物理注意抓落實(shí)注重能力的培養(yǎng)論文
本著新課標(biāo)的要求，高三物理復(fù)習(xí)我主要抓落實(shí) ，注重能力的培養(yǎng)，以下幾點(diǎn)和大家分享。
1.每章復(fù)習(xí)前，先和同學(xué)一起學(xué)習(xí)高考大綱，讓同學(xué)明白復(fù)習(xí)的目標(biāo)，哪是一級(jí)要求，哪是二級(jí)要求，哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)
2.遇到難點(diǎn)和難題時(shí)，我會(huì)在講解之后，一般會(huì)給同學(xué)時(shí)間，讓他們消化一下，相互討論，直到弄懂為止，以提高同學(xué)對(duì)物理概念和物理規(guī)律的理解能力
3.我經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)來當(dāng)小老師，或回答同學(xué)的提問，或陳述自己對(duì)一些問題的看法，教學(xué)效果很好，也提高同學(xué)分析綜合能力，課堂活躍，但花的時(shí)間多
4. 對(duì)于有些同學(xué)在解題過程中找不到自己的問題時(shí)，我會(huì)請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)把自己的演算過程抄在黑板上，然后請(qǐng)全班同學(xué)改正，這樣即可以讓全班同學(xué)參與找問題，又可以糾正同學(xué)的解題步驟，同樣讓枯燥的復(fù)習(xí)課活躍起來。對(duì)同學(xué)的推理能力的提高有一定的幫助。
5. 關(guān)于做習(xí)題時(shí)
做選擇題要求同學(xué)對(duì)每一選項(xiàng)進(jìn)行分析，對(duì)的原理，錯(cuò)的原因。因高考物理的選擇題是多項(xiàng)選擇，同時(shí)又可以提高同學(xué)的對(duì)問題的分析能力。做計(jì)算題時(shí)，要求每個(gè)同學(xué)做到最后的.答案，告訴同學(xué)從看懂題意到最后算出答案需三個(gè)月的時(shí)間，又提高了同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)來解題的能力，這也是物理考綱所要求能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論，必要時(shí)能運(yùn)用幾何圖形，函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。
我有時(shí)會(huì)把我在解題過程中犯的典型錯(cuò)誤告訴同學(xué)，以免同學(xué)再犯類似的錯(cuò)誤。
6.對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，我即要求同學(xué)對(duì)十一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的，原理，器材，步驟，數(shù)據(jù)記錄及分析，誤差等問題逐一熟悉，又要求同學(xué)會(huì)
把物理實(shí)驗(yàn)原理的遷移，能靈活地運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題。
7.一章或一專題復(fù)習(xí)完后，我會(huì)反復(fù)對(duì)照考綱，審查復(fù)習(xí)的效果，并再剪輯一些好題和新題補(bǔ)充鞏固。
8.每次測(cè)試，我均在當(dāng)天最快的時(shí)間改完，反饋給同學(xué)，效果很好。
9.我的困惑：我教的班上同學(xué)的有“兩極”分化現(xiàn)象
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