上學期九年級數(shù)學期中測試質量分析
一、試卷評價
本份試卷以課程目標和內容為依據(jù)體現(xiàn)新課程的基本理念，全面評價學生在數(shù)學知識與技能，數(shù)學思考解決問題，情感與態(tài)度等方面的表現(xiàn)，較好地體現(xiàn)了課標所規(guī)定學習要求，絕大部分試題的設計考慮整卷閱題，綜合問題等多種形式的題目，整卷的語言圖形、文字、準確和規(guī)范，試題的內容和問題科學，試題和背景配材料公平，有利于學生展示自己在數(shù)學主題學習中取得的成就。
1、單獨考查基礎的重要的.知識技能，注重考查通性通法，淡化考查特殊技巧，較為有效地確保了試卷的內容效度。
2、重點考查核心內容，突出考查主要的數(shù)學思想和方法，突出了對數(shù)形結合，歸納概括，轉化化歸，分類討論，出數(shù)與方程，演繹推理等主要數(shù)學思想衙方法的考查。
3、嘗試考查基本數(shù)學活動經(jīng)驗：通過觀察、操作獲得一定的數(shù)學活動的經(jīng)驗，感受數(shù)學無處不在。
4、合理設計試卷結構，確保全卷區(qū)分度的實現(xiàn)，在對學生一般認知能力區(qū)分的基礎上重點在學生的數(shù)學思維能力方面設計了：分層次進行了區(qū)分的題目，以對數(shù)學推理，探索應用等繼續(xù)學習數(shù)學十分重要的能力進行區(qū)分。
三、學生答卷分析
一、選擇題
錯誤率較高的題號78
7題原因是：學生對估算思想的掌握不夠到位8題一道多個命題正誤判斷題，起點較高要求學生考慮問題要從多方面入手，知識點掌握要點，走一道區(qū)分度題，顧學生錯誤率較高
二、填空題
錯誤率較高題1518這兩道題都是多解題，絕大部分錯誤的同學，只有一解漏去一解
三、解答題錯誤率較高題24252824題，主要考查學生對內切接圓的認識，它是一道與生活實際相結合的應用題，學生在運用數(shù)學知識解決實際問題的能力還沒有達到應有的效果25題是一道應用數(shù)學題主要考查學生通過探索歸納，總結說明學生生活中無處不在28題是一道圓三角函數(shù)的綜合題，學生主要在第方向中考慮問題不全造成
整體情況，初三數(shù)學考得非常好，學生基礎知識基本技能掌握得較牢固，基本思想方法學生基本能熟練掌握，數(shù)學活動經(jīng)驗需逐步培養(yǎng)綜合能力最終一定能形成，中考一定會再創(chuàng)勵才輝煌 四、教學建議
繼續(xù)保持和強化基本知識基本技能，基本思想，方法的教學
2.在雙基教學過程中注重“基本模型”“基本模式”“基本規(guī)律”在一般事物或情境中的“抽象化程度”的概括水平。
3.通過在已學習知識基礎上做深入化探究和拓展性探索提高學生和數(shù)學學習能力培養(yǎng)學生運用數(shù)學一般性方法，解決學生繼續(xù)學習的能力的問題提高學生數(shù)學素養(yǎng)
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