三年級(jí)語(yǔ)文閱讀題練習(xí)知識(shí)點(diǎn)
含羞草
韓麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。
哥哥的算術(shù)成績(jī)很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來(lái)，他回到家，進(jìn)門(mén)就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽?zhuān)�，我的算術(shù)得了九十分!”那樣子像一個(gè)打勝仗回來(lái)的將軍。
麗麗也背著書(shū)包回來(lái)了，媽媽問(wèn)：“麗麗，你的算術(shù)多少分?”麗麗說(shuō)：“和哥哥差不多�！�
媽媽要過(guò)麗麗的試卷來(lái)看，只見(jiàn)試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大紅紅的一百。媽媽笑著說(shuō)：“呵，得了一百分還不好意思拿出來(lái)哩!“一句話(huà)說(shuō)的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。
麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課，她眼睛望著窗外。老師說(shuō)：“麗麗。注意力集中!”麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專(zhuān)心聽(tīng)講，再不走神了。
有一次下課后,音樂(lè)老師忘了把書(shū)本帶走，麗麗拿了書(shū)本追上去說(shuō)：“黃老師，你的書(shū)本忘了�！�
班主任李老師迎面走過(guò)來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“麗麗，對(duì)老師和長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)要用您�！�
麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是�！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟�。從這以后，麗麗對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)，總是客氣地用“您”，再?zèng)]有聽(tīng)她用過(guò)“你”。
漸漸地，同學(xué)們都喜愛(ài)地管麗麗叫“含羞草”。李老師說(shuō)：“含羞草好，她不驕傲。一個(gè)懂得害羞的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)有用的人�！�
1、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。
申()()()()()()
分()()()()()()
2、連線，把下面的字搭配成詞。
(1)羞別(2)辮別(3)梢悄(4)驕氣
差火辯論稍?xún)簨绍?chē)
著恥辨子悄微轎傲
3、下面的句子是從哪方面描寫(xiě)人物的?請(qǐng)你認(rèn)真分析，選擇答案填進(jìn)()里。
語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)
(1)一句話(huà)說(shuō)的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。()
(2)麗麗說(shuō)：“和哥哥差不多�！�
(3)他回到家，進(jìn)門(mén)就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽?zhuān)矗业乃阈g(shù)得了九十分。!”
(4)麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是�！�
4、根據(jù)文章內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。
A、受到夸獎(jiǎng)，麗麗感到不好意思，她會(huì)害羞。()
B、麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。()
C、遭到老師批評(píng)，麗麗會(huì)更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。()
D、同學(xué)們覺(jué)得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。()
E、麗麗害羞時(shí)的樣子很像“含羞草”。()
你以為只有你有爺爺嗎？
從前，有一個(gè)賣(mài)草帽的人，每一天，他都很努力地賣(mài)草帽。有一天，他叫賣(mài)得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹(shù)，他就把草帽放下,做在樹(shù)下打起盹來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見(jiàn)了。抬頭一看，樹(shù)上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來(lái)，丟在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣(mài)草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了�；丶液螅麑⑦@件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。
很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣(mài)草帽的時(shí)候，也跟爺爺一樣，因?yàn)槠谠诖髽?shù)下睡找了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒(méi)有跟他做，還直瞪著他笑個(gè)不停。后來(lái)猴子撿起地上的草帽說(shuō)開(kāi)什么玩笑你以為只有你有爺爺嗎
1、在下面這些詞中，選出四組近義詞。
努力趕緊奇特仿照趕快模仿奇怪勤奮
()——()()——()
()——()()——()
2、你能給文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎?
3、這篇短文共有()個(gè)自然段，第1自然段寫(xiě)了
4、很多年以后，他的孫子賣(mài)的草帽同樣被猴子們搶走了，這時(shí)他再用爺爺曾經(jīng)用過(guò)的'方法為什么就不管用了呢?()
A、那時(shí)的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓(xùn)告訴了孫子。
C、聰明的猴子知道這個(gè)人在騙它們。
5、這則小幽默告訴我們()
A前輩的經(jīng)驗(yàn)只能聽(tīng)，不能用。
B前輩的經(jīng)驗(yàn)可以用，但在用前應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想，而不能生硬地照搬過(guò)來(lái)。
C無(wú)論是誰(shuí)做事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。
6、你能為那個(gè)賣(mài)草帽的人出個(gè)主意，幫他把草帽拿回來(lái)嗎?
兩個(gè)好朋友
兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來(lái)。一個(gè)連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲了起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。
等熊走了，那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“喂，熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀?”“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友�！�
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
笑瞇瞇
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
趕忙()緊急()朋友()
3、根據(jù)短文內(nèi)容用自己的話(huà)填空。
兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來(lái)。一個(gè)，另一個(gè)。
4這篇短文告訴我們什么道理?請(qǐng)你用“”在文章中畫(huà)出來(lái)。
小編再次提醒大家：多做練習(xí)題，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，大家一定要牢記。希望這篇三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期閱讀題練習(xí)題可以幫助到您!
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