三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元習(xí)題
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元習(xí)題1
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)，
jiājíngchéngjìfāfènzhuānyánrènhé
()()()()()
xíguanqīmòkǎoshìcèsuǒjìqiǎo
()()()()()
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
震動(dòng)(zhènzèn)零用(lìnglìn)頓時(shí)(dùnshì)努力(lǔlì)
三、用多音字組詞。(8分)
mò()jī()shàn()qiáng()
磨幾扇強(qiáng)
mó()jǐ()shān()qiǎng()
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)
勤()苦()練取()補(bǔ)()全()()注
日()月()累精()求()如()()渴
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元習(xí)題2
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理
1、以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語(yǔ)，并給詞語(yǔ)中的多音字注上拼音。
難 （ ） （ ） 撒（ ） （ ） 量（ ）（ ）
盛 （ ） ( ) 處 ( ) ( ) 倒 ( ) ( )
稱 ( ) ( ) 掙（ ）（ ） 埋（ ）（ ）
2、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。
請(qǐng)用別的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理 。
3、《科利亞的木匣》告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周圍還有什么在起著變化。
4、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。
5、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不可能完美無(wú)缺，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。
6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說(shuō)的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出 陶罐謙虛友善。
7、東張西望（ ②）①開(kāi)，展開(kāi)；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。
揚(yáng)長(zhǎng)避短（③ ）①舉起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。
8、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创＃ㄏ嗵岵⒄摚?/p>
形容不高興，不振作。（垂頭喪氣、灰心喪氣）
嘲笑別人。（奚落）
9、驕傲 傲慢 謙虛 樸素 惱怒 美觀 沒(méi)影子 光潔
與陶罐有關(guān)的詞語(yǔ)是 謙虛 、樸素、美觀、光潔 。
與鐵罐有關(guān)的詞語(yǔ)是 驕傲、傲慢、惱怒、沒(méi)影子 。
10、我會(huì)寫(xiě)八個(gè)字的成語(yǔ)：（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地七）
11、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問(wèn)題。
小伙伴們圍了上來(lái) 都朝著科利亞笑 你的'算術(shù)不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說(shuō) 不會(huì)的 敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因
�、�、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走，他是這樣想的：敵人都沒(méi)有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木匣 。
�、诳评麃啴�(dāng)初沒(méi)有挖到箱子，是因?yàn)椋弘S著年齡的增長(zhǎng)，他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走十步，現(xiàn)在只需要走五步就可以了。
12、近義詞
拿—持 懦弱—軟弱 理睬—理會(huì) 危急——危險(xiǎn) 輕蔑 —輕視 驚訝—驚訝
仍然—仍舊 和睦—融洽 茂密—茂盛 固然 —本來(lái) 顯然 —明顯
如果—假如 驕傲 —高傲、自滿 輕蔑—輕視 興奮—高興 漂亮—美麗
欣賞—觀賞 精美—精致 勻稱—均勻 灰心喪氣—垂頭喪氣、無(wú)精打采
逼近 —靠近 爭(zhēng)辯—爭(zhēng)論 很大—龐大
13、反義詞
朝 —晚 縮—伸 丑陋——美麗 現(xiàn)代 —古代 懦弱 —勇敢 繁華—荒涼
失敗—成功 驕傲—謙虛 開(kāi)始—結(jié)束 防守—進(jìn)攻 愚蠢—聰明 毛糙—光潔
輕蔑—重視 苦澀—甜蜜 激動(dòng)—平靜
14、 組詞
架（ ）矛（ ）坦（ ）佳（ ）免（ ）階（ ）
駕（ ）予（ ）旦（ ）鞋（ ）兔（ ）價(jià)（ ）
斧（ ）槍（ ）陶（ ）謙（ ）虛（ ）惱（ ）
怒（ ）搶（ ）淘（ ）兼（ ）虎（ ）腦（ ）
努（ ）屋（ ）層（ ）仰（ ）迎（ ）
仆（ ）直（ ）授（ ）吵（ ）嬌（ ）秒（ ）
樸（ ）植（ ）受（ ）抄（ ）驕（ ）妙（ ）
撲（ ）值（ ）
15、 默寫(xiě)語(yǔ)文園地八讀讀背背
5 O
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元習(xí)題3
一、拼音寫(xiě)詞，要求規(guī)范美觀。(10’)
mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomiè
jiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng
二、辨一辨，組成詞。(10’)
三、寫(xiě)出近義詞。(5’)
快活——()黎明——()仔細(xì)——()
舒暢——()婉轉(zhuǎn)——()
四、將兩句話合并成一句話。(2’)
1、同學(xué)們都帶著工具。同學(xué)們來(lái)到山坡上植樹(shù)。
2、老爺爺拿著一把扇子來(lái)到孩子們中間。老爺爺開(kāi)始給孩子們講故事。
五、在括號(hào)里填上量詞。(8’)
一()船一()風(fēng)一()燈一()水
一()眼鏡一()房子一()沉重一()菜葉
六、讀句子，體會(huì)句子表達(dá)的意思。(4’)
1、樹(shù)木變成了一棟(dòng)棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹(shù)木隨著煙囪冒出的濃煙，消失在天空中了。
從句子我體會(huì)到：
2、人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元練習(xí)題：什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括(kuò)那些鋒利的斧頭。
從句子我體會(huì)到：
七、默寫(xiě)古詩(shī)。(10’)
《逢雪宿芙蓉山主人》
代詩(shī)人
《墨梅》
八、讀意思寫(xiě)出古詩(shī)詩(shī)句來(lái)。(4’)
1、四周的山上沒(méi)有了飛鳥(niǎo)的蹤影,小路上連一絲人的蹤跡也沒(méi)有。
詩(shī)句是：
2、在江上的一只小船上,有個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨(dú)
自垂釣。
詩(shī)句是：
九、用詞語(yǔ)組成句子。(2’)
1、不懲罰熱愛(ài)受到自然就會(huì)珍惜人們的自然。
2、已經(jīng)的環(huán)境保護(hù)自覺(jué)行為成為人們南極生態(tài)。
十、排列句子。(3’)
()白鳥(niǎo)成群地飛向大海，
()它們又成群地飛回島住進(jìn)樹(shù)巢。
()在遼闊的海面尋找魚(yú)群。
()白鳥(niǎo)那么多落在樹(shù)上，
()暮色降臨的時(shí)候，
()綠色的樹(shù)林頓時(shí)呈現(xiàn)出一片白色。
()太陽(yáng)在海平線上升起的時(shí)候，
十一、短文閱讀。(12’)
《茶葉的存放》
每年春天，家家戶戶都要買些新茶，待客、自飲，其樂(lè)無(wú)窮。但由于茶葉不宜于存放，往往不久yánsè[]就變暗，wèidào[]就變苦，多可惜呀!
茶葉變質(zhì)，主要是因?yàn)椴枞~里的茶素會(huì)自動(dòng)氧化，形成紅色素的緣故。所以，在存放茶葉時(shí)，我們可以用很多方法來(lái)防止它的自動(dòng)氧化。
實(shí)驗(yàn)證明，茶葉含水量在百分之六左右就要變質(zhì)，所以采用低溫冷藏較為理想。例如，可以放在冰箱的冷藏格里。拿出來(lái)的時(shí)候，要光照2-3天再啟封。
如果在常溫下存放茶葉，包裝的封口一定要嚴(yán)密，因?yàn)椴枞~很容易吸收異味。
能買些除氧劑來(lái)，當(dāng)然更好。一般50克茶葉用25型的除氧劑，500克的茶葉用50型的除氧劑，既方便，效果又好。
掌握了這些方法，相信你每天都能品嘗到qīngxiāng[]gāntián[]的好茶。
1、讀拼音，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)充在文中的括號(hào)里。(4’)
2、用“青”加上部首組成新字，再組成詞。(4’)
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3、用橫線畫(huà)出說(shuō)明茶葉變質(zhì)原因的句子。(2’)
4.存放茶葉的方法有哪些?寫(xiě)下來(lái)。(2’)
十二、習(xí)作。(30’)
你在生活中聽(tīng)見(jiàn)了哪些聲音?你聽(tīng)見(jiàn)聲音的時(shí)候有什么聯(lián)想?請(qǐng)用一段話寫(xiě)下來(lái)。不用擬題目。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元習(xí)題4
練習(xí)一
一、一錘定音(在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)上“”)。
古詩(shī)(shīsī)瀲滟(liǎnliàn)
抹掉(mǒm)碧綠(bǐbì)
二、我能把字寫(xiě)漂亮(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))。
zhōnɡduànchǔjiānɡɡūdú
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fānchuánjìxùhuàzhuānɡ
()()()
練習(xí)二
一、基礎(chǔ)題
1.讀下列詞語(yǔ)。給加點(diǎn)字注音。
彼此()調(diào)集()尸橫遍野()
血流成河()厭倦()威嚇()平心靜氣()
2.故事的主人公分別是________和___________，故事的題目是_______________。
二、綜合題
1.組詞
彼()調(diào)()仗()
練習(xí)三
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Chǒuèjīyāpiāoluguìzhnghūnshuìtànqì
()()()()()()
二、讀一讀，連一連。
瑟瑟的翅膀
雪白的天鵝
優(yōu)雅的冰面
厚厚的姿態(tài)
寬闊的秋風(fēng)
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