诟爬ǜ鹘M受歡迎的同學(xué)的主要品質(zhì)，把這些品質(zhì)寫(xiě)出來(lái)交流。
思考討論：
①班級(jí)中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)？
�。ㄕ嬲\(chéng)、善良、熱情、幽默、開(kāi)朗、有思想、負(fù)責(zé)人……）
�、谝粋�(gè)人是否受歡迎受哪些因素的影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？
�。ㄊ艿竭@個(gè)人的人格品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人素質(zhì)、與人交往中的表現(xiàn)等影響。
最重要的是人格品德。 ）
相關(guān)鏈接：什么樣的人格最具魅力？
（2）受歡迎的人的共同品德
一個(gè)不受歡迎的人，可能有多方面的原因，但是，一個(gè)受歡迎的人則具有一些共同的特征。比如，真誠(chéng)、熱情、友好、善良、開(kāi)朗、有責(zé)任心等品德，這會(huì)使我們?cè)谂c同伴的交往中具有持久的吸引力、有較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)，會(huì)獲得更多的友情。
板書(shū)： 真誠(chéng) 友好 善良 負(fù)責(zé)任 開(kāi)朗 幽默
（三）本課知識(shí)點(diǎn)
�。�1）怎樣讓自己的朋友更多一些：
在與同學(xué)交往中，如果封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己 陷入孤立；如果保持積極開(kāi)放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。
�。�2）受歡迎的人的'共同品德：
一個(gè)不受歡迎的人，可能有多方面的原因，但是，一個(gè)受歡迎的人則具有一些共同的特征。比如，真誠(chéng)、熱情、友好、善良、開(kāi)朗、有責(zé)任心等品德，這會(huì)使我們?cè)谂c同伴的交往中具有持久的吸引力、有較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)，會(huì)獲得更多的友情。
（四）教學(xué)后記
第二課時(shí)（總第七課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：講授第一框第二目——“與友同行”
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)（一）情景預(yù)設(shè)
朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦，是因?yàn)槿松穆猛拘枰亚椤⑿枰笥选?/p>
板書(shū)： 2、與友同行
�。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng)過(guò)程
那么什么是朋友？交友有什么好處？朋友從哪里來(lái)呢？
�。�1）什么是真正的朋友
教師講述：
同學(xué)門(mén)還記得歌手臧天朔演唱的那首<朋友>嗎？
活動(dòng)三 ：小鵬該怎么辦？
相關(guān)鏈接：——（教材P32頁(yè)材料，指導(dǎo)學(xué)生討論）
想一想：①你認(rèn)為小鵬可能會(huì)怎么做？這樣的朋友會(huì)帶給我們什么？②舍命是真正的朋友？
�。ㄐ※i會(huì)把作業(yè)拿給小偉抄，使小偉避免被老師批評(píng)。這樣做的結(jié)果使小偉不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而失去改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 小鵬會(huì)在今后一直督促小偉完成作業(yè)。這樣的結(jié)果是幫助了自己的好朋友改正缺點(diǎn)，使他不斷進(jìn)步。）
有人說(shuō)：朋友是金,朋友是銀,朋友是陽(yáng)光,朋友是月亮.朋友是星星.朋友是在你走向黑岸的時(shí)候，為你點(diǎn)亮明燈的那個(gè)人.朋友不會(huì)因?yàn)槟悻F(xiàn)在處于困難時(shí)期，而離你遠(yuǎn)去的人.朋友不會(huì)因?yàn)槟闾幵谌松凸鹊臅r(shí)刻而拋棄你的人。
到底朋友是什么呢？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
朋友從哪來(lái)？朋友就在我們身邊。對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。
（1）友誼原則
活動(dòng)四：小冬和小寧的故事（指導(dǎo)學(xué)生按教材要求討論回答問(wèn)題）
1、小冬為什么覺(jué)得很為難？
�。ㄐ《环矫嫦Ｍ麕椭约旱呐笥�，另一方面又不愿意影響自己的學(xué)習(xí)。這兩方面的關(guān)系處理不好。）
2、 小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？
�。ú粦�(yīng)該。他應(yīng)該考慮小冬也需要時(shí)間學(xué)習(xí)，尋求朋友的幫助不應(yīng)當(dāng)建立在讓朋友為難和受損害的基礎(chǔ)上）。
3、 如果他們一直這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？
�。ㄓ颜x會(huì)破裂。）
4、 小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？
�。☉�(yīng)當(dāng)。 ）
5、 讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法。
（交朋友應(yīng)當(dāng)是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，分擔(dān)與給予應(yīng)當(dāng)是雙向的。小冬應(yīng)當(dāng)繼續(xù)幫助小寧，但要提高效率，把每天幫助小寧的時(shí)間規(guī)定好，力爭(zhēng)不影響自己的學(xué)習(xí)；小寧應(yīng)當(dāng)體諒小冬的難處，自己多努力，和小冬互相幫助，共同進(jìn)步。）
教師總結(jié)歸納：
交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
�。�3）交往原則
活動(dòng)五：小可和小新的故事（學(xué)生閱讀故事后，進(jìn)行討論，然后續(xù)寫(xiě)故事結(jié)尾。）
人與人相處，朋友與朋友相交，存在分歧再所難免。古人云：
君子和而不同，小人同而不和。意思是說(shuō)君子相交，和睦但不茍同；小人往來(lái)隨聲附和，但彼此面和心不和。我們要以此為戒！有分歧、矛盾，要學(xué)會(huì)寬容，要善于溝通，要尊重彼此差異。智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)。寬容，我們就會(huì)得到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
�。�4）友誼原則的應(yīng)用
活動(dòng)六：怎樣幫助朋友、怎樣對(duì)待朋友的變化
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納材料，按教材要求討論并回答）
想一想：①小林該如何幫助朋友小暉呢？
�。ㄈ绻熓潜黄圬�(fù)的，應(yīng)當(dāng)幫助小暉報(bào)告老師、家長(zhǎng)，有必要還可以報(bào)警。如果是小暉不對(duì)，則應(yīng)當(dāng)教育小暉遵守法律，不要參與打架斗毆。錯(cuò)誤的做法是：幫助小暉繼續(xù)和對(duì)方打下去。 ）
�、谒麄�?cè)撛趺崔k呢？保持友誼是不能自私的。
教師歸納：友誼原則：樂(lè)交諍友 不交損友 近朱者赤 近墨者黑 ——我們要慎交友
�。ㄈ┍菊n知識(shí)點(diǎn)歸納
�。�3）朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
（4）交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
�。�5）“君子和而不同，小人同而不和”，要學(xué)會(huì)寬容，要善于溝通，要尊重彼此差異。寬容，我們就會(huì)得到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
（6）真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
（7）我們與社會(huì)上的人交朋友，要交諍友，不交損友。近朱者赤，近墨者黑。所以，我們要慎交朋友。
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