小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
在我們上學(xué)期間，大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn)，肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧！知識(shí)點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。還在為沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 1
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、掌握單元生字新詞與認(rèn)讀字。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。
3、在教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育。
4、能夠背誦指定的課文和段落，能夠用“保護(hù)”、“優(yōu)秀”寫(xiě)一句話。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
用“保護(hù)”、“優(yōu)秀”寫(xiě)一句話。
試題：
一、看拼音寫(xiě)詞。
zěnyànɡzhuāzhùqiānqíbǎiɡuàibèizixiǎoɡǒu()()()()()
diàoqǐláihónɡlǐnɡjīnbǎohùshùmiáoshēnchū
()()()()()
zǔzhīyuèěrjiézòuhónɡliànɡyōuxiùqímiào()()()()()()
jíxiǎobēnpǎohónɡpáochōnɡzǒujīqìbáozi
()()()()()()
二、比一比，組詞。
西()包()中()龍()爪()
曬()雹()沖()優(yōu)()抓()
保()后()對(duì)()戶()田()
寶()侯()隊(duì)()護(hù)()苗()
三、一字組多詞。
秀()()()間()()()
領(lǐng)()()()節(jié)()()()
四、給下面的字加一部分，組成新字，再組詞。
爪()()皮()()分()()
()()()()()()
包()()令()()艮()()
()()()()()()
五、在()里填上合適的詞。
()的小鳥(niǎo)姿勢(shì)()緊緊地()
()的琴聲保護(hù)()輕輕地()
()的嗓音愛(ài)護(hù)()()的歌
()的歌手腳步()
()的樣子嗓音()
六、想一想，連一連。
雨點(diǎn)飄下來(lái)灌溉機(jī)器
冰雹落下來(lái)發(fā)動(dòng)房屋
雪花打下來(lái)沖毀田地
蟋蟀靠響板振動(dòng)發(fā)聲
蟬靠聲囊發(fā)聲
知了用翅膀發(fā)聲
七、造句。
保護(hù)--
優(yōu)秀--
八、把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1、爸爸和我
2、真有趣
九、判斷。
1、水既能給人們帶來(lái)好處，又能帶來(lái)災(zāi)害。()
2、蟋蟀、青蛙、和蟬都是奇妙的歌手，它們都用嗓子唱歌。()
3、鳥(niǎo)類是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。()
4、動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)千奇百怪。()
九、按課文內(nèi)容填空。
1、有的鳥(niǎo)睡覺(jué)時(shí)，用爪緊緊地()。狗睡覺(jué)時(shí)，()挨著地。馬常常()睡覺(jué)。蝙蝠睡覺(jué)時(shí)，把自己()。
2、我是水，太陽(yáng)一曬，就變成了()。飄在空中，我是()。
碰到冷風(fēng)，變成()。變成小硬球打下來(lái)，人們叫我()。冬天我變成小花朵飄下來(lái)，人們叫我()。
十、按原文填空。
1、清晨，林中()得最早?是()，嘰嘰喳喳，唱著()歌，捕捉害()，()翠綠的()。清晨，林中()得最早?是()。()托著嶄新的鳥(niǎo)巢，腳步()，怕()。
2、蝙蝠睡覺(jué)的樣子()。它們()朝下，()朝上，把自己()。這恐怕是()辦不到的。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 2
一、詞語(yǔ)積累：
搖頭擺尾：出生入死、半信半疑、虎頭蛇尾
東張西望：天長(zhǎng)地久、左顧右盼、有去無(wú)回
動(dòng)物成語(yǔ)：畫(huà)龍點(diǎn)睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一馬當(dāng)先、畫(huà)蛇添足
二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：
1、有點(diǎn)相信，有點(diǎn)懷疑（半信半疑）
2、東瞧瞧，西看看（東張西望）
3、形容十分得意和傲慢的樣子（神氣活現(xiàn)）
4、比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人（狐假虎威）
三、照樣子寫(xiě)句子
教室里靜得鴉雀無(wú)聲
狐假虎威中“假”是多音字，讀jia（表示借用的意思）讀jia（寒假）
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)墓谠~
一（只）小獾兩（把）椅子三（只）蘋(píng)果
一（位）作家一（群）蝦一（份）報(bào)告
一（幅）插圖一（本）圖書(shū)一（種）動(dòng)物
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
1、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)：開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)、干干凈凈、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨擠擠、郁郁蔥蔥
2、無(wú)邊無(wú)際：無(wú)邊無(wú)垠、無(wú)聲無(wú)息、無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)法無(wú)天、無(wú)時(shí)無(wú)刻
3、越來(lái)越小：越下越大、越來(lái)越冷、越跑越快、越走越慢、越開(kāi)越密
4、東張西望：東奔西跑、東躲西藏、東倒西歪
六、括號(hào)里填上表示聲音的詞語(yǔ)
例：溪水（嘩嘩）地奔向大海
1、青蛙（呱呱）地跳到池塘里。
2、北風(fēng)（呼呼）地吹著，湖面上很快就結(jié)了一層冰。
3、汽車（嘀嘀）地鳴著喇叭從街上駛過(guò)。
七、寫(xiě)帶點(diǎn)字的近義詞
1、我在這里生活的很舒服，很安靜。（）（）
2、清清的溪水無(wú)可奈何地流走了。（）
3、我一個(gè)勁求我爸爸，帶我去看看他（）
4、查上爸爸臨走以前，對(duì)我反復(fù)叮嚀，要我注意這個(gè)那個(gè)，我當(dāng)然都答應(yīng)（）（）
5、他一定是胡子很長(zhǎng)，滿肚子的學(xué)問(wèn)。（）
八、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。ǎ┑拇蠛＃ǎ┑南ǎ┑某厮�
（）的搖頭（）的躺著（）地流著
九、我會(huì)選詞填空
嚴(yán)肅嚴(yán)厲
1、我欺負(fù)了一年級(jí)的小同學(xué)，老師（）地批評(píng)了我。
2、我爸爸是個(gè)很（）的人。
十、我會(huì)填空
“�！钡囊艄�(jié)是（），字典里的解釋有：1、停止;2、停留3、停放。在本文中“不停地?fù)臁敝小巴！钡囊馑迹ǎ?/p>
十一、照樣寫(xiě)句子
例：屠格涅夫不服氣，大聲爭(zhēng)辯說(shuō)：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么說(shuō)，難道叫我說(shuō)假話嗎？”
屠格涅夫不服氣，大聲爭(zhēng)辯說(shuō)：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么說(shuō)，我不想說(shuō)假話。”
1、字典不正是我無(wú)聲的.朋友和老師嗎？
2、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？
十二、多音字組詞
稱（）（）沒(méi)（）（）
�。ǎǎǎǎ�
假（）（）曲（）（）
（）（）（）（）
華（）（）
�。ǎǎ�
十三、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。
課文說(shuō)霧把一切景物都藏了起來(lái)，這就是（）
1、霧把一切景物都遮蓋住了。
2、霧把一切景物都打濕了。
3、霧很濃，在霧中一切景物都看不清了。
十四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)
氣勢(shì)洶洶
反正
十五、選詞填空
那兒哪兒
1、王剛問(wèn)丁丁：“你的家在（）？
2、丁丁向西一指，說(shuō)：“我的家在（）�！�
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 3
一、復(fù)習(xí)課文：
1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，你想說(shuō)些什么?
學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，我想說(shuō)：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事�！�
2、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢?
(因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。)
3、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律。
《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對(duì)以外的收獲不要存有僥幸心理。
4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來(lái)的一樣嗎
(1)禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。
這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思，而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)。
(2)他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。
(3)種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。
這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。
5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想?
二、背誦
1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：
看了看想了想瞧了瞧聞了聞?dòng)址视执笥执笥謭A又大又紅又白又胖
樂(lè)滋滋樂(lè)陶陶樂(lè)呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋
2、背誦129頁(yè)“我知道”
《丑小鴨》一文的作者是(安徒生)。他是(一百多)年前的(丹麥)人，是世界著名的(童話作家)，(《賣火柴的小女孩》)、(《皇帝的新裝》)、(《海的女兒》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他寫(xiě)的。
三、聽(tīng)寫(xiě)：
喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算
引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝
焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門(mén)貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋
討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話
四、比較組詞：
叭(喇叭)鈴(門(mén)鈴)狗(狼狗)腦(腦筋)訝(驚訝)談(談?wù)?蜂(蜜蜂)
趴(趴下)玲(玲瓏)鉤(魚(yú)鉤)惱(煩惱)呀(哎呀)淡(淡水)鋒(鋒利)
附(附近)丟(丟失)焦(焦急)望(希望)此(因此)樁(木樁)肥(肥胖)
咐(吩咐)去(過(guò)去)售(銷售)忘(忘記)比(比較)臟(內(nèi)臟)巴(尾巴)
冰(冰冷)欺(欺負(fù))膀(翅膀)詳(詳細(xì))幅(幅度)獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀)寓(寓言)
凍(冷凍)斯(斯文)榜(榜樣)樣(樣子)副(副科)漿(粉漿)遇(遇到)
喘(喘氣)串(串通)撞(撞擊)鋤(鋤頭)烘(烘烤)剩(剩飯)烈(烈日)
端(端正)竄(逃竄)幢(一幢)助(幫助)哄(哄騙)盛(盛開(kāi))裂(裂開(kāi))
孤(孤單)笆(籬笆)饑(饑餓)偉(偉大)湯(湯盆)鏟(鐵鏟)厭(討厭)
抓(抓住)吧(網(wǎng)吧)譏(譏笑)葦(蘆葦)揚(yáng)(表?yè)P(yáng))產(chǎn)(生產(chǎn))慶(歡慶)
五、多音字：
fā(發(fā)現(xiàn)) qīn(親人) sì(似乎) ké(蛋殼) zhī(一只)
發(fā) 親 似 殼 只
fà(頭發(fā)) qìnɡ(親家) shì(似的) qiào(地殼) zhǐ(只有)
六、填入合適的修飾詞：
(潔白)的天鵝(美麗)的天鵝(厚厚)的冰(漂亮)的影子(雪白)的羽毛
(長(zhǎng)長(zhǎng))的脖子(勤勞)的蜜蜂(仔細(xì))地看(滿意)地端詳(滿意)地笑了
(驚訝)地說(shuō)(自言自語(yǔ))地說(shuō)(焦急)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去(懶洋洋)地趴著
七、近義詞：
仔細(xì)—(細(xì)心)滿意—(滿足)附近—(旁邊)常�！�(經(jīng)常)觀察—(觀看)
驚訝—(驚奇)巴望—(盼望)焦急—(著急)孤單—(孤獨(dú))幸虧—(多虧)
格外—(特別)樂(lè)滋滋—(樂(lè)呵呵)
八、反義詞：
仔細(xì)—(馬虎)常�！�(偶爾)焦急—(從容)討厭—(喜歡)
九、量詞：
一(只)花狗一(個(gè))園子一(所)房子一(只)野兔一(個(gè))影子
十、四字詞語(yǔ)：
1、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)：同心協(xié)力 眾志成城 萬(wàn)眾一心 戰(zhàn)無(wú)不勝
2、關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的成語(yǔ)：人外有人 天外有天 博采眾長(zhǎng) 多多益善
3、關(guān)于錯(cuò)誤思想的成語(yǔ)：貪小失大 舍本逐末 輕重倒置 小題大做
4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：勤學(xué)好問(wèn) 好學(xué)不倦 讀書(shū)百遍 其義自見(jiàn)(xiàn)
5、自言自語(yǔ)筋疲力盡日新月異舉世無(wú)雙遵紀(jì)守法自我欣賞無(wú)能為力嚴(yán)行不一
十一、選詞填空：
往常 常常 經(jīng)常 時(shí)常 平常
1、放學(xué)后，他()到操場(chǎng)上打球。
2、班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他()受到老師的表?yè)P(yáng)。
3、我們學(xué)校的校車()都是一個(gè)男司機(jī)開(kāi)，但最近卻()由一個(gè)女司機(jī)開(kāi)。
4、他()就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。
十二、拓展：寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事?
我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見(jiàn)多怪》這些寓言故事。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 4
第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、我會(huì)讀
1.易讀錯(cuò)的字
鬧 nào 捕 bǔ 披 pī 曬 shài
壞 huài 傍 bàng 越 yuè 淹 yān 毀 huǐ 猜 cāi 如 rú 旅 lǚ
察 chá 粗cū
二、我會(huì)寫(xiě)
1.重點(diǎn)詞語(yǔ)
快活 哪里 連忙 頭頂 眼睛
肚皮 孩子 已經(jīng) 天空 傍晚
花朵 平常 江河 海洋 田地
發(fā)動(dòng) 工作 辦法 如果 告別
四海為家 出發(fā) 毛皮 那里 知識(shí)
三、詞語(yǔ)積累
1.近義詞
快活—快樂(lè) 連忙—趕忙
災(zāi)害—災(zāi)難 平�！綍r(shí)奔跑—奔馳 溫和—溫順
如果—假如 辦法—方法
2.反義詞
快活—煩惱 低頭—抬頭
雪白—烏黑 溫和—暴躁
四、背誦
1.《植物媽媽有辦法》。
2.《梅花》。
五、課文重點(diǎn)知識(shí)
1. 理解《小蝌蚪找媽媽》一文中小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。
2.《我是什么》一文中“我”的各種形態(tài)和變化過(guò)程。
3.理解《植物媽媽有辦法》中蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。
第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、我會(huì)讀
1.易讀錯(cuò)的字
灘 tān 艘 sōu 帆 fān 稻 dào
裝 zhuānɡ 耐 nài 疆 jiānɡ 杉 shān 雀 què 錦 jǐn 翔 xiánɡ 猛 měnɡ
麥 mài 桑 sānɡ 肥 féi 戴 dài
二、我會(huì)寫(xiě)
1.重點(diǎn)詞語(yǔ)
畫(huà)圓 石橋 隊(duì)旗 銅號(hào) 紅領(lǐng)巾
楊樹(shù) 楓樹(shù) 松柏 木棉 水杉 金桂叢林 深處 竹林 熊貓 朋友 春季
秋季 身體 辛苦 冬季 棉衣
三、詞語(yǔ)積累
1.近義詞
采——摘 披——掛
寒——冷 嬉戲——玩耍
保護(hù)——愛(ài)護(hù) 飛翔——翱翔
耕作——?jiǎng)谧?歸來(lái)——回來(lái)
2.反義詞
暖——寒 忙——閑
新——舊 肥——瘦 新奇——陳舊 保護(hù)——破壞
歸來(lái)——離去 辛苦——輕松
四、背誦
《場(chǎng)景歌》、《樹(shù)之歌》、《拍手歌》、《田家四季歌》。
五、課文重點(diǎn)知識(shí)
1.積累《場(chǎng)景歌》中的量詞。
2.知道《樹(shù)之歌》中描寫(xiě)了幾種樹(shù)，并能找出文中的比喻句和擬人句。
3.感受《拍手歌》中動(dòng)物生活的自由、快樂(lè)，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
4.了解《田家四季歌》中四季農(nóng)事，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、我會(huì)讀
1.易讀錯(cuò)的字
曹 cáo 柱 zhù 詳 xiánɡ 催 cuī
懶 lǎn 糟 zāo 肯 kěn 刮 ɡuā 修 xiū 肩 jiān 束 shù 潤(rùn) rùn
額 é 沙 shā 乏 fá
二、我會(huì)寫(xiě)
1.重點(diǎn)詞語(yǔ)
別人 一同 柱子 一邊 到底 秤桿
力氣 出來(lái) 船身 石頭 地方 果然
評(píng)獎(jiǎng) 時(shí)間 時(shí)候 只要 出國(guó) 半年
圓珠筆 開(kāi)心 以前 還有 臺(tái)燈
冷清 陽(yáng)光 明亮 故事 頭發(fā) 船外
三、詞語(yǔ)積累
1.近義詞
議論——討論 下沉——下降
果然——果真 端詳——打量參加——參與 傷心——悲傷
仔細(xì)——認(rèn)真 滿意——滿足高興——開(kāi)心 冷清——凄涼
美麗——漂亮 明亮——透亮
2.反義詞
高興——難過(guò) 下沉——上浮
仔細(xì)——馬虎 滿意——失望明亮——暗淡 放下——拿起
打開(kāi)——關(guān)閉 開(kāi)始——結(jié)束冷清——熱鬧 美麗——丑陋
烏黑——雪白
四、課文重點(diǎn)知識(shí)
1.了解《曹沖稱象》中曹沖稱象的步驟。
2.理解《玲玲的畫(huà)》的內(nèi)容，第7～9自然段常以閱讀的形式考查。
3.了解《一封信》中露西給爸爸寫(xiě)信的原因和信的內(nèi)容。
4.能找出《媽媽睡了》中的擬人句，第2～4自然段常以閱讀的形式考查。
第四單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、我會(huì)讀
1.易讀錯(cuò)的字
瀑 pù 川 chuān 尤 yóu 繞 rào
勝 shènɡ 紗 shā 境 jìnɡ 產(chǎn) chǎn
欲 yù 潭 tán 著 zhù 城 chénɡ
市 shì 爐 lú 秀 xiù 仙 xiān
部 bù 央 yānɡ 搭 dā
二、我會(huì)寫(xiě)
1.重點(diǎn)詞語(yǔ)
南郊 那些 山頂 一動(dòng)不動(dòng)
云海 巨石 每當(dāng) 金光閃閃 奇石群山 名勝古跡 中央 美麗 展現(xiàn)
細(xì)雨 風(fēng)光 山坡 梯田 展開(kāi) 綠色
五光十色 好客 城市 利用 流動(dòng)
空氣 奇形怪狀
三、詞語(yǔ)積累
1.近義詞
秀麗—秀美 神奇—奇妙
聞名—著名 陡峭—崎嶇
清晰—清楚 環(huán)繞—圍繞
展現(xiàn)—展示 茂密—繁茂
2.反義詞
陡峭—平坦 清晰—模糊
喜愛(ài)—討厭 美麗—丑陋
茂密—稀疏 熱情—冷淡
展開(kāi)—收攏 隱隱約約—清清楚楚
四、背誦
《古詩(shī)二首》，《黃山奇石》第2～5自然段，《日月潭》第2～4自然段。
五、課文重點(diǎn)知識(shí)
1.《古詩(shī)二首》中，能背誦密默寫(xiě)，能理解詩(shī)意。
2.體會(huì)《黃山奇石》的“奇”在哪里。能用“像”寫(xiě)句子。
3.感受《日月潭》的優(yōu)美景色。能找出課文中的比喻句。
4.了解《葡萄溝》的葡萄顏色種類多和葡萄干的制作方法。
第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、我會(huì)讀
1.易讀錯(cuò)的字
渴 kě 喝 hē 錯(cuò) cuò 際 jì 堵 dǔ
縫 fènɡ 鵲 què 銜 xián 枯 kū
勸 quàn 趁 chèn 臘 là 吼 hǒu
藤 ténɡ 怪 ɡuài
二、我會(huì)寫(xiě)
1.重點(diǎn)詞語(yǔ)
坐井觀天 井沿 回答 口渴 大話
井口 無(wú)邊無(wú)際 山腳 當(dāng)作 河邊晴朗 枯草 出去 晴天 正好 清晨
現(xiàn)在 將來(lái) 大雪紛飛 一樣 從前
細(xì)長(zhǎng) 綠葉 雪白 可愛(ài) 每天
自言自語(yǔ) 南瓜 鄰居 奇怪
三、詞語(yǔ)積累
1.近義詞
勸告—?jiǎng)裾f(shuō) 暖和—溫暖
哆嗦—顫抖 懶惰—懶散
將來(lái)—以后 奇怪—古怪
從前—以前 雪白—潔白
2.反義詞
錯(cuò)—對(duì) 朋友—敵人
晴朗—陰沉 暖和—寒冷
四、背誦
《江雪》。
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五、課文重點(diǎn)知識(shí)
1.明確《坐井觀天》中小鳥(niǎo)和青蛙爭(zhēng)論的問(wèn)題，體會(huì)故事寓意。
2.理解《寒號(hào)鳥(niǎo)》中喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)的不同境遇及其原因。
3.熟讀《我要的是葫蘆》第2～4自然段，體會(huì)反問(wèn)句，感嘆句和陳述句的不同語(yǔ)氣。
第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、我會(huì)讀
1.易讀錯(cuò)的字
毒 dú 蛇 shé 獸 shòu 傷 shānɡ
災(zāi) zāi 訓(xùn) xùn 繼 jì 續(xù) xù仍 rénɡ 志 zhì 澤 zé 抽 chōu
陡 dǒu 疼 ténɡ 敬 jìnɡ 潑 pō 祝 zhù 敲 qiāo 容 rónɡ 鋪 pū
碗 wǎn 壽 shòu 健 jiān 康 kānɡ
二、我會(huì)寫(xiě)
1.重點(diǎn)詞語(yǔ)
洪水 經(jīng)常 到處 百姓 災(zāi)難
當(dāng)時(shí) 家鄉(xiāng) 可是 認(rèn)為 采用
千千萬(wàn)萬(wàn) 河道 土地 農(nóng)業(yè)
生產(chǎn) 安居樂(lè)業(yè) 扁擔(dān) 同志
帶領(lǐng) 隊(duì)伍 會(huì)師 紅軍 常常
來(lái)回 戰(zhàn)士 白天 晚上 怎樣
難忘 潑水節(jié) 火紅 一年一度
因?yàn)?四面八方 龍船 花炮
歡呼 人群 歡樂(lè) 清水
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三、詞語(yǔ)積累
1.近義詞
經(jīng)�！３� 痛苦—難受
災(zāi)難—災(zāi)害 繼續(xù)—連續(xù)
驅(qū)趕—驅(qū)逐 帶領(lǐng)—率領(lǐng)
研究—鉆研 敬愛(ài)—愛(ài)戴
2.反義詞
痛苦—幸福 敵人—朋友
敬愛(ài)—憎惡 歡迎—?dú)g送
歡樂(lè)—悲傷 開(kāi)始—結(jié)束
安居樂(lè)業(yè)—背井離鄉(xiāng)
四、課文重點(diǎn)知識(shí)
1.理解《大禹治水》內(nèi)容，體會(huì)大禹治水的艱辛和他治水采用的方法。
2.《朱德的扁擔(dān)》中動(dòng)賓短語(yǔ)的搭配并積累運(yùn)用。
3.積累《難忘的潑水節(jié)》中描寫(xiě)周總理樣子和一起過(guò)潑水節(jié)的句子。
第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、我會(huì)讀
1.易讀錯(cuò)的字
宿 sù 寺 sì 危 wēi 辰 chén 恐 kǒnɡ
廬 lú 籠 lǒnɡ 蓋 ɡài 蒼 cānɡ 茫 mánɡ
霧 wù 淘 táo 頑 wán 暗 àn 岸 àn
街 jiē 梁 liánɡ 甚 shèn 躲 duǒ 添 tiān
柴 chái 燒 shāo 漸 jiàn 冒 mào 燙 tàn
終 zhōnɡ 淋 lín 滅 miè
二、我會(huì)寫(xiě)
1.重點(diǎn)詞語(yǔ)
于是 無(wú)論 海水 船只 遠(yuǎn)方
連同 岸邊 海岸 同時(shí) 房屋
行人 一切 不久 出現(xiàn) 散步
出門(mén) 起來(lái) 空地 唱歌 回家
屋子 旁邊 火星 渾身 水汽
三、詞語(yǔ)積累
1.近義詞
嚷—叫 漸漸—逐漸
連忙—急忙 霎時(shí)—瞬間
一切—所有 出現(xiàn)—顯現(xiàn)
悠閑—清閑 美麗—漂亮
2.反義詞
出—進(jìn) 黑—白 輕—重
暖和—寒冷 淘氣—乖巧
四周—中間 美麗—丑陋
四、背誦
《古詩(shī)兩首》和《數(shù)九歌》。
五、課文重點(diǎn)知識(shí)
1.解釋《古詩(shī)二首》的字、詞，并理解詩(shī)意。
2.理解《霧在哪里》的內(nèi)容，會(huì)用“無(wú)論……還是……都……”寫(xiě)句子。
3.《雪孩子》中雪孩子沖進(jìn)火里救小白兔的部分，常以閱讀的形式考查。
第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、我會(huì)讀
1.易讀錯(cuò)的字
威 wēi 扯 chě 嗓 sǎnɡ 違 wéi
趟 tànɡ 酪 lào 嚷 rǎnɡ 箏 zhēnɡ 鼠 shǔ 幸 xìnɡ 愿 yuàn 助 zhù
秧 yānɡ 擺 bǎi 翻 fān 栽 zāi
二、我會(huì)寫(xiě)
1.重點(diǎn)詞語(yǔ)
事物 爪子 神氣活現(xiàn) 往常 身后
信以為真 哥哥 開(kāi)始 這時(shí) 過(guò)來(lái)怎么 仔細(xì) 公平 紙船 松果 紙條
上面 快樂(lè) 難過(guò) 屋頂 和好 高興
田野 風(fēng)車 飛快 秧苗 急忙 力氣
廣場(chǎng) 傷心 路邊
三、詞語(yǔ)積累
1.近義詞
茂密—茂盛 尋找—尋覓
違抗—違反 往常—平常
高興—興奮 仔細(xì)—認(rèn)真
飄蕩—飄揚(yáng) 難過(guò)—傷心
急忙—連忙 容易—簡(jiǎn)單
結(jié)果—結(jié)局 仍然—依然
趕緊—趕快 責(zé)怪—責(zé)備
開(kāi)始—開(kāi)端 感謝—感激
2.反義詞
茂密—稀疏 違抗—服從
幸�！纯� 難過(guò)—高興
開(kāi)始—結(jié)束 飛快—緩慢
責(zé)怪—贊揚(yáng) 仔細(xì)—馬虎
四、課文重點(diǎn)知識(shí)
1.理解《狐假虎威》中百獸被嚇跑的原因和成語(yǔ)“狐假虎威”的含義。
2.讀懂《狐貍分奶酪》的內(nèi)容，能對(duì)狐貍的說(shuō)法做出判斷，初步表達(dá)自己的想法。
3.體會(huì)《紙船和風(fēng)箏》一文中，體會(huì)松鼠和小熊之間的友誼。
4.讀懂《風(fēng)娃娃》故事內(nèi)容，根據(jù)課后提示講述故事。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 5
一、我會(huì)寫(xiě)的生字
識(shí)字8衛(wèi)運(yùn)宇宙航艦
30沖曬池浮災(zāi)害黑器
31岸紋洞影倒游圓圍
32杯件住須能飄必事
33歷史滅克化代孫植
34廠產(chǎn)介農(nóng)科技紡織
二、要求背誦的課文
背誦第30課《我是什么》喜歡的段落
三、讀讀記記
興致勃勃各種各樣迫不及待引人注目金光閃閃叫苦連天科學(xué)技術(shù)秀麗神奇自言自語(yǔ)百花盛開(kāi)瓜果飄香四海為家無(wú)影無(wú)蹤十分茁壯川流不息
四、口語(yǔ)交際：《有趣的動(dòng)物、植物》
五、寫(xiě)幾句心里話。
六、訓(xùn)練：加部首變新字�？磮D說(shuō)反義詞;選詞填空;一字組多詞。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 6
一、近義詞：
美麗—漂亮 有名—著名 非常—特別 秀麗—秀美
中央—中心 快活—愉快 歡樂(lè)—?dú)g快 好像—仿佛
勤勞—勤快 連忙—急忙 掛牽—掛念 專心—認(rèn)真
仔細(xì)—細(xì)心 必須—?jiǎng)?wù)必 觀察—觀看 得意—高興(驕傲)
二、反義詞：
饑寒---(溫飽) 索取---(奉獻(xiàn)) 寒冷---(溫暖) 虛假---(真誠(chéng))
冷漠---(熱忱) 破壞---(保護(hù)) 危險(xiǎn)---(安全) 復(fù)雜---(簡(jiǎn)單)
安靜---(熱鬧) 普通---(特殊) 熟悉---(陌生) 容易---(困難)
開(kāi)始---(結(jié)束) 快活---(悲傷) 仔細(xì)---(馬虎) 好看---(難看)
買---(賣) 退---(進(jìn)) 快---(慢) 長(zhǎng)---(短)
正---(反) 美---(丑) 貧---(富) 冷---(暖)
恨---(愛(ài)) 細(xì)---(粗) 遠(yuǎn)---(近) 真---(假)
哭---(笑) 朝---(夕) 輕---(重) 好---(壞)
單---(雙) 高---(矮)
二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)精編
一、詞語(yǔ)。
夕陽(yáng) 與其 山川 神州 講臺(tái) 爭(zhēng)取 民族 億萬(wàn) 潔白 歡慶 祖國(guó) 旗幟 樂(lè)曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案申請(qǐng) 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱飄揚(yáng) 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時(shí)候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹(shù)成陰
二、作業(yè)。
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
問(wèn)(wèn)候(hòu) 擁(yōng)抱(bào) 民(mín)族(zú) 互(hù)相(xiāng) 飄(piāo)揚(yáng)(yáng)山(shān)川(chuān) 神(shén)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng) 風(fēng)(fēng)景(jǐng)優(yōu)(yōu)美(měi)
2、形近字組詞。
川(四川) 抬(抬頭) 爭(zhēng)(爭(zhēng)取) 憶(回憶) 民(人民) 歡(歡樂(lè))
州(神州) 臺(tái)(講臺(tái)) 箏(風(fēng)箏) 億(億萬(wàn)) 眠(冬眠) 次(一次)
旗(旗幟) 由(由于) 交(交通) 旁(旁邊) 尤(尤其) 城(城市)
棋(下棋) 曲(彎曲)校(學(xué)校) 傍(傍晚) 優(yōu)(優(yōu)秀) 誠(chéng)(誠(chéng)實(shí))
國(guó)(國(guó)家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 揚(yáng)(飄揚(yáng))
圍(包圍) 申(申請(qǐng)) 驚(驚奇) 旅(旅游) 楊(姓楊)
3、多音字組詞。
發(fā){ 曲{ 似{
相{ 鋪{
4、寫(xiě)出意思相反的詞。
買-(賣) 退-(進(jìn)) 快-(慢) 反-(正) 危險(xiǎn)-(安全) 復(fù)雜-(簡(jiǎn)單)
美-(丑)貧-(富) 冷-(暖) 恨-(愛(ài)) 虛假-(真誠(chéng)) 冷漠-(熱忱)
4、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)小紅正在(寫(xiě)作業(yè).)
(2)(北京)真美啊(!)
(3)(你今天過(guò)生日)嗎(?)
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
一、 詞語(yǔ)
千斤 幾斤 曲折 打折 根本 樹(shù)根 獨(dú)自 單獨(dú) 獨(dú)白 滿意 滿足 容下 容易 簡(jiǎn)易
采花 采用 背著 背包 老板 木板 長(zhǎng)椅 椅子 非但 但是 不但 傍晚 清理 清潔
清晨 消息 消滅 消除 由于 由來(lái) 手術(shù) 美術(shù) 注意 注入 鉛筆 鉛球 課桌 上課
筆頭 鋼筆 桌子 圓桌 拿走 拿出 破壞 壞人 壞事 松開(kāi) 松樹(shù) 放松 抓住 抓到
祝福 慶祝 福氣 幸福 問(wèn)句 句號(hào) 慶幸 幸運(yùn) 總之 之后 命令 口令 當(dāng)然 正當(dāng)
桌布 宣布 布告 直接 直線 直角 門(mén)第 第一 現(xiàn)實(shí) 現(xiàn)在 日期 星期 輪子 輪流
路上 小路 走路 扎好 扎風(fēng)箏 吞吞吐吐 吐出 景色宜人 風(fēng)景
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 傍(bàng)晚(wǎn) 議(yì)論(lùn)容(róng)易(yì)
人(rén)心(xīn)齊(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。一(yī)花(huā)獨(dú)(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，
百(bǎi)花(huā)齊(qí)放(fàng)春(chūn)滿(mǎn)園(yuán)。
三、形近字組詞
輪(車輪) 棋(下棋) 現(xiàn)(現(xiàn)在)弟(弟弟)當(dāng)(當(dāng)然)植(植物)
論(議論) 期(星期) 觀(觀看)第(第一)靈(百靈)直(直線)
令(命令) 禮(禮物) 壞(壞人)京(北京)課(課本)住(住宿)
今(今天) 扎(扎風(fēng)箏)懷(懷念)景(景色)棵(一棵)注(注意)
清(清水) 旁(旁邊) 椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)睛(眼睛)
傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用)桃(桃子)
四、多音字組詞
重{zhng重要 漂{piào 漂亮教{jiào教室
Chóng重復(fù) piāo 漂走 jiāo教書(shū)
吐{tǔ吞吐 削{xiāo 削皮背{bèi背書(shū)
tù吐血 xuē剝削 bēi背著
干{gān干凈處{chù到處
gàn干活 chǔ處理
五、照樣子填空
例：聞了聞
(聽(tīng))了(聽(tīng)) (看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)
例：一個(gè)比一個(gè)好
一(棵)比一(棵壯) 一(塊)比一(塊甜)一(只)比一(只大)
例：神氣極了 (可怕)極了 (開(kāi)心)極了 (難受)極了
(可愛(ài))極了 (高興)極了 (可怕)極了 (漂亮)極了
例：蕩來(lái)蕩去
(跑)來(lái)(跑)去 (飛)來(lái)(飛)去 (飄)來(lái)(飄)去 (走)來(lái)(走)去 (想)來(lái)(想)去 (跳)來(lái)(跳)去
例：立刻喊起來(lái)
立刻(歡呼起來(lái)) 立刻(叫起來(lái)) 立刻(跑起來(lái)) 立刻(唱起來(lái))
六、填空
一只(青蛙) 一個(gè)(孩子) 一塊(手表) 一把(掃把) 一條(小河)
一盤(pán)(水果) 一雙(筷子) 一份(報(bào)紙) 一片(葉子) 一句(話)
七、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?
你把書(shū)借我看看，行嗎?
現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。
現(xiàn)在可以把你的書(shū)借給我看了吧。
八、詞語(yǔ)積累
山頂 山腳 小溪 風(fēng)箏 紙船 松果 草莓 紙條 屋頂 門(mén)口 幸福 快樂(lè) 愿意 漂流 飄蕩 書(shū)桌 板凳 椅子 棉被 運(yùn)動(dòng)褲
本領(lǐng) 習(xí)慣 宣布 稱贊 議論紛紛 自信 容易 粗糙 疲勞 吞吞吐吐
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 7
1、比喻句
一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。
2、并列句
嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。
小紅是二年級(jí)的學(xué)生，我也是二年級(jí)的學(xué)生。
3、……有……
小河上有座石橋。河里有許多小魚(yú)。
4、……說(shuō)……
小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩�。 �
我高興地說(shuō)：“下雪了！”
5、我要......
我要給我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。
我要給同學(xué)們唱一首歌。
6、……嗎？
你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？
你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？
7、……吧？
現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？
現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧？
8、……�。�
快看，那片花真漂亮啊！北京真美��！
9、......也......
嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。
小狗是動(dòng)物，小牛也是動(dòng)物。
蘋(píng)果是水果，梨也是水果。
人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。
我會(huì)用毛筆寫(xiě)字，哥哥也會(huì)用毛筆寫(xiě)字。
他學(xué)習(xí)認(rèn)真，我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。也：小羊愛(ài)吃草，小牛也愛(ài)吃草。
10、用詞造句：
可愛(ài)的：她是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。/我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。
親切地：老師親切地說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)真好！”
興奮地：我興奮地走在回家的路上。
仔細(xì)地：我仔細(xì)地檢查試卷。我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。
順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。
高興地：他高興地叫了起來(lái)。他看著本子上的小紅花高興地笑了。我高興地走在回家的路上。
立刻：聽(tīng)到媽媽叫他，他立刻跑了過(guò)去。
11、倒裝句
李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。
我們班是先進(jìn)班集體。先進(jìn)班集體是我們班。
12、“把字句”改成“被字句”
奶奶把書(shū)包放在寫(xiě)字臺(tái)上了。書(shū)包被奶奶放在寫(xiě)字臺(tái)上了。
太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。
他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。
13、把句子寫(xiě)生動(dòng)、具體。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
我吃起蘋(píng)果來(lái)。我（大口大口）地吃起蘋(píng)果來(lái)。
14、句子拓展：
一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)。（紅色的、飛快地）一輛紅色的汽車飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)。
�。�1）妹妹對(duì)我笑起來(lái)。（可愛(ài)的、甜甜地）可愛(ài)的妹妹對(duì)我甜甜地笑起來(lái)。
�。�2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。
15、反問(wèn)句改成陳述句：
葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。
吃點(diǎn)苦怕什么？吃點(diǎn)苦不用怕。
天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。
16、合并句子
紅紅愛(ài)畫(huà)畫(huà)，花花愛(ài)畫(huà)畫(huà)。紅紅和花花都愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。
17、并列句
剛剛愛(ài)讀書(shū)。剛剛愛(ài)畫(huà)畫(huà)。剛剛愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
18、________真_____��！我______________。
如：花壇真漂亮��！我要把它拍下來(lái)。
北京真美��！我多么想去看看。
這朵花真香啊！我要好好聞一聞。
這座山真高��！我多么想爬一爬。
這里的風(fēng)景真美麗�。∥叶嘞氚阉�(huà)下來(lái)。
19、用“像”寫(xiě)比喻句。
如：湖水像一面鏡子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
太陽(yáng)像一個(gè)大火球。
銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。
圓圓的月亮像個(gè)大玉盤(pán)。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。
小狗的眼睛像兩顆黑寶石。
20、常用標(biāo)點(diǎn)訓(xùn)練：（？的正確使用）
1、狐貍為什么說(shuō)葡萄酸呢（？）
2、葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（。）
3、爺爺買的棗兒真甜�。ǎ。�
4、你喜歡小柳樹(shù)還是小棗樹(shù)（？）
5、我在操場(chǎng)上撿到一枝鋼筆（。）
6、阿英是苗族小姑娘（。）
7、李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課（？）
8、我多想有一支馬良的神筆�。ǎ。�
9、爸爸給我買了一只新的書(shū)包（，）漂亮極了（�。�
10、天不過(guò)井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？）
11、春天來(lái)了（，）小河里的冰都融化了（。）
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