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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試模擬試卷

時(shí)間:2021-07-10 08:26:32 數(shù)學(xué) 我要投稿

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(人教版)期末考試模擬試卷

  一、填空(14分)

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(人教版)期末考試模擬試卷

  1.一個(gè)長方體的長6米,寬5米,高5米,它的體積是()立方米,表面積是()。

  2、右圖中陰影部分的面積用分?jǐn)?shù)表示是()。

  3、在□里填上合適的數(shù),組成四位數(shù),使它有因數(shù)2,且是3和5的公倍數(shù)。

  162□5□2□14□□

  4、一個(gè)真分?jǐn)?shù),它的分母比分子大33,約分后是,這個(gè)分?jǐn)?shù)原來是()。

  5、把一根長2米的鐵絲平均截成5段,每段是全長的(),每段長()米。

  6、某班同學(xué)做廣播體操,每12人站一行,或者每16人站一行,都正好排完。這個(gè)班不到50人,這個(gè)班有()人。

  7、三個(gè)質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是165,這三個(gè)數(shù)是()。

  8、的分子加上10,分母加上(),分?jǐn)?shù)的大小才會(huì)不變。

  9、將9克糖放到91克水中,溶化后,糖占糖水的()。

  10、一箱果汁有24瓶,其中23瓶質(zhì)量相同,另有一瓶質(zhì)量略輕。用天平至少稱()次才能保證找出這瓶比較輕的果汁。

  二、判斷(10分)

  1.如果a÷b=5(a、b為非零自然數(shù)),則a、b的最小公倍數(shù)是b。()

  2.一根方木,把它橫截成3段時(shí),表面積不變。 ()

  3.一堆沙重8噸,運(yùn)走了,還剩噸。()

  4.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到原來的3倍,分母縮小到原來的,分?jǐn)?shù)值不變。()5.和都是由棱長相同的正方體積木搭成,它們的表面積相比,大于。()

  三、選擇(10分)

  1、2,3,5,7都是()

  A、奇數(shù)B、質(zhì)數(shù)C、合數(shù)D、偶數(shù)

  2、下列圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是()。

  ABCD

  3、做一個(gè)長方體水桶需要多少鐵皮,是求這個(gè)水桶的()。

  A、表面積B、體積C、容積D、不能確定

  4、如果長方體長、寬、高,分別擴(kuò)大到原來的2倍、3倍、4倍,則體積擴(kuò)大到原來的()。

  A、8B、9C、12D、24

  5、用8個(gè)小正方體拼成一個(gè)長方體,()的表面積最小。

  ABCD

  四、快樂計(jì)算。

  1.口算。(4分)

  1--= = += +=

  2.解方程(9分)

  +x= 8x-0.25×4=0.5 (x+4)×6=42

  3.脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)算要簡(jiǎn)算)。(18分)

  五、動(dòng)手操作。

  1、在方格紙上畫出圖形B和圖形C。(6分)

  (1)圖形A向右平移3個(gè)方格得到圖形B。

  (2)圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90O得到圖形C。

  2.下面是某地區(qū)2013年感冒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。(7分)

  某地區(qū)2013年感冒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

  1、感冒人數(shù)主要集中在第()季度和第()季度。

  2、這是一個(gè)()統(tǒng)計(jì)圖,從圖中能清楚地看出,從()月到()月感冒人數(shù)增加得最快。

  3、你還獲得了那些信息?對(duì)同學(xué)們有什么建議?

  六、應(yīng)用題。

  1.小強(qiáng)讀一本書,第一周讀了總頁數(shù)的,第二周讀了總頁數(shù)的,剩下這本書的幾分之幾沒有讀?(4分)

  2.工地上有一堆沙子,修路用去噸,砌墻用去噸,還剩下噸,剩下的`沙子比用去的沙子多多少噸?(5分)

  3.學(xué)校挖一個(gè)長5米,寬2米的沙坑,把6立方米的沙子填入坑內(nèi),正好沙子與地面相平,這個(gè)沙坑挖了多少米深?(5分)

  4.一個(gè)長方體包裝盒的展開圖如下:(單位:cm)(8分)

  (1)請(qǐng)計(jì)算這個(gè)長方體包裝盒的表面積。

  (2)忽略紙的厚度和接頭,計(jì)算長方體包裝盒的最大容積。

  (3)貝貝認(rèn)為這個(gè)長方體包裝盒的表面積與體積相等,你認(rèn)為呢?

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