小學升初中語文模擬檢測試題
一、看拼音寫詞語
pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shǔ mò shēnɡ
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qīnɡ yōuqín jiàntáo zuì sū xǐnɡ fēi bēnjì lù
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lái yīn hé shà shí jiān wēi bō lín lín tàn fǎnɡ
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jiāo shèfēnɡ cǎifù yuēdàn yǎzhuō mō chèn tuō
（ ）
huàn jué shēn yuǎnyì lìjiànɡ shēnɡm(xù)ó fǎnɡzào jiù
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shēn duànkànɡ yìfēnɡ dùliàn jiù dà yánɡ bǐ`àn
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yǒu zhāo yí rì wú yán yǐ duì bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì
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yǎn mào jīn xīnɡ yì fǎn chánɡ tài wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái
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bú zài huà xià qiè qiè sī yǔ diāo liánɡ huà dònɡ ɡǔ sè ɡǔ xiānɡ
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qiǎo duó tiān ɡōnɡ dú jù jiànɡ xīn yǐn rén rù shènɡ yú yīn rào liánɡ
( )
bú luò kē jiù yǎ sú ɡònɡ shǎnɡ měi bú shènɡ shōu bié jù yì ɡé
（ )
kuài zhì rén kǒu qǔ ɡāo hè ɡuǎ miào bǐ shēnɡ huā yánɡ chūn bái xuě
( ）
bǐ zǒu lónɡ shé bù tónɡ fán xiǎnɡ jié zé ér yú xiǎnɡ `è hánɡ yún
�。� ）
二、成語填空
1、填字組詞，選擇恰當?shù)奶钊肜ㄌ栔?/p>
余音繞() 妙筆生() 引人入() 美不勝() 雅()共賞 獨()匠心
巧()天工 膾()人口
�、判∽髡哒媸� （），寫出的文章構(gòu)思 （）內(nèi)容 。
⑵音樂會上，既有 的流行音樂，也有 的世界名曲，一曲終了（）（），（）令人回味無窮。
�、沁@些冰雕藝術(shù)品太美了，真是 （）、（） 。
2、將成語補充完整
微波( )() 有()一( ) 大洋()() ()梁( )棟
古( )古( ) 不落()() ()()龍蛇 曲高( )()
( )( )白雪 不同()( ) 別()一() 不解()()
( )()天日 ()()金星 一反( )() 為( )()為
( )去( )來 不再( )() （）()私語 ()()有神
無( )()對
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、《伯牙絕弦》這個傳說，人們用 （）比喻朋友間友誼深厚;用( )比喻知音難覓或者樂曲高妙。
2、《月光曲》作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的 （）和（） ，又表現(xiàn)了他（） 和 （），同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠（） ，更要依靠（） 的情感。作者在敘事中進行恰當?shù)模ǎ?，使文章的表達更（） 、感情更 （）。貝多芬是最偉大的音樂家之一，被尊稱為 （）。
四、按原文填空
1、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： （） 。
2、子期死，伯牙謂世再無知音，乃 （） 。
3、伯牙 （） ，鐘子期必 。
4、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從 的地方 。（）的海面上，（）灑滿了 。月亮 （），穿過（）微云。忽然，海面上刮起了（），卷起了（） 。被月光照得（）浪花， 朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她 （），她仿佛也看到了（），看到了她從來沒有看到過的景象，在（）照耀下的`（）的大海。
五、課文知識點掌握
1.《山中訪友》的作者____________體裁是_________。采用(比喻),(擬人),(排比),(想象)來表達情感.
2.《*山雨》的作者是____________體裁是_______按________、________、________的順序來寫的。通過(聯(lián)想)和(想象)來表達獨特的感受.運用(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來的____________美和____________美，表達了作者對山雨的____之情。
3.《草蟲的村落》的作者是_________體裁是_______。作者發(fā)揮豐富的(想象)，運用(比喻),(擬人)的修辭手法. 草蟲的村落的特征是_________。
4.《索溪峪的“野”》運用(想象)和(聯(lián)想)來表達獨特感受.采用先_______ 后 _______描寫的方法，先概括介紹索溪峪“野”的特點后，分_____ 、_____、____、 _____四個方面進行具體描寫。
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