四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)1
一、字詞。
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
pútaojuānqūlàzhúdùjìliánmǐn
（）（）（）（）（）
luókuāngliúlǎnshěnyuèzīxúngēbo
�。ǎǎǎǎǎ�
2、用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行！
氣氛（fénfēn）稀罕（hǎnhàn）掄（lūnlún）起河堤（dītī）
剝皮（bāobō）殷紅（yīnyān）黝（yōuyǒu）黑花蕊（ruìruǐ）
3、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)！
無(wú)動(dòng)于（）（）強(qiáng)（）弱（）潔奉公不解之（）
斬釘（）鐵（）首（）胸居高（）下驚慌失（）
（）而不舍堅(jiān)持不（）防（）杜漸光（）正大
4、比一比，再組詞。
帳（）撤（）渤（）寡（）弛（）
賬（）撒（）脖（）宴（）馳（）
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。
近義詞：拘束（）包蘊(yùn)（）忍耐（）奪目（）
反義詞：曲折（）樸素（）堅(jiān)定（）痛苦（）
6、連線
堅(jiān)持錯(cuò)誤建立誠(chéng)懇
發(fā)表事實(shí)飽含友誼
改正革命珍惜深請(qǐng)
捏造意見(jiàn)態(tài)度時(shí)間
二、按要求寫(xiě)句子
1、如果我們破壞了地球，我們將無(wú)處可取。
改成“把”字句
改成“被”字句
2、不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？
改成陳述句：
3、池塘中的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。（改成擬人句）
4、春天的校園像（補(bǔ)充比喻句）
5、我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮句）
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)2
一、根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)（10分）
Zhèn hàn
�。� ）（ ） pínɡ zhànɡ
�。� ）（ ） Shùn jiān
�。� ）（ ） fēi xiánɡ
�。� ）（ ） qīnɡ chè
�。� ）（ ）
ɡuó huī
（ ）（ ） lónɡ yǎ
�。� ）（ ） Huǐ huài
（ ）（ ） Wéi bèi
�。� ）（ ） Wān yán
�。� ）（ ）
二、辨字組詞（5分）
銳（ ） 辨（ ） 捎（ ） 劑（ ） 孤（ ）
悅（ ） 辯（ ） 哨（ ） 濟(jì)（ ） �。� ）
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
雄心（ ）（ ） 手不（ ）（ ） 知（ ）知（ ） 碌碌（ ）（ ）
�。� ）其不（ ） 鵬（ ）萬(wàn)（ ） （ ）向（ ）敵 自（ ）不（ ）
四、按要求寫(xiě)句子（6分）
1、面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）
_________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。（改為比喻句）
________________________________________
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）
________________________________________________。
五、選詞填空（4分）
無(wú)論…都… 只要…就… 即使…也… 不是…而是……
1、飛機(jī)裝上雷達(dá)，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。
2、 （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。
3、放學(xué)回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。
4、明天（ ）不下雨，春游（ ）會(huì)照計(jì)劃。
六、按詩(shī)文內(nèi)容或要求填空（7分）？
1、填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹：___________；普羅米修斯：__________。
2、填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹______________；伽利略______________。
3、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_______；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________；科學(xué)家研究_________，研制出了_________。
4、飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是________，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著_____________。
七、給句子排排隊(duì)（5分）
（ ）金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹(shù)的葉子灑向大地。
�。� ）我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。
（ ）大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
�。� ）炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
�。� ）在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。
八、積累與運(yùn)用（4分）
1、日出江花紅勝火，______________________。
2、竹外桃花三兩枝，______________________。
3、______________________，白銀盤(pán)里一青螺。
4、______________________，金石為開(kāi)。
5、______________________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_______________________。
7、天上鯉魚(yú)斑，______________________。
8、______________________，言而有信。
九、課文回顧（3分）
在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川，如被人們稱(chēng)為_(kāi)__________________的桂林山水；我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是___________________；我們還了解了大自然給人類(lèi)的啟示，知道了____________是人類(lèi)的老師。
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)3
一、書(shū)寫(xiě)、卷面 5分
二、基礎(chǔ) 22分
1、將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字劃出并改正。4分
專(zhuān)心致致()指手劃腳()
翻山躍嶺() 坐無(wú)虛席()
2、把古詩(shī)名言補(bǔ)充完整。4分
(1)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，____________________。
(2)失敗的次數(shù)越多， ___________________ 。成功往往是最后一分鐘來(lái)訪的客人。
(3)_________________ ，水村山郭酒旗風(fēng)。
(4)重門(mén)深鎖無(wú)尋處， 。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容，用一個(gè)詞語(yǔ)概括下面的人物給你留下的印象。4分
蘇武： 大倉(cāng)老師：
藺相如： 愛(ài)德華葛利格：
4、按要求改寫(xiě)句子。4分
(1)一場(chǎng)列車(chē)上的撒尿危機(jī)就這樣喜劇性地解決了。
縮句：
(2)( )你決心做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，( )應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
用上合適的關(guān)聯(lián)詞
(3)會(huì)場(chǎng)里響起了隆重的掌聲。(修改病句，在原句上修改。)
(4)這難道不是自然界生命現(xiàn)象的奧秘之處嗎?
改陳述句：
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。6分
(1)她聽(tīng)到了森林的喧嘩， ，小鳥(niǎo)的鳴唱，
啊!她聽(tīng)明白了。 《十年后的禮物》
(2)春雨姐姐笑了，用細(xì)細(xì)的雨絲 ， 。太陽(yáng)公公笑了， 照耀著她， 。 《筍芽?jī)骸?/p>
三、閱讀 37分
(一)堅(jiān)固生命的根 18分
前年去海南島，看到一棵樹(shù)干有幾圍粗、樹(shù)冠有兩畝大的榕樹(shù)。它那龐大的根系，像鐵制的一股股纜繩，把個(gè)像小山似的巨石(抱、報(bào))得緊緊的，許多根向石縫中鉆去。它的枝干上還神奇地(深、伸)出許多小根來(lái)，向著大地尋找著新的基點(diǎn)。正是有了這棵樹(shù)，它周?chē)棚@現(xiàn)出異常的繁榮。鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飛舞，一群群旅游者和乘涼的人在這里盡情地休閑。導(dǎo)游說(shuō)，這里經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的襲擊，許多樹(shù)木都倒下了，折斷了，惟獨(dú)這棵樹(shù)，多少年來(lái)從沒(méi)被刮倒過(guò)。據(jù)說(shuō)，它上面的樹(shù)冠有多大，地下的根系(x j )就有多大。它( )能在任何狂風(fēng)中屹立，( )它的.根基就是這座小山啊!
根，是生命的開(kāi)始，是生的源頭，又是生的基石，它一刻不停地向地面輸送和傳遞著水分、營(yíng)養(yǎng)和力量。一切植物，( )有了根，( )能生機(jī)勃發(fā)，沒(méi)有根，一切就無(wú)從談起。
1、劃去文中( )里不當(dāng)?shù)淖只蜃⒁簟?分
2、寫(xiě)出與下面句子中加點(diǎn)的詞意思相近的詞。2分
(1)這里經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的襲擊。 ( )
(2)它的根基就是這座小山。 ( )
3、根據(jù)提示，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)的意思并填空。4分
(1)冠的意思是帽子，樹(shù)冠是指 ( )。
(2)文中帶點(diǎn)詞這里指的是( )。
(3)繁榮在文中可以理解為熱鬧，異常的繁榮在文中指的是什么樣的情景?用 劃出有關(guān)語(yǔ)句。
4、讀文中畫(huà)的句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。2分
像似的
4、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞填在文中( )里。2分
(1)不但而且(2)之所以是因?yàn)?(3)如果就
5、讀了這篇文章，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話寫(xiě)出來(lái)不少于50字。4分
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)4
1.寫(xiě)出幾個(gè)同音字，再選擇填空。
zo 干( ) 急( ) ( )音 暴( )
xng ( )式 ( )為 ( )動(dòng) 模( )
( )號(hào) ( )象 旅( ) ( )影不離
2.選字填空。
刻 克 需 須
讀書(shū)首先( )要下苦功，持之以恒，( )服困難，( )苦鉆研，還必( )讀許多種書(shū)，讀許多人的書(shū)，才能不斷進(jìn)步。
3.將括號(hào)里能夠跟前邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)。
意志(固定 堅(jiān)定) 發(fā)揮(先進(jìn) 作用)
小學(xué)生語(yǔ)文四年級(jí)暑假練習(xí)作業(yè)：發(fā)言(熱烈 強(qiáng)烈) 克服(困難 困苦)
4.成語(yǔ)填空。
( )羅( )布 不( )之地
一( )千里 不( )而別
眉( )色( ) 妙( )連( )
5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
盡管還 不但而且
因?yàn)樗?不僅還
(1)我們( )不能破壞森林，( )要積極參加植樹(shù)造林，讓環(huán)境更美。
(2)( )培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子，阿聯(lián)酋政府( )是下氣力，種植樹(shù)木。
(3)森林( )是一座大水庫(kù)，( )是一個(gè)巨大的空調(diào)器。
(4)( )人們亂砍亂伐，土地失去了森林的保護(hù)，( )慢慢變成了沙漠。
6.填上合適的詞語(yǔ)。
(1)課堂上，同學(xué)們回答問(wèn)題常常 、 。
(2)課后，大家一起聊天更是 、 。
7、照樣子填上合適的詞語(yǔ)。
例：舉行(葬禮)
主持( ) 浪費(fèi)( ) 等待( ) 接受( )
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)5
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
bǎnshntnɡxū
出( )謹(jǐn)( )( )寫(xiě)廢( )
qchnboc
( )途( )抖( )炸( )祥
二、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
龜裂(ɡuī jūn) 墻角(jiǎo ju)
要錢(qián)(yāo yo) 指教(jiāo jio)
三、組詞。
混( ) 疾( ) 妙( ) 糕( )
昔( ) 礫( ) 豪( ) 摟( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
歡聲( )語(yǔ) 破爛( )堪 一如既( ) 雪( )加霜
失魂( )魄 震( )欲聾 大吃( )驚 來(lái)日方( )
忐忑不( ) 聊勝于( ) 喋喋( )休 滿懷信( )
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
靈：A靈活、靈巧;B精神;C神仙或關(guān)于神仙的;D靈驗(yàn);E靈柩或關(guān)于死人的。
1、李健想投資食品加工業(yè)，可手頭資金周轉(zhuǎn)不靈。 ( )
2、走進(jìn)大堂，只見(jiàn)靈前擺滿了花圈。 ( )
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)6
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
zhhu rngqiɡuīlǜmǐnji
二、在正確的答案下面畫(huà)線。（3分）
1. 枝(拆 折)花落(心 欣)喜若狂屏息(凝 疑)神
2.血(xuxuě)脈給(ɡěijǐ)予空曠(kunɡɡuǎnɡ)
三、根據(jù)句子的意思用愛(ài)字組成不同的詞填到括號(hào)里。（4分）
1.周總理生前全心全意為人民服務(wù)，得到了全國(guó)人民的()。
2.人人都要()花草樹(shù)木。
3.我們應(yīng)該()農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。
4.祖母()地?fù)崦鴮O子的小臉蛋。
四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在括號(hào)里.并任選一個(gè)寫(xiě)一句話。(6分)
無(wú)論也如果就
因?yàn)樗圆坏?/p>
1.一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，那么他()會(huì)停止前進(jìn)，()還會(huì)形單影只，十分寂寞。
2.()你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，你的生活()會(huì)非常愉快。
造句 ：
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)7
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一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
mo tng chn xī kǎi xun xin m gun gi chng shān jn lǐng ( )( ) ( )( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞
慮( )損( ) 浸( ) 遺( ) 虛( )捐( )侵( ) 遣( ) 鋪( )博( ) 低( ) 嫌( ) 輔( )搏( )抵( ) 歉( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
( )( )不絕金碧( )( )( )饑( )餓 ( )( )神怡 有利( )( ) 毅然( )( ) ( )心( )膽 情不( )( ) 迫在( )()
四、選詞填空
幽靜 安靜
1、黃昏的森林里一片昏暗，( )極了。
2、小外孫吵鬧一個(gè)下午，吃晚飯時(shí)終于( )下來(lái)。 鼓舞 鼓勵(lì)
1、老師微笑著( )我說(shuō)：不要怕，很快就會(huì)過(guò)去的。
2、小紅軍堅(jiān)強(qiáng)的性格和無(wú)私的精神( )著我。 著 了 過(guò)
1、院子里的花草樹(shù)木互相襯托，組成( )一幅美麗的圖畫(huà)。
2、剛剛下( )了一場(chǎng)雨，地上還濕漉漉的。 3、媽媽神情專(zhuān)注地聽(tīng)( )我講話。
預(yù)報(bào) 預(yù)測(cè) 預(yù)防
1、我們要采取有效措施( )瘟疫的流行。
2、電視臺(tái)的播音員每天都給我們( )天氣情況。 3、根據(jù)( )資料得出的結(jié)論是：這塊大陸架石油開(kāi)采前景可觀。
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)8
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) (6分)
t su cuī c to zu jiāo zo shuāi ji xun l
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、錦上添花 (把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整)(12分)
無(wú)動(dòng)( )( ) ( )( )襤褸 言為( )( ) ( )( ) 是非
山( )地( ) ( )紫( )紅 自( )奮( ) 轉(zhuǎn)( )為( )
金( )良( ) ( )飛( )舞 若( )其( ) 裊裊( )( )
三、送詞寶寶回家 (5分)
假如就 不論都 即使也
雖然但是 因?yàn)樗?/p>
1.( )風(fēng)雪再大，( )阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。
2.( )我的學(xué)習(xí)不如小軍，( )我從不恢心。
3.( )我有一只神筆，我( )把家鄉(xiāng)描畫(huà)的更加美麗。
4.( )刮風(fēng)下雨，我( )按時(shí)到校上學(xué) 。
5.( )我的心中有一個(gè)理想，( )我要從小學(xué)好本領(lǐng)。
四、按要求寫(xiě)句子 (10分)
1.我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫(xiě)句子)
2.按照實(shí)事寫(xiě)歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
3. 春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)
4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫(xiě)句子)
5.通過(guò)老師的教育，使我明白了道理。 (修改病句)
五、理解課文我最棒!(10分)
1. 《大地的話》詩(shī)人運(yùn)用 手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親 的 情懷。
2. 《種一片太陽(yáng)花》 中描寫(xiě)了 、 的太陽(yáng)花，抒發(fā)了作者 的情感 。
3. ，萬(wàn)紫千紅總是春。
4.留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞， 。
5. ，小扣柴扉久不開(kāi)。
六、課內(nèi)閱讀 (10分)
春天到了，可是這富有詩(shī)意的言語(yǔ)，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，那 教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到 這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
濃厚 嬉戲 陶醉 漆黑
2.找出這段話中描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，再照樣子寫(xiě)幾個(gè)。(2分)
綠樹(shù)紅花
3.畫(huà)出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它們換一種說(shuō)法。(2分)
4. 春天到了，可是省略號(hào)里包含了什么意思?你能想到什么?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)與大家分享。(2分)
七、閱讀短文，回答問(wèn)題 (16分)
新春佳節(jié)之際，媽媽買(mǎi)來(lái)了一幅畫(huà)。我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。
這是一幅國(guó)畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對(duì)飛奔的 駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。 棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯 健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們得得的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：你屬什么呀?我恍然大悟，搶著說(shuō)：知道了，知道了，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。
1.這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的是( )、( )、( )、( )，主要畫(huà)的是( )。(3分)媽媽買(mǎi)這幅畫(huà)的目的是( )。(2分)
2.用 畫(huà)出寫(xiě)我觀畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。(2分)
3.用‖把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出文章的敘述順序。(4分)
_________________________________________
4.讀了短文，你有什么收獲?(3分)
_______________________________________
5.給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)
八、習(xí)作園 地 (30分)
要求：以《難忘的一句話》為題寫(xiě)一篇作文，注意敘事要具體，語(yǔ)句要通順。
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)9
一、多音字組詞。(12分)
è( ) jì( )piāo( )
惡 系 漂
wù( ) xì( )piào( )
二、比一比，再組詞。(16分)
梢( )篙( )滔( )孩( )
艄( )稿( )濤( )駭( )
三、先解釋加點(diǎn)字，再聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思。(9分)
膽戰(zhàn)心驚：
驚濤駭浪：
如履平地：
四、選詞填空。(14分)
游覽瀏覽
1.我跟著爸爸()過(guò)祖國(guó)的許多名山大川。
2.每次拿到新書(shū)，我總是先()一遍，再細(xì)細(xì)品讀。
端詳瞻仰環(huán)視瀏覽注視
3、表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔細(xì)地看是()。
五、按原文填空。(28分)
1.，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，。美不美，故鄉(xiāng)水;。海內(nèi)存知己，。，小人之交酒肉親。
2.他(艄公)憑著，，戰(zhàn)勝了，在滾滾的黃河上，成為。
3、我不禁，而那艄公卻很沉著。他地?fù)沃�，小心地注視著水�?shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客，他們向岸上，那從容的神情，就如同坐在公共汽車(chē)上瀏覽窗外的景色。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)
小學(xué)20xx年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試題：由于建校，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。要搬動(dòng)這些石頭可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，還有一百多斤的。
這時(shí)，老師說(shuō)：“________________________________”幾句話，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。“預(yù)備——起!”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)備——起!石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就rèliè()地歡呼起來(lái)：“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。
這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開(kāi)了路。望著平坦的操場(chǎng)，我們欣慰地笑了。
1、給拼音注上漢字。(3分)
2.給文章加個(gè)適合的題目。(3分)
3.本文分段的依據(jù)是__________(只填序號(hào))。(3分)
A、按空間位置的轉(zhuǎn)移C、按事情發(fā)展的順序
B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì)D、按時(shí)間變化順序
4.將文章用“‖”分成三段，概括第二段的段意。(8分)
____________________________________________________
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)10
一、拼音游樂(lè)園(10分)
1、用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
悼念(diàodào)黃芪(shìqí)鮮為人知(xiǎnxiān)頃刻間(qīngqǐng)
2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4+4=8分)
máng()碌liáo()天xiān()開(kāi)fān()越
()童()闊()弱()茄
tuījiàncuīcùzhānyǎngqīngéryìjǔ
()()()()
二、成語(yǔ)小超市(12分)
1、將下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。(6+1分)
囫圇()()()()問(wèn)底山外()()
舍()忘()膽()心()()()連珠
A、課堂上語(yǔ)文老師，學(xué)生興趣高昂。
B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要，弄個(gè)水落石出。
四年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)11
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)!(4分)
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。(2分)
1、夜深了，我透過(guò)門(mén)縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。
2、小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍(shěshè)里的同學(xué)都圍著他，舍(shě
shè)不得他走。
三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)
1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。()()
2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。()()
四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!(4分)
侍()牌()隔()篇()
待()脾()融()遍()
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