八年級(jí)語(yǔ)文第五單元公輸盤(pán)造云梯課后習(xí)題
公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤(pán)。
公輸盤(pán)曰：“夫子何命焉為?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤(pán)不說(shuō)。
子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金�！�
公輸盤(pán)曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)。”
公輸盤(pán)服。[來(lái)源:中.考.資.源.網(wǎng)]
子墨子曰："然，胡不已乎?"
公輸盤(pán)曰："不可，吾既已言之王矣。"
子墨子曰："胡不見(jiàn)我于王?"，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人?"
王曰："必為有竊疾矣。"
子墨子曰："荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬�，所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)。"王曰："善哉。雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋。"
1.用“/”標(biāo)示下面語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。
(1)公輸盤(pán)為楚造云梯之械(2)宋何罪之有?
解析：解答本題時(shí)，要反復(fù)朗讀，理解每句話的含義，然后將表達(dá)了一定的完整意思的地方讀斷。
答案：公輸盤(pán)/為楚/造云梯之械(2)宋/何罪之有?
2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)起于齊()(2)請(qǐng)說(shuō)之()
(3)不可謂知類(lèi)()
解析：解答本題，需熟讀課文，理解文章大意。解詞時(shí)，還要結(jié)合上下句的意思，將其放在原文中理解。
答案：(1)出發(fā)(動(dòng)身)(2)解釋(3)明白事理
3.文中寫(xiě)墨子日夜兼程到楚國(guó)去勸阻攻宋。請(qǐng)找出相應(yīng)的詞，這一連串的動(dòng)作，可以看出墨子的迫切心情。
答案：“聞之”、“起”、“行十日十夜”、“見(jiàn)”為天下排危解難
4.下列文中加粗語(yǔ)句，“為”字意義和用法不同的一項(xiàng)是( )
A、為與此同類(lèi)
B、夫子何命焉為
C、必為有竊疾矣
D、此為何若人
答案：本題A、C、D選項(xiàng)均中“為”可理解為“動(dòng)詞，是”，而B(niǎo)項(xiàng)“為”是與“焉”合用，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于語(yǔ)氣助詞“呢”。[來(lái)源:中.考.資.源.網(wǎng)]
答案：B
5.公輸盤(pán)就是魯班，子墨子就是墨子。請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)與他們有關(guān)的成語(yǔ)。[來(lái)源:Www.zk5u.com]
(1)與魯班有關(guān)的成語(yǔ)：__________________
(2)與墨子有關(guān)的成語(yǔ)：__________________________________
答案：班門(mén)弄斧墨守成規(guī)
6.墨子既然以理折服楚王，為什么卻仍然不能迫使楚王放棄攻宋的意圖呢?
解析：墨子到了楚國(guó)以后進(jìn)行了第二回合的戰(zhàn)斗——初斗楚王，使楚王深深陷于矛盾之中，狼狽不堪。但貪楚狡猾的楚王并不因?yàn)槌醵肥《艞壒ニ蔚囊靶摹?/p>
答案：楚王雖表面上承認(rèn)墨子的'分析批判有理，但卻采取以退為守的手法，輕輕地把話題一轉(zhuǎn)，以公輸盤(pán)已“為云梯”，說(shuō)明他攻宋的借口。這一轉(zhuǎn)，作者別具匠心，把楚王虛偽，狡猾，貪婪的本性，刻畫(huà)得淋漓盡致，又為下一場(chǎng)更激烈的斗爭(zhēng)，揭示了新的矛盾沖突。這就使墨子進(jìn)入更加艱苦曲折的第三個(gè)回合的戰(zhàn)斗。
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