整潔美觀的心理健康小報(bào)圖片設(shè)計(jì)
健康的一半是心理健康，說明心理的健康是非常重要的，心理健康小報(bào)又是怎么做的呢？下面是百分網(wǎng)小編帶來的心理健康小報(bào)素材，希望對(duì)你有所幫助!
漂亮的心理健康小報(bào)
心理健康小報(bào)內(nèi)容：心理防御
御是自我保護(hù)的一種措施，我們經(jīng)常會(huì)有所防御，那到底心理防御有什么表現(xiàn)呢?小編現(xiàn)在就一一道來。
心理防御的種類有很多,主要包括:
(1)否認(rèn),對(duì)現(xiàn)實(shí)的否認(rèn)或?qū)ψ约呵榫w的否認(rèn),掩耳盜鈴就屬于這一類的防御方式.
(2)固執(zhí),不論自己的主意是否正確都堅(jiān)持,也是一種任性的表現(xiàn).
(3)轉(zhuǎn)移,把情感,欲望或行為從原本有的發(fā)展階段轉(zhuǎn)移到其它事物上,比如,在外面受了批評(píng),回家來對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣.
(4)合理化,就是為自己的"不良"動(dòng)機(jī)開脫和找借口,或?qū)κ∵M(jìn)行可接受的解釋,阿Q精神勝利法就是典型.
(5)外投射,將自己內(nèi)心不為外界所接受的想法,欲望,情感歸咎于他人.比如,一個(gè)恨別人的人,確信"他恨我".
(6)潛抑,就是將不能接受的想法除去.
心理健康小報(bào)資料：獨(dú)生子女的心理特征
孤僻心理表現(xiàn)為少言寡語，獨(dú)來獨(dú)往，極少與人交流，喜歡默默地做自己的事情。
厭煩別人打擾，常常獨(dú)處。產(chǎn)生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。老師、家長(zhǎng)應(yīng)注意經(jīng)常找其談心，引導(dǎo)他們與同學(xué)們多交流，安排與其有相同愛好的'同學(xué)多接近，盡可能讓他們參加集體活動(dòng)，特別是能發(fā)揮其長(zhǎng)處的活動(dòng)，以求漸變。
執(zhí)拗心理表現(xiàn)為凡事愛鉆牛角尖，且聽不進(jìn)勸解，明顯的不通情理，不領(lǐng)情面，“一條道跑到黑”碰壁也不回頭。
其原因是性格愚玩所至，每與人發(fā)生矛盾便成膠著狀態(tài)，令人難以解決。老師及家長(zhǎng)宜時(shí)過境遷后再做工作，向其指出這種“犟”勁有害于與人交往，影響自身健康發(fā)展，并激勵(lì)其廣泛閱讀，開闊視野，知書達(dá)理，以求向豁達(dá)轉(zhuǎn)變。
偏激心理表現(xiàn)為凡事愛走極端，說話就抬杠，辦事就過火，爭(zhēng)論問題臉紅脖子粗，死也要爭(zhēng)上風(fēng)。
其原因是性格上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而思維方法卻是“一點(diǎn)論”。老師及家長(zhǎng)要向其多講解片面看問題的害處，與之討論“一分為二”的道理。
狂妄心理主要表現(xiàn)為大話連篇，出口就作驚人之語，卻不著邊際，喜歡想入非非，行為怪異而膽大妄為。
產(chǎn)生的原因主要是性格張狂暴戾，又存在不良思想。老師及家長(zhǎng)要從尊重入手，抑其無理的一面，揚(yáng)其敢做敢為的一面，介紹一些有益的書刊讀，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
冷漠心理主要表現(xiàn)為面無表情、難得一笑，“自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，極少同情心，無熱情參與集體活動(dòng)。
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