八年級(jí)上冊(cè)生物精選練習(xí)題：我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)
大部分同學(xué)在學(xué)過新知識(shí)之后，都覺得自己對(duì)這部分知識(shí)沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇初二上冊(cè)生物同步練習(xí)題：我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)，希望大家練習(xí)!
1、下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)意義的說法不正確()
A、有利于研究珍貴動(dòng)植物的生態(tài)和生物等特征B、保護(hù)珍貴的野生動(dòng)植物資源
C、保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)D、是進(jìn)行自然保護(hù)的唯一有效途徑
2、下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵( )
A.生物種類的多樣性 B.生物基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物分布范圍的多樣性：在大氣圈的下部、水圈的全部、及巖石圈的.上部都有多種生物分布
3、進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕�；蚪^滅的主要原因是()
A.自然災(zāi)害B.天敵過多C.生態(tài)環(huán)境被破壞D.動(dòng)物瘟疫
4、我國(guó)修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做()
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 ②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
�、塾欣诒Ｗo(hù)生態(tài)平衡 ④有利于保持環(huán)境
A.①② B.①③ C.②④ D.③④[
5、麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥，20世紀(jì)50～60年代，我國(guó)曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，對(duì)此以下說法不正確的是( )
A.現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動(dòng)”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農(nóng)作物。
B.現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時(shí)也啄食害蟲。
C.現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色
D.大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存
小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇初二上冊(cè)生物同步練習(xí)題：我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識(shí)。
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