物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何學(xué)好物理
也許你聽說過物理是聰明人學(xué)的，我可以告訴你的是學(xué)了物理可以使人變得聰明!。是的，因為物理往往與方法結(jié)合在一起，方法多的人不就是聰明嗎?物理的方法是物理學(xué)家們經(jīng)過實踐總結(jié)出來認識自然的有效方法，這樣的方法在其他學(xué)科的發(fā)展中得到了遷移并使得其他的學(xué)科少走了許多研究的彎路。這些由歷史證明了的事實決定了學(xué)好物理可以使人變得更為聰明的道理，也可以這樣說：從今天開始你將變得更加的聰明!
怎樣才能學(xué)好物理呢?
第一. 要學(xué)會用物理語言來敘述問題。
語言是人類進行思想交流的有效工具，一句話表示什么意思，在生活中可能各有解釋。但是，在物理中他的意思就是唯一的了。因為，物理的語言具有簡潔、準確的特點，所以，我們就有了學(xué)習(xí)這樣的語言的必要，具體的。對于初二的學(xué)生，我是建議你們應(yīng)該學(xué)會抄，抄書本上的敘述語言，抄題目中敘述語言，在抄的同時，再想一想：我想怎樣說，我的說法與抄到的說法有什么不同，如果基本上相同了，就說明你基本掌握物理語言的特征。
第二. 要學(xué)會體會所學(xué)的知識。
體會，就是用心讀書，記住，我說的是用心而不是用功。用功指的是勤奮，而用心更大程度上是體會。這是初二學(xué)生與初二以下的學(xué)生的最大區(qū)別。用心體會的標準是對所學(xué)的知識能回答出它們是什么怎么樣為什么等問題;對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;把學(xué)過的知識變成自己自然的想法而不是老師是這樣說的、書上是這樣說的，應(yīng)該是我就是這么說的、本來就應(yīng)該這么說的為此，同學(xué)們應(yīng)該從下面三點著手：1。認真閱讀課本。課本知識是前人經(jīng)驗的高度概括和總結(jié)，準確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復(fù)閱讀和揣摩，通過課前的閱讀了解知識重、難和疑點?以便上課時有目的聽講，提高學(xué)習(xí)效率。2。認真聽講。課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講，一方面能更好的掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。3。理論聯(lián)系實際。重視實驗，課本理論聯(lián)系生活實際是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。因為物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中概括和總結(jié)出來的，把理論知識與實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學(xué)知識的印象，加深理解，鞏固記憶。
第三.要掌握物理學(xué)科特有的思想方法。
初中物理所涉及的物理規(guī)律雖然不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握物理的思想方法。如：控制變量法、猜想法、假設(shè)法，理想化法，等效替代法，比較法、類比法、過程分析法等等。只有掌握了物理的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的`能力，靈活地運用所學(xué)知識去解決物理問題。
第四.要即時復(fù)習(xí)鞏固且認真作業(yè)
課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要即時完成作業(yè)，作業(yè)的功能可以使我們熟能生巧、見多識廣。會做的題目多做了就會有新的體會產(chǎn)生，這叫熟能生巧，不會做的題目一旦搞明白了就叫見多識廣，作業(yè)具有檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學(xué)知識的特點，是同學(xué)們務(wù)必要重視的。
第五，要懂得修行靠自己的道理
閱讀適量的課外書籍、收看相關(guān)的電視《科技節(jié)目》、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源�？梢载S富知識，開闊視野。實踐表明，物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不興趣廣泛，閱讀了大量的課外書籍。學(xué)好物理關(guān)鍵在于會想、善想，在你學(xué)了一段時間后我們再來修正你的學(xué)習(xí)行為好嗎?
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