初中生物會考必背知識點歸納
對于初中生物的會考來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶，復習的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要知識點。下面是小編為大家整理的初中生物會考知識，希望對大家有用!
初中生物會考必背知識點歸納1
一、動物的運動依賴于一定的結構
1.動物行為的概念：動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動
運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產生運動的動力。
3.關節(jié)的結構和功能：既牢固又靈活
關節(jié)面(關節(jié)頭、關節(jié)窩)：覆蓋有一層軟骨(減少摩擦，緩沖震動)
關節(jié)囊：由結締組織構成，牢固地聯系相鄰兩骨;內外有韌帶，加固連結;囊壁的內表面能分泌滑液
關節(jié)腔：內有滑液，潤滑關節(jié)軟骨，減少摩擦，使運動靈活自如
4.骨、關節(jié)和肌肉的協調配合
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張
運動由運動系統、神經系統(調節(jié))、消化系統(提供能量)、呼吸系統(提供氧氣，排出二氧化碳)、循環(huán)系統(運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物)相互配合，共同完成的。
動作產生的意義：動物發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。
二、先天性行為和學習行為
1.從動物行為的表現上，動物的行為可分為：取食行為、繁殖行為、遷徙行為、防御行為(警戒色，擬態(tài)，保護色)等
2.從行為的獲得途徑上，動物行為分為先天性行為和學習行為。
�、傧忍煨孕袨椋悍彩莿游锷鷣砭陀械模缮眢w里的遺傳物質所控制的行為。是動物先天具有的本能，由遺傳因素決定。
實例：蜜蜂采蜜、螞蟻作巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等
②后天性行為(學習行為)：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。
實例：訓練蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高處的香蕉等
3.研究一種動物的行為
探究菜青蟲的取食行為
探究動物的繞道取食
三、 社會行為
1.概念：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有一系列行為。
群體內的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息。
2.社會行為的特征：群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級
3.具有社會行為的動物舉例
白蟻群體(無等級制度：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻))
狒狒群體(有等級制度：“首領”雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒)
4.群體中的信息交流
動物動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用
探究螞蟻的通訊 動物在生物圈中的作用
1.掌握動物在自然界中的作用
動物在自然界中的作用主要有三點：
�、倬S持生態(tài)平衡
②促進生態(tài)系統的物質循環(huán)
�、蹘椭参飩鞣�、傳播種子。
(食物網中的動物與植物之間存在著相互適應、相互依存的關系，動物與動物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態(tài)系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對平衡的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡)
2.認識動物與人類的生活關系
人們利用轉基因羊生產含有藥物的奶，這叫做乳房生物反應器。利用乳房生物反應器可以節(jié)省建設廠房和購買儀器的費用，可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污
染。模仿生物的某些特點發(fā)明創(chuàng)造出特殊的儀器設備，這叫做仿生，如：螢火蟲與冷光，蝙蝠的回聲定位與雷達，烏龜的背甲與薄殼建筑。
初中生物會考必背知識點歸納2
1、生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數通過光合作用制造有機物(自養(yǎng));動物的營養(yǎng)：從外界獲取現成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。
2)生物能進行呼吸。
3)生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發(fā)現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5)生物能生長和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素：
非生物因素：光、溫度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對鼠婦生活的影響
1)提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎?
2)作出假設：光會影響鼠婦的生活。
3)制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。
實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。
4)實施計劃
5)得出結論
6)表達、交流
6、生物對環(huán)境的適應和影響：
1)生物對環(huán)境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2)生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
7、生態(tài)系統的概念和組成
概念：在一定地域內生物與環(huán)境所形成的統一整體叫做生態(tài)系統。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網：
生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。
9、光學顯微鏡各個部件的名稱和作用
鏡座—穩(wěn)定鏡身。
鏡柱—支持鏡柱以上的部件。
鏡臂—握鏡的部位。
載物臺—放置玻片標本的地方。中央有通光孔，
兩旁各有一個壓片夾。
鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉換器。
轉換器—可以轉動的圓盤，上面安裝物鏡。
粗準焦螺旋—轉動時，可以大幅度升降鏡筒。
細準焦螺旋—轉動時，鏡筒升降幅度較小，
可以使物像更清晰。
目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。
遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調節(jié)光線的強弱。
反光鏡—一面是平面鏡(光線強時用)，一面是凹面鏡(光線弱時用)。轉動反光鏡可以使光線經過通光孔反射上來。
物像的放大的倍數是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。
10、利用顯微鏡觀察裝片
�、� 從目鏡內看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。
② 目鏡放大倍數╳物鏡放大倍數=顯微鏡的放大倍數
初中生物會考必背知識點歸納3
1、被子植物的一生：要經歷種子的萌發(fā) ，植株的 生長、開花和結果。
2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：
(1)適宜的溫度(2)一定的水分(3)充足的空氣
自身條件：①種子和胚是完整的②胚是活的(在壽命期內)③種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發(fā)需要控制環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。
3、種子萌發(fā)的過程：①種子首先吸收水分膨脹②同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸③胚根發(fā)育成根④胚軸伸長，連接根和莖⑤最后胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。
4、根尖的結構和功能
�、� 根冠：具有保護作用。
�、� 分生區(qū)(分生組織)：分裂產生新細胞，不斷補充伸長區(qū)的細胞數量。
�、� 伸長區(qū)(生長最快的部位)：下部細胞較小，越往上細胞越大，最后成為成熟區(qū)細胞的一部分。
�、� 成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。
6、芽的分類 ①頂芽②側芽。芽的發(fā)育 幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。
7、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的是含氮的(缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃)、含磷的(缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現紫色。)、含鉀的(缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。)
8、可以進行無土栽培的原因：植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽。給植物打針輸液：輸入的液體中含有水分和無機鹽，以促進植物的生長，針頭應插入樹木的輸導組織中�！坝惺諢o收在于水，多收少收在于肥”這句農諺說的是對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、方法;而莊稼收獲的多少，在于對它施肥的時間、方式和施肥量。這說明了水、肥對于農業(yè)生產的重要性。
9、花的主要結構：
(1)雌蕊 ①柱頭 ②花柱 ③子房(內有胚珠含卵細胞)
(2)雄蕊 ①花藥(內有花粉含精子)②花絲。
10、傳 粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。
傳粉的類型：
① 自花傳粉(如 小麥、水稻、豌豆)
�、� 異花傳粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的`傳粉方式。異花傳粉靠媒介主要是風和昆蟲�；ǘ涞纳屎拖阄犊梢园牙ハx吸引過來，昆蟲在采食花蜜或花粉時，幫助植物傳粉。
在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產。原因是因為果樹的傳粉受到了影響。在生活中，我們經常發(fā)現玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子時，子粒常有空癟的原因是傳粉不足，解決辦法是人工輔助授粉。
11、受精的概念：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程。
受精的過程：(1)長出花粉管。(2)花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。(3)花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結合形成受精卵。
12、果實和種子的形成：子房發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成為種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。
13、黃瓜、南瓜、絲瓜這些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情況下雄花的數量會多于雌花。那些只開花不結果的花是雄花。
初中生物會考必背知識點歸納4
一、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。
1、在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。
2、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。
神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。
結締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
3、人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。
二、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。
1、六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子
2、組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。
3、種子的結構包括種皮和胚，種皮保護細嫩的胚;(胚)是新植物的幼體，包括(胚芽、胚軸、胚根和子葉)。菜豆種子(子葉兩片)，沒有胚乳;玉米種子(子葉一片)，(有胚乳)。
子葉和胚乳里含有豐富的(營養(yǎng)物質)。種子植物比苔蘚和蕨類植物更高等，能產生(種子)是一個重要原因。
種子植物包括(裸子植物和被子植物)。(松、杉、側柏、銀杏和蘇鐵)種子裸露，外面沒有保護它的果皮是裸子植物。其它常見的綠色開花植物種子外面有果皮包被，形成果實，都是被子植物。
4、種子萌發(fā)所需外部條件(適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣)。自身條件(干癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子不能萌發(fā))(儲存時間過長的種子，胚已經死亡)也不能萌發(fā);(正在休眠的種子)也是不能萌發(fā)的。
5、種子萌發(fā)時，首先要(吸收水分)。子葉或胚乳中的(營養(yǎng)物質)轉運給(胚根、胚芽、胚軸)。隨后，(胚根)發(fā)育，突破種皮，形成根。(胚軸)伸長，胚芽發(fā)育成(莖和葉)。
6、芽中也有(分生組織)。芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由細嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的(芽)又能發(fā)育成新的枝條。
初中生物會考備知識總結
食物中的營養(yǎng)物質
1、蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量;
糖類：人體最重要的'供能物質，也是構成細胞的成分;
脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內;
維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節(jié)作用，維生素A：促進人體正常的發(fā)育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。
缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥
維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能。缺乏時，神經炎，腳氣病維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。缺乏時，壞血病，抵抗力下降
維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育。
缺乏時，佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質疏松癥
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。
無機鹽：構成人體組織的重要材料，如：鈣、磷(構成骨骼和牙齒)、鐵(構成血紅蛋白)
2、消化和吸收
(1)消化系統的組成
消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門
消化系統消化食物和吸收營養(yǎng)物質等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
(3)食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合�；瘜W性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質。
初中生物會考知識
1、血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規(guī)則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
血紅蛋白：紅細胞里含有一種紅色含鐵的蛋白質。
貧血：血液中的紅細胞數量過少，或者紅細胞中血紅蛋白的含量過少。
血清：血液凝固以后，血塊周圍出現少量黃色透明的液體。
血液功能：①運輸氧;②運輸養(yǎng)料;③運走二氧化碳等廢物;④吞食病菌;⑤調節(jié)體溫。
2、血管的類型及特點
3、心臟的結構
上面心房左心房：連肺靜脈
(連靜脈)右心房：連上、下腔靜脈
四個腔下面心室左心室：連主動脈
(連動脈)右心室：連肺動脈心臟房室瓣：心房與心室之間瓣膜，只能向心室開
【初中生物會考必背知識點歸納】相關文章：
高考地理會考必背知識點07-31
高考地理會考必背高頻知識點12-13
地理高考必背知識點精選歸納12-07
高三物理必背知識點歸納08-04
生物高考必背知識點歸納分享【5篇】11-08
必背語文基礎知識歸納04-21
物理學業(yè)水平考必背知識點歸納01-07
初一必背英語短語歸納11-22
高二數學必背知識點歸納最新5篇最新12-07
初中英語必背詞匯歸納08-29