考研數(shù)學(xué)如何提高考場得分率
考研的考生們現(xiàn)在距離碩士研究生考試還有不到一個月的時間，目前大家都處于緊張的狀態(tài)，現(xiàn)在拼的不僅僅只是知識點的學(xué)習(xí)。小編為大家精心準備了考研數(shù)學(xué)提高考場得分率的技巧，歡迎大家前來閱讀。
考研數(shù)學(xué)提高考場得分率的方法
一、瀏覽試卷
首先當拿到試卷以后不要著急做題，把準考證號，姓名等信息填完以后，花一分鐘的時間先把試卷瀏覽一遍，查看一下試卷，23道題都是什么題型的題目。為什么時間這么緊張還要花時間去瀏覽試卷呢?首先可以杜絕因為自己馬虎而看不到題目，結(jié)果就忘記做了;其次通過自己一年多的復(fù)習(xí)，肯定做過很多題目與題型。通過瀏覽題目，看到一些做過的題型，給自己增加信心;最后瀏覽試卷可以幫助我們更好的分配時間，看到到整體的題型以后，在做題的過程如果遇見沒有思路的題型可以跳過，先做后面會做的，這樣也不會在一道題上浪費很多時間，并且后面的題目是會的，就會改善不會做的挫敗感，這樣才能讓自己的能力正常發(fā)揮。
二、學(xué)會放棄，合理安排
考研數(shù)學(xué)題量都是23道題目，客觀題14道，解答題9道。其中客觀題包括選擇題與填空題，選擇題8道，填空題6道。根據(jù)以往考生的經(jīng)驗，一道客觀題控制在3-5分鐘左右，解答題一般10分鐘左右，根據(jù)難易程度適當調(diào)整。最后至少留出半小時時間檢查，確保自己會做的題目的正確性。
考研數(shù)學(xué)的高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計的題目順序也是固定的。對于數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三的考生來說，選擇題的1-4題是高等數(shù)學(xué)，5-6題是線性代數(shù)，7-8題是概率論與數(shù)理統(tǒng)計，填空題中9-12題是高等數(shù)學(xué)，13題線性代數(shù)，14題是概率論與數(shù)理統(tǒng)計，解答題中15-19題是高等數(shù)學(xué)，20-21題是線性代數(shù)，22-23題是概率論與數(shù)理統(tǒng)計。而對于數(shù)學(xué)二的考生不考概率論與數(shù)理統(tǒng)計，選擇題中1-6題是高等數(shù)學(xué)，7-8題是線代選擇題，填空題中9-13是高等數(shù)學(xué)，14題是線性代數(shù)，解答題中15-21題是高等數(shù)學(xué)，22-23題是線性代數(shù)。
三、做題過程
首先試卷拿到手之后，按照順序做題，因為試卷的難度也是由易到難的，第一個題的得分率一般是最高的。選擇題做完再做填空題，最后做解答題。對于選擇填空題來說，一般考察的是基本知識點的綜合，題目難度不會很大。選擇題中如果遇到自己不熟悉的題目也不要發(fā)慌，計算量大的或者不會的選擇題可以把答案代入檢驗，最后也可以得到答案。但是在做填空題和解答題中間遇到思考3分鐘沒有思路的題目，果斷下一個題，學(xué)會放棄，也是一種策略，我們知道思考的過程中時間是過得最快的，如果我們一直思考不會的'題，這樣后面的題目就沒時間做了。并且我們的大腦會一直思考這個問題，可能后面的題目會給我們提供思路。等所有題都做完了，可能問題就解決了。
當容易的題目和有把握的題目都做完之后，再靜心研究有疑問的題目，但如果實在沒有思路也要學(xué)會放棄，留出時間檢查自己會做的題目，爭取會做的題目不丟分，因為數(shù)學(xué)的分數(shù)最依賴的還是能否將會做的題都做對。有些同學(xué)喜歡先做高數(shù)，再做線代，這樣的做題順序也可以，關(guān)鍵是看你平時訓(xùn)練時是如何訓(xùn)練的，選擇適合自己的就是最好的，但在此提醒一下大家一定不要死扣一個題，如果思考三分鐘沒思路果斷放棄，跳到下一個題。先確保自己的題目做完，然后再去研究不熟悉的題目。
四、規(guī)范過程，提高得分
在考研試卷中，80%的題目是考查基礎(chǔ)的，雖然我們每次都會告訴自己認真，不要馬虎，但是可能還是會算錯，這時候我們知道考研數(shù)學(xué)試卷中的解答題是按步驟給分的。所以大家有可能會出現(xiàn)下面的情況，一種是看到題目思路以及方法都是對的，但是由于過程中計算失誤，導(dǎo)致最后的答案是錯的，這就是我們平時所說的“一看就會，一做就錯”的典型問題。還有就是題目會做，并且計算結(jié)果也是對的，但是缺少關(guān)鍵的步驟，只有計算結(jié)果，也不能得全分。對于這類問題考生需要在平時做題或者模考時，規(guī)范書寫解題過程，必要的關(guān)鍵步驟要寫上，認真計算結(jié)果。
還有一種情況就是我們這個題會做一半，另一半不會了。對于這種問題原因可能是我們這部分的知識框架不是很系統(tǒng)，或者對于該知識點在考場上遺忘了。由于考試時間的限制，這個知識點不可能再想出來了，這時候我們可以寫“顯然有……”繼續(xù)后面的過程，這樣在判卷的時候只會扣掉中間一步的分數(shù)，其余分數(shù)還有有的。
還有我們知道真題具有很多的不確定性，有可能今年考一個自己沒有復(fù)習(xí)到知識點或者是遇到一個很困難的問題，實在是不能完全做出來。這個時候我們知道對于解答題沒有白給的第一問，第一問一般會提供思路，第二問沒有思路就從第一問里面找。將第二問的過程盡量和第一問聯(lián)系在一起，所有的已知條件都向第一問靠攏。這樣可能做著做著就會看出怎么解答了。
最后就是我們草稿紙的使用，考生不要覺得是草稿紙就可以隨意寫，草稿紙盡量的仔細，自己能找到計算的每一道題，這樣能保證后面的檢查的高效性。還有就是卷面解題空間是有限的，計算過程只寫關(guān)鍵的步驟，其余的計算過程需要在草稿紙上完成，并且草稿紙是不能自己帶的，如果有些同學(xué)字比較大或者書寫不夠仔細導(dǎo)致草稿紙不夠用，早點跟監(jiān)考老師舉手要。有可能到最后考場的草稿紙不夠用。為了避免不必要的麻煩，所以建議大家多打幾張準考證，用來算題。最后希望所有的考生在考場上考的都會，蒙的都對，取得理想的成績，考上自己理想的學(xué)府。
考研數(shù)學(xué)沖刺模考階段的復(fù)習(xí)方法
第一，模擬考場，卡點做題。現(xiàn)場越是逼真，到了真正的考場時就越不容易緊張，答題也就越順利�？佳袛�(shù)學(xué)考試是安排在上午8：30-11：30，并且是在周日。那么，考生可以從現(xiàn)在開始，就把模擬訓(xùn)練定在上午這段時間里，時間從上午八點半到十一點十五，每周最好都能在周日都能定時模擬一次。以讓自己的思維和身體狀態(tài)熟悉這個周期狀態(tài)，將最后考研的應(yīng)試狀態(tài)調(diào)整到最佳。在規(guī)定時間內(nèi)進行整套題的訓(xùn)練，可以使同學(xué)們感覺到考試的氣氛，以此種方法訓(xùn)練可以找找考試的感覺。往年有很多同學(xué)反映這種嚴格的訓(xùn)練一開始并不適應(yīng)，第一次做完整套題，三個小時下來，走路都有一種輕飄飄的感覺。這確實是個體力活，但鍛煉多了，做3個小時也就成為一種習(xí)慣了。當同學(xué)們逐漸把握住做題節(jié)奏后就能孰能生巧，在考試中心中有數(shù)地自行調(diào)整做題節(jié)奏而不會有漏做題沒做完的情況出現(xiàn)了。要知道真刀真槍的訓(xùn)練，與平時的單項題型訓(xùn)練有很大出入，因此只有在此階段培養(yǎng)良好的習(xí)慣和時間意識，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于遇到問題會驚慌失措。
第二，答題的細節(jié)問題。每年都有考生因為少了答題步驟而丟分，這樣的失分很可惜。大家需要注意，每一道題的關(guān)鍵步驟都是有分數(shù)的，這點和只看重答案的選擇填空題恰恰相反。所以考生在模擬訓(xùn)練師，一定要盡量嚴格地把答題步驟寫全，而不能只是心里明白就好。一般而言，在難度上，客觀題也就是選擇填空題會簡單些，那么考生還是應(yīng)該先做簡單的，這樣既能拿到應(yīng)該得到的有效分數(shù)，也可以在做題難度上有個過渡，使考試狀態(tài)漸入佳境。做解答題時，應(yīng)當先做常見的題目，從熟題到生生，這樣既可以增加信心，也能夠為后面的陌生題目節(jié)省下集中的時間充分思考解答。
考研數(shù)學(xué)運用錯題集的技巧
一、錯題檔案助你"推陳出新"
其實大家在平時做題或看書時也會發(fā)現(xiàn)一些自己總出錯的，但是類型比較新穎的題目，這時大家不妨用本子把題目和解題思路摘抄下來，并把此類題目整理到一起，經(jīng)常翻一翻，這樣就變成了一本非常有用的錯題檔案。
建議大家在復(fù)習(xí)前期做往年的考研真題，然后再做模擬題，然后把做錯的又覺得思路很好的題都抄在錯題檔案上。
錯題檔案要一直保存到考試，臨考前一個星期也可以以錯題檔案為主，但那時主要是看思路。同時要提醒大家一句，計算能力是不能忽略的，不論哪個時期那個階段，大家都不能把計算能力忽略，一定要堅持動筆算，一旦停滯，那你的算術(shù)能力便會大大下降。
二、用思路開辟解題新天地
有人認為考研數(shù)學(xué)基本題太簡單，不愿意做，都去做更多更難的題目。但是，如果對理論知識領(lǐng)會不深，基本概念都沒搞清楚，恐怕基本題也做不好，又怎么談得上做更多更難的題目呢?
缺乏基本功，盲目追求題目的深度、難度和做題數(shù)量，結(jié)果只能是深的不會做，淺的也難免錯誤百出。其實解題的過程也是加深對數(shù)學(xué)定理、公式和基本概念的理解和認識的過程。
在此提醒考生，如果在這個過程中出現(xiàn)很多錯誤或沒有解題思路，也就說明你對教材的理解和認識上有很多欠缺、片面甚至錯誤的地方，或是在運用知識的能力方面還很不夠。
這時就要抓住他，刨根問底，找出原因：是對定理理解錯了，還是沒有看清題意;是應(yīng)用公式的能力不強，還是自己粗枝大葉，沒有仔細分析等等。
找到原因，有針對性地加以改正，就能吃一塹長一智，不必埋怨自己"倒霉"，只要有針對性地加以改正即可。
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