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以冬至為話題的優(yōu)美散文

時(shí)間:2021-06-14 15:38:15 語(yǔ)文 我要投稿

以冬至為話題的優(yōu)美散文1500字

  編者按:冬至,愿每一個(gè)您和您的家人在這個(gè)最冷的季節(jié)里擁有最多的溫暖。

以冬至為話題的優(yōu)美散文1500字

  今天是北半球一年里黑夜最長(zhǎng)的一天,也是數(shù)九的開(kāi)始?蓪(duì)于我們而言這樣的日子里寒冷只是其中很小的一部分,更多的是——心里甜甜糯糯且暖暖的。

  就從這糯米面糊糊說(shuō)起吧!今天的快樂(lè)不言語(yǔ)南北方對(duì)于這個(gè)特殊日子的特殊堅(jiān)持,餃子也好湯圓也罷,聚在一起的一份打破凄寒的熱騰騰才是關(guān)鍵。

  墨江人的湯圓面成為“吊漿”,做法類似古法豆腐種紗布瀝漿,為的是用來(lái)制作甜美的食材更細(xì)膩一點(diǎn)。

  具體的就再介紹了,總不能叫這細(xì)節(jié)攪亂了我此刻還洋溢的幸福之感吧!今天我們甘愿打雜——以快樂(lè)的名義。

  這次是學(xué)校的親子活動(dòng),為的和孩子以及同學(xué)、老師有個(gè)互動(dòng),也讓家長(zhǎng)們能有個(gè)除了匆忙接送孩子時(shí)偶爾擦肩的“似曾相識(shí)”之外再多一點(diǎn)點(diǎn)升華——那哥(姐)們我真見(jiàn)過(guò)。

  當(dāng)然,更深一步的應(yīng)該就是讓孩子們對(duì)二十四節(jié)氣能有個(gè)切身的體會(huì)。離農(nóng)耕漸遠(yuǎn)了,可祖先留下的智慧還是很有用——比如今天就可以吃湯圓,畢竟其他的根孩子說(shuō)了他也未必明白但一說(shuō)吃就······

  孩子眼里是沒(méi)有勞動(dòng)與工作的,一切都是游戲。覺(jué)得對(duì)了就很開(kāi)心,哪怕你們這些“見(jiàn)多了世面的`”大人們堅(jiān)持著不理解和許多的必須,但他們還是喜歡偷偷摸摸的向著自己的“好玩、有趣”奔去。

  今天我就把更多的目光放在了這些其貌不揚(yáng)的小小“團(tuán)子”上,比如這個(gè)頗有幾分“米其林”風(fēng)格的——好吧!湯圓。除了欣賞還能怎樣?誰(shuí)能保證自己的童年里沒(méi)有過(guò)這個(gè)樣子的“圓滿”?

  大小不一,卻憨態(tài)可掬。誰(shuí)都知道沒(méi)有點(diǎn)技巧要將這面團(tuán)子裹得像模像樣是困難的,這是大人們的世界、大人們的準(zhǔn)則。孩子不吃這一套,隨手一捏再隨手一裹······

  或許這才是他們眼中最符合團(tuán)圓的模樣——不那么的圓潤(rùn)、不那么的完美,但滿滿都是快樂(lè)。

  不難看出家長(zhǎng)們手上的活計(jì)不錯(cuò),看得出都是擁過(guò)在廚房里為家人準(zhǔn)備美好生活的經(jīng)歷的。只是生活的磨礪將自己打磨得和手中搓揉出來(lái)的湯圓一樣溫潤(rùn)光滑,或許這才算符合了人們的審美。

  而對(duì)于孩子而言審美什么的并不太重要,重要的是這件事令我很開(kāi)心就夠了。

  整齊間摻雜著不拘,卻都是認(rèn)真而為。我說(shuō)不上誰(shuí)做的更好一點(diǎn),畢竟標(biāo)準(zhǔn)不一樣,一個(gè)是美觀、一個(gè)是開(kāi)心。只能說(shuō)擺在一起也就交融其間,也算兩全其美了。

  于快樂(lè)相比較,美觀倒是暫時(shí)可以放在一邊的可有可無(wú)。

  有大有小,參差不齊;這才是生活,才是我們認(rèn)真追逐的美好。糯,不足以代表美好,得加點(diǎn)甜才算是完整、才圓滿。

  允許不那么符合自己審美的事物與自己同在,互補(bǔ)著也襯托著。

  也許會(huì)有意外的一幕躍然眼前,要在平時(shí)我可能會(huì)很生氣,因?yàn)檫@完全就是故意的破壞?山裉炷?看著稚嫩的小手忙碌個(gè)不停——而且是為了一個(gè)集體的快樂(lè)而盡量做得好那么一點(diǎn)點(diǎn),就開(kāi)心了。

  忙著拿手機(jī)記錄點(diǎn)滴的我竟然忘記了記錄忙碌的人們,而將目光聚集在了這些其貌不揚(yáng)的小“團(tuán)子”——或許也不能稱之為“團(tuán)子”的美好之上。

  忙碌的身影們都肆意的開(kāi)心著,小小的甜蜜也叫人期待。經(jīng)過(guò)一番火與水的歷練,漸濃稠的甜蜜將這份糯軟交融在了一起。

  一人一份的甜美化入了我們的身體溫暖了內(nèi)心。我見(jiàn)到了不少孩子小心翼翼的與父母分享,很溫馨;只是反應(yīng)慢了半拍的我總也沒(méi)能拍下一幕溫馨場(chǎng)景。

  今天的老師們顯然已經(jīng)不是主角,孩子也不是;家長(zhǎng)嗎?也不是,又或者說(shuō)又都是。但最終還是不及在一起其樂(lè)融融的感覺(jué),寒風(fēng)插不進(jìn)、更長(zhǎng)了一些的黑夜也插不進(jìn)······

  一句“愛(ài)你喲”,一句“我好開(kāi)心”便是我們最大的收獲。

  每個(gè)人都有一份快樂(lè),把大家的快樂(lè)聚在一起我們就是富有的,我們擁有了一大堆的快樂(lè)。

  哪哪都是幾位老師穿梭人群中忙碌著為大家收拾零散和掉在地上那些余出來(lái)快樂(lè)的身影。

  道一句:“謝謝”。

  很慶幸能與你們相遇,感謝老師們的“費(fèi)盡心機(jī)”,讓我們有機(jī)會(huì)陪在孩子身旁經(jīng)歷她們不復(fù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  感謝家長(zhǎng)和小朋友們將歡樂(lè)聚在了這里,一起分享這份本該私藏的溫馨。

  作者|大盜賊

  公眾號(hào):麥浪孤帆

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