如何做好高中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)
【摘要】您好，這里是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)欄目，數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維能力，分析能力的重要學(xué)科，所以小編在此為您編輯了此文：“高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：高一新生如何做數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)”以方便您的學(xué)習(xí)，希望能給您帶來(lái)幫助。
本文題目：高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：高一新生如何做數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
初中學(xué)生升入高中，由于教學(xué)內(nèi)容的加深，思維要求的提高，課堂容量的增加，老師講解課時(shí)的減少，學(xué)生課后自由安排時(shí)間的增加，許多同學(xué)不能適應(yīng)這種變化，致使成績(jī)下降，甚至影響部分同學(xué)的學(xué)習(xí)信心。因此，我認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一步，為此，我想談?wù)劯咭恍律绾晤A(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本，供同學(xué)們參考：
一、明確意義是學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的動(dòng)力源泉
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。預(yù)習(xí)意義有以下三點(diǎn)：1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握自學(xué)的方法，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);2.預(yù)習(xí)有助了解下一節(jié)要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)，為上課掃除部分知識(shí)障礙，通過(guò)補(bǔ)缺，建立新舊知識(shí)間聯(lián)系，從而有利于知識(shí)系統(tǒng)化;3.有助于提高聽(tīng)課效果。預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題，上課老師講解這部分知識(shí)時(shí)，目標(biāo)明確，態(tài)度積極，注意集中，容易將不懂問(wèn)題搞懂，同時(shí)通過(guò)預(yù)習(xí)有助聽(tīng)課筆記的記錄與使用，課本上有的內(nèi)容可不記，這樣擠出時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真分析，提高效率。
二、“讀、劃、寫(xiě)、查”是預(yù)習(xí)的基本步驟：
1.“讀”——先粗讀一遍，以領(lǐng)會(huì)教材的大意。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，然后細(xì)讀。數(shù)學(xué)課本可分為概念，規(guī)律(包括法則、定理、推論、性質(zhì)、公式等)、圖形、例題、習(xí)題等逐條閱讀。例如，看例題時(shí)要求學(xué)生做到①分清解題步驟，指出關(guān)鍵所在;②弄清各步的依據(jù)，養(yǎng)成每步必問(wèn)為什么，步步有依據(jù)的習(xí)慣;③比較同一節(jié)例題的特點(diǎn)，盡量去體會(huì)選例意圖;④分析例題的解題規(guī)范格式，并按例題格式做練習(xí)題。
1.2正弦定理、余弦定理及其應(yīng)用
考綱要求：能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的`實(shí)際問(wèn)題．
1. 有一長(zhǎng)為1公里的斜坡，它的傾斜角為20°，現(xiàn)要將傾斜角改為10°，則坡底要伸長(zhǎng) （ ）
A. 1公里 B. sin10°公里 C. cos10°公里 D. cos20°公里
2. 已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為x2+x+1,x2－1和2x+1(x＞1)，則最大角為 （ ）
?A. 150° B. 120° C. 60° D. 75°
3．在△ABC中，，那么△ABC一定是 （ ）
A．銳角三角形 B．直角三角形
C．等腰三角形 D．等腰三角形或直角三角形
4．在△ABC中，一定成立的等式是 ( )
A.asinA=bsinB B.acosA=bcosB
C.asinB=bsinA D.acosB=bcosA
5．在△ABC中，A為銳角，lgb+lg()=lgsinA=－lg, 則△ABC為 （ ）
A. 等腰三角形 B. 等邊三角形
C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形
6．在△ABC中，，則△ABC 的面積為 （ ）
A. B. C. D. 1
7．若則△ABC為 （ ）
A．等邊三角形 B．等腰三角形
C．有一個(gè)內(nèi)角為30°的直角三角形 D．有一個(gè)內(nèi)角為30°的等腰三角形
8．邊長(zhǎng)為5、7、8的三角形的最大角與最小角之和的 （ ）
A. 90° B. 120° C. 135° D. 150°
9．在△ABC中，根據(jù)下列條件解三角形，則其中有兩個(gè)解的是 （ ）
A．b = 10，A = 45°，B = 70° B．a(chǎn) = 60，c = 48，B = 100°
C．a(chǎn) = 7，b = 5，A = 80° D．a(chǎn) = 14，b = 16，A = 45°
10．在三角形ABC中,已知A,b=1,其面積為,則為 ( )
A. B. C. D.
11．某人站在山頂向下看一列車隊(duì)向山腳駛來(lái)，他看見(jiàn)第一輛車與第二輛車的俯角差等于他看見(jiàn)第二輛車與第三輛車的俯角差，則第一輛車與第二輛車的距離與第二輛車與第三輛車的距離之間的關(guān)系為 （ ）
A. B.
C. D. 不能確定大小
12．在200米高的山頂上，測(cè)得山下一塔頂與塔底的俯角分別為30°、60°，則塔高為（ ）
? A. 米? B. 米
C. 200米? D. 200米
13. 在△ABC中，若，，，則 ．
14. 在△ABC中，B=1350，C=150，a=5，則此三角形的最大邊長(zhǎng)為 .
15. 在銳角△ABC中，已知，則的取值范圍是 ．
16. 在△ABC中，已知AB=4，AC=7，BC邊的中線，那么BC= .
17. 已知銳角三角形的三邊長(zhǎng)分別為2、3、，則的取值范圍是 ．
18. 在△ABC中，已知，，則其最長(zhǎng)邊與最短邊的比為 ．
19．為了測(cè)量上海東方明珠的高度，某人站在A處測(cè)得塔尖的仰角為，前進(jìn)38.5m后，到達(dá)B處測(cè)得塔尖的仰角為.試計(jì)算東方明珠塔的高度（精確到1m）.
20．在中，已知，判定的形狀．
21.在△ABC中，最大角A為最小角C的2倍，且三邊a、b、c為三個(gè)連續(xù)整數(shù)，求a、b、c的值.
22.在△ABC中，若，試求的值．
23． 如圖，已知的半徑為1，點(diǎn)C在直徑AB的延長(zhǎng)線上，BC＝1，點(diǎn)P是上半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以PC為邊作正三角形PCD，且點(diǎn)D
與圓心分別在PC兩側(cè).
�。�1）若，試將四邊形OPDC的面積
y表示成的函數(shù)；
（2）求四邊形OPDC面積的最大值.
參考答案：
1.A; 2.B; 3.D; 4.C; 5.D; 6.C; 7.B; 8.B; 9.D; 10.B; 11.C; 12.A; 高二
13． 14． 15． 16．9 17． 18．
19.468m 20.等腰三角形或直角三角形 21.a＝6，b＝5，c＝4
22. 23. (1) (2)2＋ w
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