四有原則幫助初中生提高英語口語聽力能力

　　根據(jù)語言學(xué)家的研究，學(xué)習(xí)外語最好是從八、九歲開始�，F(xiàn)代英語教學(xué)的改革，已經(jīng)使得我國的英語啟蒙教育從初中提前到了小學(xué)三年級。然而，目前小學(xué)階段的英語教學(xué)只能屬于印象派即讓學(xué)生盡早的接觸英語，對英語產(chǎn)生一點感覺。真正的英語學(xué)習(xí)還是從初一開始。聽力是英語學(xué)習(xí)比較重要的一部分，也是過去被忽視的一部分。在當(dāng)前形勢下，從初一開始，我們就得有意識的練習(xí)和提高聽力能力，為中考和高考做準(zhǔn)備。

　　很多同學(xué)都是在進入初三后才意識到聽力的重要，這一錯誤已讓他們損失了不少寶貴的時間。殊不知聽力是個月積日累的過程，初三緊張的練習(xí)對一些簡單的，有規(guī)律可尋的題型還是有效果的'，但是對于拉開檔次，決定你是上普通還是重點學(xué)校的那部分題，就絲毫沒有作用了。所以，我們首先要樹立一個好的聽力學(xué)習(xí)態(tài)度：從初一開始我們就要注重聽力的學(xué)習(xí)。這是目前很多初中生沒做到的，在這方面，外國語學(xué)�；蚪邮苓^英語培訓(xùn)的學(xué)生做得好些。

　　那么我們該怎樣的來練習(xí)呢？每天化很多時間盲目地去聽是沒用的，我們應(yīng)該有目的、有計劃、有選擇、有策略的去聽，也就是四有原則。

　　所謂的有目的就是指針對具體的題型來練習(xí)。我們平常的英語考試和中考的聽力題型是幾乎固定的。我們可以逐個的將每個題型的題目拿來練習(xí)，也就是我們選一段日子來專攻一個題型，并且把這段日子攻克的經(jīng)驗總結(jié)，把錯題也分析總結(jié)。

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