關(guān)于筆算除法的數(shù)學(xué)教案怎么寫
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。
2、掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。
過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的`全過程，能靈活地試商。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。
教學(xué)難點(diǎn) ：
采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。
教具 圖片
教學(xué)過程：
教師導(dǎo)學(xué)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、152=
153=
254=
154=
155=
258=
2、筆算
32681 29458 72183
講述試商的方法和計(jì)算的過程
3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法
板書課題：筆算除法
二、探究新知
出示例題
學(xué)校禮堂每排有26個(gè)座位，四年級(jí)共有240人，可以坐滿幾排？還剩幾人？
讀題，理解題意，怎么列式，如何計(jì)算？
24026=96
9
26）240
234
6
�。�1）學(xué)生試做，匯報(bào)作法。
�。�2）可以用五入的方法，把26看作30，算的對(duì)嗎？幫助檢查一下？
如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法？
問：還可以怎么試商？
（3）可以把26看作25，用口算試商，5個(gè)25是125，接近140，所以商5。
（4）把24、25、26都看作25來(lái)試商。
2、練習(xí)
把24、25、26都看作25試商
22525
11424
20826
13515
12816
三、鞏固練習(xí)
1、在（ ）里最大能填幾？
15（ ） 65
25（ ）124
25（ ） 95
15（ ）124
26（ ）150
16（ ）100
2、計(jì)算
40515
19224
72826
49614
四、總結(jié)
在做計(jì)算的時(shí)候，可以將14、15、16和24、25、26看作15、25來(lái)進(jìn)行試商，提高試商速度。
五、作業(yè)
練習(xí)十五第3題
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