該不該讓二年級小學生學奧數(shù)

　　二年級是開發(fā)孩子智力、形成良好思維習慣的最佳時期，學習奧數(shù)不僅能夠極大地鍛煉孩子的思維能力，也能為孩子之后的學習打下堅實的基礎，為升學做好前期準備。

　　對于二年級的學生家長來說，激發(fā)孩子對奧數(shù)的興趣是最主要的。同時對學有余力的學生，學生可以考慮適當增加學習難度，為仁華學校以及各重點中學培訓班的選拔做好準備。

　　二年級的學生應把養(yǎng)成好的學習習慣和良好的思維方式作為一個長期學習的重點，而這個習慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習慣上還比較有可塑性，著重培養(yǎng)良好的學習習慣;若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的習慣，以后等孩子大了要想再改就比較困難了。

　　1、奧數(shù)入門越早越容易

　　現(xiàn)在奧數(shù)在各種選拔以及小升初考試等方面越來越重要，很多家長希望孩子能夠學習一些奧數(shù)。對于今后希望在小升初中選擇較好學校的學生，我們的建議是較早的學習相對是較好的。首先較早學習奧數(shù)，奧數(shù)的知識體系比較完整，不會存在六年級時還要補習三年級奧數(shù)知識的.情況。其次較早入門有比較充足的時間激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣，入門難度相對較低。

　　2、興趣最重要，起點是關鍵

　　不少四五年級希望開始學習奧數(shù)的學生，令人驚訝的是，這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經學過奧數(shù)的，但因為當時學習聽課效果不好便放棄了，到了高年級，迫于小升初形勢又不得不學。對于這樣的學生，學習奧數(shù)是有一定陰影的，甚至有些學生抱定了自己不適合學奧數(shù)的念頭，有一定抵觸心理。

　　所以既然家長決定低年級開始學習奧數(shù)，一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學中引起他們興趣的事情，比如數(shù)字游戲等等。

　　同時起點如果沒有選好，孩子學得吃力，自然不會有興趣，所以合適的課程選擇也是家長要注意的。

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