八年英語unit3教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的八年英語unit3教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年英語unit3教學(xué)反思1
較好之處：
1、課前展示環(huán)節(jié)。通過提前布置展示任務(wù)，各小組準(zhǔn)備充分。發(fā)揮了小組長的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，是展示有組織、有秩序地順利進(jìn)行，并達(dá)到全員參與。
2、由于本節(jié)課的次較多達(dá)22個(gè)，提前給予學(xué)生充分時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和練習(xí)，課堂聽寫達(dá)到較好效果，為本節(jié)課課文的學(xué)習(xí)和理解打好了基礎(chǔ)。
3、給學(xué)生較足夠的說話的機(jī)會(huì)。通過讓學(xué)生用比較級(jí)來介紹他們的朋友這個(gè)話題，激發(fā)學(xué)生們思考介紹誰，怎樣介紹的積極性，最后積極發(fā)言，通過說來理解運(yùn)用知識(shí)。
4、發(fā)揮了小組的功能。小組朗讀練習(xí)，習(xí)題處理必要時(shí)討論，體現(xiàn)了生帶生，智慧共享的特點(diǎn)。
不足之處：
1、本課教學(xué)內(nèi)容較多，課文朗讀，理解的時(shí)間較少，導(dǎo)致部分同學(xué)朗讀不熟練，理解不夠透徹。
2、學(xué)生中存在不敢說，不愿說的現(xiàn)象，所以課堂顯得不夠活躍，與七年級(jí)相比有較大差距。
3、準(zhǔn)備課件習(xí)題由于時(shí)間的'原因，沒有利用，學(xué)卻沒有用上。
以上，是對(duì)本節(jié)課的反思，課有許多不成熟，需要改進(jìn)的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們多提寶貴意見。
八年英語unit3教學(xué)反思2
5 Unit3 SectinB(2a--2e)教學(xué)反思
在20xx年9月25日，我上完校級(jí)公開課后，于第五節(jié)課進(jìn)行了說課、評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合英語組其他成員的評(píng)課，以及自己的反思，認(rèn)為這節(jié)課還存在有以下問題：
1.閱讀課及復(fù)習(xí)課用導(dǎo)學(xué)案這種教學(xué)模式很好，但是，在課前一定要認(rèn)真編排導(dǎo)學(xué)案�，F(xiàn)在的各種學(xué)案、練習(xí)冊(cè)層出不窮，我們一定要取其精華，根據(jù)自己所帶學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程，不能隨便應(yīng)付，任選一本匆匆了事，只圖完成任務(wù)。
2.本節(jié)課是以形容詞、副詞的比較級(jí)為主，在設(shè)置課堂練習(xí)中，要以比較級(jí)為主，尤其是學(xué)生易錯(cuò)的'短語變比較級(jí)的用法更要多練。
【八年英語unit3教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《Unit3 A healthy life》教學(xué)反思06-07
Unit3 partA lets learn教學(xué)反思06-30
八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3試卷及答案12-02
八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3詞匯總結(jié)06-28