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六年級奧數(shù)不丟分秘籍
奧數(shù)一直是比較重要的課外興趣，考生如何在做奧數(shù)的時候不丟分呢？下面是小編整理出的六年級奧數(shù)不丟分秘籍，希望對大家有所幫助。
一、注意習(xí)慣的養(yǎng)成
我們經(jīng)常對學(xué)生們說，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，擁有好的學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識本身重要得多，它是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)奧數(shù)更是如此。奧數(shù)題對學(xué)生們的要求是非常嚴(yán)格的，你既要注意到思維有廣度有深度，在做題時還要加倍小心。有些題往往是一字之差，謬之千里。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先，需要學(xué)生對這個問題有個正確的認(rèn)識，有些家長往往錯誤地認(rèn)為。只要是題目理解了，出點(diǎn)小錯沒關(guān)系。這樣做的結(jié)果，往往助長了學(xué)生粗心大意之習(xí)氣。而在奧數(shù)題中，一點(diǎn)小錯，往往是致命的。學(xué)生做題出錯了，我們應(yīng)把它作為一個好的教育學(xué)生的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生找出錯誤原因并不斷積累，是知識方面的，要牢記。是習(xí)慣方面的，要改正。相信久而久之，好的習(xí)慣必能養(yǎng)成。
二、重視題目的每一個環(huán)節(jié)
有些奧數(shù)題步驟很多，很多學(xué)生掌握了其中的某些環(huán)節(jié)，就認(rèn)為沒問題了，而恰恰是某些重要的環(huán)節(jié)沒有去認(rèn)真考慮，只知其然，不知其所以然。這勢必造成解題時脫節(jié)，而有時正是這小小蟻穴，毀了千里之堤。
因此一定要讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的習(xí)慣。家長可讓學(xué)生做小老師，抓時間讓他們講一講所學(xué)內(nèi)容，看其是不是能講得頭頭是道。這對他們是一個鍛煉，也是一種督促。
三、通過練習(xí)逐步形成技能
一堂課下來，有些較難的題目，學(xué)生往往剛剛理解。而要讓其利用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題，時機(jī)還不成熟。這就要求他們要把所學(xué)知識形成技能。
有針對性的練習(xí)是解決這一問題的最佳方法。練習(xí)題切忌千篇一律，因?yàn)檫@樣會造成學(xué)生死記硬背，方法單一。在選題時，應(yīng)既要注意坡度，又要兼顧廣度；既要注意已有知識的練習(xí)，又要注重利用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題；既要注意基礎(chǔ)知識的積累，又要注重知識的深化與提高。同時，要掌握好度，不要因?yàn)檫x題過多而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。相信這樣的練習(xí)后，學(xué)生的知識是扎實(shí)的；方法是靈活的；思維是敏捷的。
四、及時回顧
知識的遺忘是正常的。關(guān)鍵是我們怎樣去解決這一問題。
家長們應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時復(fù)習(xí)所學(xué)知識的習(xí)慣，我們教的學(xué)員，每堂課下來，都要有十幾個高質(zhì)量的課后作業(yè)題，這樣能使學(xué)生對所學(xué)知識有一個及時的回顧與提高。但光做了這些題，以后就對所學(xué)知識不聞不問，以為萬事大吉了，這是錯誤的。因?yàn)橛行╊}，當(dāng)過了一段時間，你再拿過來做，可能有些思路已淡忘了。
這就要求大家養(yǎng)成定時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一般十幾天后，大家就要對原來所學(xué)知識有目的的復(fù)習(xí)一下，這樣做，你用時不會太多，但效率是極高的。家長們也可適當(dāng)選擇一些高質(zhì)量的、綜合性的測試題，來讓學(xué)生做一下，尤其是一些有名的競賽卷，學(xué)生做起來積極性更高。這樣在做題時，學(xué)生很容易看出哪些知識點(diǎn)自己掌握的還不熟練，還需要補(bǔ)充。這就是以點(diǎn)帶面的作用。
學(xué)習(xí)奧數(shù)知識點(diǎn)的掌握是一方面，態(tài)度謹(jǐn)慎，集中精神又是另一項(xiàng)得分的關(guān)鍵。不浮躁、不馬虎才能在做奧數(shù)題時不失分，得高分。
六年級奧數(shù)不丟分秘籍
奧數(shù)題難，是因?yàn)槌ｎ}，超綱題很多，所以教小學(xué)生奧數(shù)不可避免要教超綱的內(nèi)容，其實(shí)，許多奧數(shù)題也并不完全超綱，內(nèi)容大多也是從小學(xué)數(shù)學(xué)課本引申開去，但卻大大超出了課本知識內(nèi)容，如年齡問題，余數(shù)問題，排列組合問題，課本上都有，但深度遠(yuǎn)非課本可比。如果要教好奧數(shù)，這些又都是必須要教的。
至于技巧和要注意的問題則因所教對象而異，如果孩子基礎(chǔ)好，聽話，用功則比較簡單，如果相反則令人頭疼。
技巧：
如果真正教好，是要很花時間和精力的，對小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系和競賽體系等都要有深入的了解。對一個初教奧數(shù)的大學(xué)生，難以迅速、全面整體了解小學(xué)奧數(shù)內(nèi)容體系，孩子奧數(shù)也不由你從始帶到終。我認(rèn)為現(xiàn)階段對你而言，最好的技巧是找一本好的六年級的奧數(shù)指導(dǎo)書，這方面好的書籍有《舉一反三》、武漢明心奧數(shù)相關(guān)書籍、北京高思六年級奧數(shù)導(dǎo)引等，根據(jù)書本框架體系和例題和習(xí)題來教；其次，可以下載奧數(shù)視頻和相關(guān)的輔導(dǎo)材料，邊學(xué)邊講；再者，必須對相關(guān)杯賽體系比較熟悉，下載迎春杯、走美杯、華羅庚杯相關(guān)試題，為自己教學(xué)樹立目標(biāo)。
注意事項(xiàng)：
1、注意方法，不管孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，一定要耐心，一定要鼓勵，教學(xué)奧數(shù)的過程大多非常痛苦，畢竟牛蛙很少，切不可急躁，過分批評，損傷學(xué)生積極性。
2、要根據(jù)孩子程度，把握內(nèi)容的難易程度。奧數(shù)難度是沒有止境的，初次教孩子不要求太多，太難，力求簡而精，由淺入深。
3、一定要清楚奧數(shù)只是錦上添花，首要的還是把基礎(chǔ)打勞，不可求奇，求異。
4、還有，一定要盡量用課本大綱內(nèi)的知識進(jìn)行講解，比如，沒學(xué)方程之前，就盡量不要用方程解，沒學(xué)幾何前，盡量不用幾何方法。
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