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表演區(qū)魅力幼兒老師區(qū)域教學(xué)隨筆

時(shí)間:2022-07-22 10:10:31 隨筆 我要投稿

表演區(qū)魅力幼兒老師區(qū)域教學(xué)隨筆

  在學(xué)習(xí)、工作中,大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧?隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法,及時(shí)捕捉,隨手記錄下來。為了幫助大家更多的了解隨筆,下面是小編精心整理的表演區(qū)魅力幼兒老師區(qū)域教學(xué)隨筆,希望能夠幫助到大家。

表演區(qū)魅力幼兒老師區(qū)域教學(xué)隨筆

  表演區(qū)是一個(gè)能使幼兒發(fā)揮自己的想象能力。充分表達(dá)自我的區(qū)域。在表演區(qū),幼兒可以無拘無束、盡情地展示自我。如何發(fā)揮表演區(qū)的作用無疑使一個(gè)重要的課題。因?yàn)閷W(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)方式主要是以模仿為主,如果不進(jìn)行必要的指導(dǎo),放任幼兒自己在表演區(qū)游戲,互動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇那么這種游戲很難上升到具有教育意義和提高幼兒自我表現(xiàn)力的層次,表演區(qū)就會(huì)形同虛設(shè),不能發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。

  在班級(jí)的各個(gè)區(qū)角中,表演區(qū)在幼兒的眼中無疑是既充滿新鮮感又很陌生的,因?yàn)楸硌輩^(qū)既不像“娃娃家”和建筑區(qū)那樣讓幼兒憑觀感就能知道是做什么用的,又不像圖書角和美工區(qū)一樣第一眼就能吸引幼兒的注意力,讓教師不需要太多的引導(dǎo)就可以讓幼兒投入其中。因此,班級(jí)區(qū)角活動(dòng)開展得是否成功,一個(gè)最重要的.評(píng)價(jià)指標(biāo)就是幼兒能否積極主動(dòng)地投入到表演區(qū),在表演區(qū)中盡情地釋放自我、開心地游戲。為了讓幼兒能更好地進(jìn)行表演游戲,表演區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是至關(guān)重要的。

  (I)定期改變表演區(qū)的蔑飾。表演區(qū)的裝飾應(yīng)跟隨班級(jí)主題活動(dòng)和季節(jié)的變化而定期更換,這樣既能使區(qū)角與主題相結(jié)合,又能給幼兒新鮮感,使幼兒愿意投入其中。比如,“節(jié)日”主題活動(dòng)期間,教師可以在表演區(qū)投放相應(yīng)的節(jié)日活動(dòng)材料和服飾,供幼兒表演之用。

  (2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇適合幼兒的動(dòng)作、服飾和道具,培養(yǎng)幼兒在表演區(qū)中的表現(xiàn)欲和自信心。具體做法如下:

  小班的幼兒更加傾向于色彩艷麗的服飾和道具,教師應(yīng)該及時(shí)把它們提供給幼兒。教師可以先在集體活動(dòng)中親自展示給幼兒看,以便幼兒進(jìn)行模仿,如穿上漂亮的裙子跟隨音樂翩翩起舞、背上帥氣的小鼓敲出響亮的節(jié)拍等。然后,教師把這些素材投入到表演區(qū),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。

  中班和大班的幼兒則在模仿的基礎(chǔ)上多了些想象和創(chuàng)新。教師在進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候,要給他們留下思考的空間,讓他們有表演的欲望和體驗(yàn)自我創(chuàng)新的樂趣和成功感。比如:表演舞蹈,只教給幼兒基本的動(dòng)作就行了,讓他們自己進(jìn)行組合,表演故事。

  (3)對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的影響。教師不能強(qiáng)迫幼兒到表演區(qū)游戲,但可以有意識(shí)地在集體活動(dòng)中進(jìn)行一些故事表演,引起幼兒的興趣,并帶領(lǐng)幼兒在表演區(qū)中游戲;同時(shí),可以讓幼兒在眾人面前展示表演區(qū)中的表拿教學(xué)方法篇。

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