小學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識
引導(dǎo)語：語文一直以來都是一門非常重要的學(xué)科，那么相關(guān)的小學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的小學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識，歡迎閱讀！
一、語素
以分子原子為例來說明語素。語素是語言中最小的音義結(jié)合體，再不能分解成更小的有意義的單位。例如：“禾”是一個語素，它的語音形式是“”，它的意義是“禾苗”；“坦克”也是一個語素，它的語音形式是“”，它的意義是“裝有火炮機(jī)槍和旋轉(zhuǎn)炮塔的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛”�，F(xiàn)代漢語的語素絕大多數(shù)都是單音節(jié)的，如：人、吃、大、十等。也有兩個音節(jié)的，如：沙發(fā)、坦克、玻璃、芙蓉；還有三個或三個以上的音節(jié)，如“法西斯、烏魯木齊、奧斯特洛夫斯基”語素構(gòu)成詞。語素可以單獨(dú)成詞，也可以與別的語素組合成詞，例如：“人”；“人參”�！俺浴�；“吃虧”。
如何判斷語素？
判斷語素很簡單，就看看它能否再分，分后有意義就是語素，否則不是。
語素的分類：
自由語素：可以獨(dú)立成詞，位置自由。如“分、好、高、低”；
半自由語素：不能獨(dú)立成詞，只能組合，位置自由。如“話、習(xí)、確、民”；
不自由語素：不能獨(dú)立成詞，位置固定。如“者、第、阿”。
二、詞類
定義：詞由語素構(gòu)成，由一個語素單獨(dú)構(gòu)成的'詞叫作單純詞；由幾個語素組合構(gòu)成的詞叫作合成詞。
詞的分類：
詞可分實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞表示實(shí)在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實(shí)在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。
�。�1）名詞：表示人或事物名稱的詞。
例如：表人或事物（學(xué)生，教室，書本，友誼）；表時間（早晨，明天，季節(jié)）；表方位（前面，東面，左邊等）。
�。�2）動詞：表示動作、行為、發(fā)展變化、心理活動的詞。
例如：走，笑，支持，保衛(wèi)，發(fā)展，擴(kuò)大，提高，愛，喜歡，出現(xiàn)，使，鼓勵，能夠，肯，要，起來，進(jìn)去，出來，是等。
�。�3）形容詞：表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞。
例如：美麗，迅速，明媚，激動，偉大，誠實(shí)，甜，高，圓，直等。
�。�4）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。
例如：表確數(shù)（二，億，二分之一）；表概數(shù)（一些，許多，三四十）；表序數(shù)（第一，初二，老大等）。
�。�5）量詞：表示人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。
例如：物量詞（尺，斤，個，輛）；動量詞（趟，次，遭，回等）。
�。�6）代詞：起代替或指示作用的詞。
例如：人稱代詞（我，你，他，大家自己）；疑問代詞（什么，誰，多少，怎么）；指示代詞（這，那，這樣等）。
�。�7）副詞：用在動詞、形容詞前頭，表示動作、行為或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、語氣、肯否定等。
例如：很，更加，略微；全都，總，僅僅，只；已經(jīng)，剛剛，一直；再三，往往，時常，屢次；可，卻，難道；不，竟，可能沒有等。
�。�8）介詞用在名詞（或短語）、代詞前頭，合起來表示動作行為的起止、方向、處所、時間、對象、目的等。
例如：從，向，朝，在，把，按照，為了，對于，比，除了，和，跟，由于等。
�。�9）連詞：連接詞、短語、句子、表示某種邏輯關(guān)系。
例如：和，或者，而且，雖然……但是，因?yàn)椤裕挥小�，如果……那么等�?/p>
（10）助詞：附在詞或短語、句子后面表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系或附加意義或語氣。
例如：結(jié)構(gòu)組詞（的，地，得）；時態(tài)助詞（著，了，過）；語氣助詞（嗎，啊，罷了，吧，呢等）。
�。�11）嘆詞：表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞。
例如：喂，哎呀，嗯等。
�。�12）擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。
例如：砰，轟隆，嘩啦啦等。
三、短語
定義：是由詞和詞組合而成的語言單位。
�。�1）并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。
特點(diǎn)：①并列短語前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）
②并列短語兩部分之間是平等關(guān)系，沒有修飾、限制關(guān)系。
�、鄄⒘卸陶Z中的詞一般顛倒過來意思不變。
�、懿⒘卸陶Z中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。
�。�2）偏正短語：定義參見課本。
基本結(jié)構(gòu)：①中心語是名詞時，修飾限制成分是定語，用（）表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名。
�、谥行恼Z是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用[]表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+動、副+動、數(shù)量+動、副+形。
�。�3）動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語�；窘Y(jié)構(gòu)：動+名、動+代。
特點(diǎn)：①動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關(guān)系。
�、趧淤e短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。
�、圪e語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題。
�、苁褂脛釉~短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。
�。�4）補(bǔ)充短語：包括動補(bǔ)短語和形補(bǔ)短語兩大類。
語法特點(diǎn)：①在動詞、形容詞后面起補(bǔ)充、說明作用的成分是補(bǔ)語，用＜＞表示。
②這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。③補(bǔ)語在動詞或形容詞后邊補(bǔ)充說明怎么樣、多久、多少等問題。
�、苡械难a(bǔ)語前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。
（5）主謂短語：定義詳見課本。
基本結(jié)構(gòu)：名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數(shù)量，如紙三張。
特點(diǎn)：①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。
�、谑褂弥髦^短語加上語氣，書面上加上標(biāo)點(diǎn)就是一個單句，表達(dá)的意思是完整的。
�。�6）介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語�；窘Y(jié)構(gòu)：介詞+名詞、介詞+代詞。
語法特點(diǎn)：
①介賓短語在句子中作為一個整體充當(dāng)句子成分。
�、诮橘e短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語后面作補(bǔ)語。
③介賓短語有時也做定語，后頭必須帶“的”。
�。�7）“的”字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構(gòu)成�；窘Y(jié)構(gòu)：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。
特點(diǎn)：
①“的”字短語在句中相當(dāng)于一個名詞。
�、凇暗摹弊侄陶Z一般常做主語、賓語。
【小學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識】相關(guān)文章：
語文語法基礎(chǔ)知識01-26
中學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識08-31
初中語文語法基礎(chǔ)知識04-02
高中語文語法基礎(chǔ)知識01-27
Java語法基礎(chǔ)知識09-28
小學(xué)語文語法知識08-31
小學(xué)語文語法知識大全01-26
小學(xué)語文的基礎(chǔ)知識01-27
小學(xué)語文閱讀基礎(chǔ)知識09-09