幼兒教育隨筆-雞蛋在水里會(huì)浮起來嗎
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編精心整理的幼兒教育隨筆-雞蛋在水里會(huì)浮起來嗎，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)課上，我拿了雞蛋和水杯準(zhǔn)備與孩子一起探索沉浮的秘密，我剛要向孩子們介紹活動(dòng)的主題，寧寧小朋友說：“老師，我猜想你是想給我們做實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋在水里能沉下去還是浮上來�！蔽液荏@奇：“噢，你真聰明。”寧寧接著說：“老師，我早就知道了，雞蛋在水里是浮上來的，我奶奶家的`水缸里就浮著許多雞蛋，我用手壓住雞蛋想讓它沉下去，可就是沉不下去。”這時(shí)韓碩突然站起來說：“不對(duì)，我看到奶奶把煮熟的雞蛋放到水里后是沉下去的，而不是浮起來的�！逼渌⒆佣急凰麄兊脑掝}感染了，紛紛猜想著生與熟、冷水與熱水的原因?qū)е碌慕Y(jié)果不同。
針對(duì)這一情況，我有了一個(gè)想法：讓孩子自由探索雞蛋在淡水與鹽水中的沉浮現(xiàn)象。首先我把蛋寶寶放到了第一個(gè)水杯里讓幼兒猜測(cè)沉浮，觀察并記錄觀察結(jié)果；又繼續(xù)設(shè)疑把蛋寶寶放到第二個(gè)鹽水杯子里，讓幼兒猜測(cè)并記錄觀察結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我就設(shè)置懸念：“孩子們說說，蛋寶寶在第一個(gè)杯子里是沉在水底的，到了第二個(gè)杯子里怎么會(huì)浮上來呢？”我啟發(fā)幼兒用看一看、摸一摸、嘗一嘗的方法區(qū)別出淡水和鹽水的不同，從而找到了問題緣由：雞蛋在淡水杯子里是沉下去的，在鹽水杯子里是浮上來的。
看到孩子們參與的興致很高，我又問了孩子們一個(gè)問題，是不是雞蛋在鹽水中都會(huì)浮起來呢？多少鹽水才能浮起來呢？針對(duì)這一問題我又啟發(fā)孩子在水杯里分別放入不同數(shù)量的鹽進(jìn)行觀察，結(jié)果加入2勺鹽的鹽水里雞蛋沒有浮上來，在加入3勺|、4勺的鹽水中雞蛋會(huì)慢慢浮上來。從而得到的結(jié)論是：不同濃度的鹽水中，雞蛋的沉浮是有一個(gè)過程的，只有在加入一定量的鹽后，雞蛋才能在水中浮動(dòng)，直到全部浮起來。
這節(jié)課的成功，使我深深領(lǐng)悟到：幼兒教師要善于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子做活動(dòng)的主人，這樣才能使幼兒有一個(gè)自由探索的空間，得到更好的收獲與經(jīng)驗(yàn)。
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