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小學(xué)語文五年級下冊第二單元檢測題

　　一、看拼音寫詞語

小學(xué)語文五年級下冊第二單元檢測題

　　Jīchǔzhǐyì xǜrìjiāyùguāncányǐ

　　()()( )()( )

　　二、比一比，組成詞語

　　嚇()坎()噴()縮()淵()

　　蝦()壩()憤()宿()洲()

　　三、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語

　　呼()喚()翻()()海()往()來

　　()()無上()()獻(xiàn)瑞崇()峻()

　　()光()彩()()紛呈得天()()

　　四、按要求寫詞語

　　1、AABB(3個)：如：真真切切

　　2、帶龍字的成語：如：金龍獻(xiàn)瑞

　　五、按原文填空

　　葉公好龍，以寫龍，以寫龍，以寫龍。天龍而下之，窺頭于牖，。葉公見之，，，。是葉公

　　也，好夫而者也。

　　六、仿寫句子

　　1、人生像土，作風(fēng)要樸實(shí)。

　　————————————————————————

　　2、如果人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦就是一個不可缺少的音符。

　　——————————————————————————————

　　六、用修改符號修改下列病句。

　　⑴公園里到處盛開著鮮花和迎春花。答案 ⑵昨天，我在家畫了一幅畫和一篇作文。答案

　　七、把下列句子補(bǔ)充完整。

　　⑴天行健，。

　�、�，白了少年頭，空悲切!

　�、�，無志空長百歲。

　�、炔蒌仚M野六七里，。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　�、疟窘M課文是一組有關(guān)的作品，讀了這組課文我們仿佛看到了小英子在(地點(diǎn))經(jīng)歷的往事;看到祖父園子里的、、和;與費(fèi)奧多羅夫一起發(fā)現(xiàn)了的規(guī)律。真是其樂無窮，妙趣橫生。

　�、啤肚迤綐贰ご寰印肥撬纬娙藢懙囊皇自~。其中“清平樂”是名，“樂”的讀音是。

　�、恰吨圻^安仁》是宋代詩人寫的，詩中“無雨都張傘”的原因是(用詩句回答)：。

　　九、閱讀短文，回答問題。

　　(一)

　　老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

　　“為什么要一個鈴鐺?”我不懂的`事就要問一問。

　　爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

　�、艔奈闹姓页鱿铝性~語的反義詞。

　　僵硬—() 成熟—()

　�、茖懗鑫闹芯唧w描寫“駱駝沉得住氣”的句子。

　　答案 ⑶關(guān)于駱駝隊伍中打頭兒的駱駝脖子底下為什么要系一個鈴鐺，爸爸認(rèn)為是，而“我”卻認(rèn)為是。

　�、饶阌X得文中的“我”是一個怎樣的孩子?答案 (二)

　　童稚可嘉

　　若讓你形容女孩子好看的眉毛，你會怎樣形容?

　　你會不會馬上想到柳葉兒或者月牙兒之類的形象來?或者堆砌出許多甜膩的詞兒來?

　　可是，我就在一個小男孩的作文里，看到這樣的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了長出來一樣�！蔽揖腕@嘆，小孩子怎么會有這般讓人大跌眼鏡的發(fā)現(xiàn)?

　　還記得一個6歲的小女孩，做過一首美妙絕倫的題為《愛》的小詩：“媽媽是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了�！倍潭處拙洌陌蝗粎s又形象逼真，絲絲入扣!

　　兩年前我寫過一篇給女孩子看的文章，卻怎么也定不下標(biāo)題。一個女孩讀了，便道：“何不取《花開的聲音》呢?”

　　我驚呆了：花開的聲音!一個小女孩何以有如此奇妙萬千卻合情合理的想象?