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小學(xué)五年級上冊語文專項閱讀理解練習(xí)
一、連續(xù)性文本閱讀。
迎著風(fēng)走
一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，興沖沖的趕去探險。他們爬上山坡時興奮的心情難以形容。一進洞，他們便被洞中的天然鐘乳巖所吸引，一路觀賞，不覺越走越深。雖然路很多，他們并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標(biāo)記。
不知過了多久，手電筒的光暗下去時，他們還沒有走到巖洞的盡頭，于是，他們決定往回走，走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷了路。每一個岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識，他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運在等待著他們。
終于，他們的手電筒全滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手上已經(jīng)沁出了汗水。夜光手表顯示已是下午6時，外面應(yīng)該暗下來了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會太深，所以，他們沒有淮備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。
沉默了一會兒，領(lǐng)隊忽然問誰有打火機，有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗微微的傾斜了一下。領(lǐng)隊看了一下，熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個岔道口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望。可是，打火機里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去。
領(lǐng)隊忽然脫光上身，站在岔道口，靜靜的感覺那極微的風(fēng)。其他人也紛紛效仿，就這樣他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來。終于，他們找到出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊的智慧與冷靜。
生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是路越走越難。人生際遇就像故事中黑時的巖洞，只有迎向生活的風(fēng)雨，我們才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。
1．結(jié)合短文內(nèi)容填空。
(1)探險者遇到的困難是______________________________。
(2)文中探險者的情緒隨著事情的發(fā)展也在變化：_____________ →驚慌→絕望→
_____________ →再度沉下去→_______________ 。
(3)第④自然段寫到領(lǐng)隊“沉默”了一會兒，此時此刻他的心里也許在想：______________ 。
2．領(lǐng)隊分別用_________________和__________________的方法，終于找到了出口，從中可以看出他是一個_________________的人。
3．對題目“迎著風(fēng)走”的含義理解不正確的一項是（）
A．探險路上迎著岔道口的風(fēng)找到了出口。
1．“皺皺的毛票”說明___________，“龜裂的手指”說明__________。
2．最能體現(xiàn)旁邊那個女人對書的看法的字是“____________”。
3．一個“塞”字寫出了母親_______________________。
4．四個“立刻”的句式運用了______________的修辭手法，說明________________________。
5．片段中省略號省掉的內(nèi)容是______________________________________
三、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
慈母情深（節(jié)選）
�、倌赣H掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)看。
�、谂赃呉粋�女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？
�、勰赣H卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
�、苣赣H說完，立刻又坐了下去，立刻又彎由了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)。
1．第①段中描寫母親動作的詞語有_________和___________ 。（兩個動詞不重復(fù)）
一卷揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明________________________ 2．當(dāng)旁邊的女人勸母親時，母親說了什么？請用“____”畫出來。從母親的回答中你體會到了什么？
__________________________________________________
3．母親塞給“我”的不僅僅是錢，更是__________________________。
4．第④段是對母親的__________描寫，運用了________的修辭手法。文中四個加點的“立刻”，可依次換成“迅速”、“馬上、“趕快”、“立即”嗎？為什么？
_________________________________________________
四、課外閱讀。
露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！
1．文中的“它”是指_________，“園丁”是指___________________ 2．聯(lián)系上下文解釋：
�。�1）炫耀—— ________________________________ （2）夜以繼日——_____________________________
3．寫出與下列詞語的意思相反的詞。
黑暗（_______）平凡（_______）短暫（_______）
4．在原文中用“ ”線畫出一個比喻句。
5．找出中心句，在句子下面用“ ”線畫出來。
6．這段話主要表達作者什么樣的思想感情？_______________________________________
7．舉三個例說明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？
_______________________________________
五、閱讀短文，回答問題。
西游記（節(jié)選）
�、賲s說那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干凈水刷洗，要上籠蒸吃。忽聽小妖來報：“大王，孫悟空、豬八戒來要師父了！”那妖怪趕緊腰束錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長的火尖槍，駕著五輛小車出洞應(yīng)戰(zhàn)。
②那怪見到悟空，幾句話說不到一起，舉起火尖槍就刺。行者使了一個身法，閃過槍頭，掄起鐵棒，罵道：“你這小畜生，不識高低！看棍！”那妖精也使身法，讓過鐵棒道：“潑猢猻，不識時務(wù)！看槍！”他兩個也不論親情，一齊變臉，各使神通，跳在云端里，相互廝殺。
�、勰枪峙c孫大圣戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝敗。豬八戒在旁邊按捺不住，也舉起釘耙前來助戰(zhàn)。那怪見了心驚，急拖槍敗下陣來。行者喝教八戒：“趕上！
趕上！”二人趕到他洞門前，只見那怪一只手舉著火尖槍，站在中間的一輛小車上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出。那五輛車子上，火光涌出。那怪連噴了幾口，只見大火燒空，火云洞頓時被煙火迷漫。八戒慌了，回頭便跑。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比之前更勝。行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，率群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門，以為得勝，著小的排宴奏樂。
④卻說行者跳過枯松澗，按下云頭……
1．（理解詞語）請聯(lián)系上下文寫出下列加點詞語的意思。
�。�1）自家鼻子（________）．．
（2）那妖精在門首（________）．．
�。�3）著小的排宴奏樂（________）．．
2．（提取信息）文中“那怪”指的是________。
3．（整體感知）請用自己的話簡要概括片段內(nèi)容：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．（拓展知識）原著中孫悟空最后請來了________________（誰）收服了“那怪”。請聯(lián)系原著寫出“那怪”的父母：________________。我還知道西游記中著名的故事有：________________、________________、
________________……
5．（品讀句子）第③段中“八戒慌了，回頭便跑”一句能不能去掉？為什么？
_____________________________________________________________________
六、閱讀理解
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著�！�
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ�。�?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
1．聯(lián)系上下文解釋詞語意思。
以手掩面：____________
契機：_____________
2．破折號的主要用法有：①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。
A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（____）
B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（____）
3．請寫一寫你對“生之喜悅”這個題目的理解。 _____________________________________
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