考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)
我們?cè)谶M(jìn)行考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，有很多語(yǔ)法的知識(shí)點(diǎn)需要我們?nèi)フ莆�。小編為大家精心�?zhǔn)備了考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的語(yǔ)法要點(diǎn)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的語(yǔ)法重點(diǎn)
▶虛擬語(yǔ)氣
虛擬語(yǔ)氣用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人的主觀愿望或假想，而不表示客觀存在的事實(shí)，所說(shuō)的是一個(gè)條件，不一定是事實(shí)，或與事實(shí)相反。虛擬語(yǔ)氣通過(guò)謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式來(lái)表示。第二點(diǎn)：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)�？佳兄械奶摂M語(yǔ)氣一般會(huì)出現(xiàn)在閱讀理解中。是閱讀理解中的一個(gè)考點(diǎn)。
Such behavior is regarded as “all too human”，with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (2005年 TEXT1)
這是個(gè)含有同位語(yǔ)從句的復(fù)合句。that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞由would+動(dòng)詞原形be構(gòu)成。
參考譯文：這樣的行為被認(rèn)為“完全是人類(lèi)獨(dú)有的特點(diǎn)”，其潛在的含義是其它動(dòng)物沒(méi)有這種敏銳的委屈感。
▶省略
省略句是英語(yǔ)的一種習(xí)慣用法。按照語(yǔ)法的分析，句子應(yīng)該具備的成分，有時(shí)出于修辭上的需要，在句中并不出現(xiàn)，這種句子叫做省略句。其特點(diǎn)是：雖然省去句子語(yǔ)法構(gòu)造所需要的組成部分，但仍能表達(dá)其完整的意義。省略形式多樣，從單詞、短語(yǔ)到分句，都可以省略，而且各有一定的銜接關(guān)系，不容臆斷。省略一般出現(xiàn)在翻譯中，在翻譯的時(shí)候，一定要把省略的部分翻譯出來(lái)，否則會(huì)扣分的。
Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(2002，翻譯)
參考譯文：如果這些問(wèn)題得不到解決，研究行為的技術(shù)手段就會(huì)繼續(xù)受到排斥，解決問(wèn)題的唯一方式不能也隨之繼續(xù)受到排斥。
▶從句
從句不能單獨(dú)成句，但它也有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，就像一個(gè)句子一樣。所不同在于，從句須由一個(gè)關(guān)聯(lián)詞(connective)引導(dǎo)。根據(jù)引導(dǎo)從句為主不同大概可分為：主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句6類(lèi)。前四類(lèi)由于主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句及同位語(yǔ)從句在句子的功用相當(dāng)于名詞，所以通稱(chēng)名詞性從句;定語(yǔ)從句功能相當(dāng)于形容詞，稱(chēng)為形容詞性從句;而狀語(yǔ)從句功能相當(dāng)于副詞，稱(chēng)為副詞性從句。
狀語(yǔ)從句還可以分為條件狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句和時(shí)間狀語(yǔ)從句。在翻譯的時(shí)候，它會(huì)成為一個(gè)考點(diǎn)，所在在做題的時(shí)候，一定要辨清它到底是什么從句，正確地翻譯出來(lái)。
例如：Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak,or that they prey only on“worthless”species.(2010，翻譯)
分析：本題中含有兩個(gè)并列的同位語(yǔ)從句，that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on“worthless”species.兩個(gè)that的內(nèi)容是對(duì)前面的evidence進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明或解釋。
看完這些攻略，要學(xué)會(huì)舉一反三，做題試試吧!
考研英語(yǔ)作文寫(xiě)好應(yīng)用文的方法
第一步：找范文
應(yīng)用文考察的書(shū)信類(lèi)型有十幾種，每一種有不同的寫(xiě)作思路�？忌枰雀鶕�(jù)書(shū)信類(lèi)型，找出至少兩篇優(yōu)秀的范文。
第二步：改范文
大部分考生找到的.范文可能來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，或市面上的書(shū)籍。上面即使沒(méi)有錯(cuò)誤，但是容易落入俗套，跟其他考生寫(xiě)的一樣。因此，要想得高分，還要根據(jù)應(yīng)用文的寫(xiě)作技巧，對(duì)找到的范文進(jìn)行修改。
第三步：整理思路
改完范文后整理出每一種書(shū)信的寫(xiě)作思路，例如感謝信的寫(xiě)作思路：第一段自我介紹，說(shuō)明目的;第二段說(shuō)明自己的困難—得到什么幫助—幫助后自己有哪些改善—說(shuō)明幫助的重要性;第三段再一次表示感謝，希望償還好意。整理寫(xiě)作思路后，無(wú)論遇到什么樣的文章，都可以做到條理清晰，層次分明。
第四步：背誦范文
將改寫(xiě)完后的范文，以及每一種書(shū)信的寫(xiě)作思路，都背下來(lái)。
考研英語(yǔ)大作文寫(xiě)作的策略
一、短文寫(xiě)作備考策略
第一步：了解寫(xiě)作題材
要想復(fù)習(xí)好寫(xiě)作，首先要總結(jié)歷年真題，弄清楚考研寫(xiě)作考什么題材的作文。例如個(gè)人品質(zhì)類(lèi)：毅力，堅(jiān)持不懈，抓住機(jī)遇，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，愛(ài)心，樂(lè)觀悲觀等。個(gè)人生活類(lèi)：節(jié)約浪費(fèi)，鍛煉身體，心理健康，新通訊工具等。知道了考什么，才能有針對(duì)性的去準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，避免讀一些跟考研寫(xiě)作不想關(guān)的文章和資料，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。例如有同學(xué)讀新概念的文章，讀100篇，可能只有一篇是考研能用上的，最終導(dǎo)致復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，但效率不高。因此，剛開(kāi)始復(fù)習(xí)，一定要了解寫(xiě)作題材。
第二步：搜集相關(guān)資料
考研跟四六級(jí)考試不一樣，它是一種選拔性的考試。在高手林立的考研大軍中，考生需要盡最大努力，拿到最高的分?jǐn)?shù)，否則就會(huì)慘遭淘汰。對(duì)于考研寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，這種努力并不是一味的背模板，讀范文。模板句大部分沒(méi)有實(shí)際意義，都是空話(huà)。況且，模板句寫(xiě)的好，其他句子毫無(wú)水平，那么寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)不倫不類(lèi)，必然得分非常低。而讀范文也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是可能你看的書(shū)，全國(guó)百分之三十的考研學(xué)生都有，那么你寫(xiě)的句子可能他們都會(huì)寫(xiě)。這樣的句子會(huì)讓閱卷老師視覺(jué)疲勞，料想也無(wú)法得高分。如果要?jiǎng)俪觯挥心_踏實(shí)地的根據(jù)寫(xiě)作題材，去搜集資料。例如，你要寫(xiě)節(jié)約用水，那么你去百度搜集高中生或大學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于“節(jié)約用水”的議論文，看完后整理出寫(xiě)作思路。然后，根據(jù)寫(xiě)作思路，去英文原版網(wǎng)站找同題材英文文章，搜集詞和句子的表達(dá)方法。根據(jù)搜集材料寫(xiě)出來(lái)的句子，才是最地道的閃光句。
第三步：開(kāi)始寫(xiě)作
前期經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，這時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)，必定文思泉涌，不會(huì)感覺(jué)沒(méi)話(huà)說(shuō)。但每一段該說(shuō)什么?段落層次怎么安排?寫(xiě)作不是寫(xiě)日記，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。雖然有了句型和詞匯，但要想寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的議論文，還需要了解寫(xiě)作技巧和行文思路。寫(xiě)完之后分析一下，句子和句子之間什么關(guān)系，是否每一句都圍繞中心去寫(xiě)，是否每一段都按照要求去寫(xiě)。這樣寫(xiě)出的文章才能夠做到邏輯清晰，內(nèi)容連貫。
第四步：認(rèn)真修改二遍以上
人無(wú)完人，因此寫(xiě)出來(lái)的文章多少都會(huì)有一些錯(cuò)誤。寫(xiě)完后首先根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修改一下，看看有沒(méi)有顯而易見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如a, an, the用錯(cuò)，單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)問(wèn)題等。改完之后，還需要給老師修改。如果不給老師修改，你永遠(yuǎn)不知道自己哪里還需要改進(jìn)，語(yǔ)法是否有錯(cuò)誤。
第五步：背誦
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出來(lái)的作品，如果不背下來(lái)，考試時(shí)很容易忘記當(dāng)時(shí)是怎么寫(xiě)的。背下來(lái)后，把知識(shí)固化下來(lái)，考試時(shí)就可以信手拈來(lái)。但是，背誦并不是說(shuō)寫(xiě)完一篇就背，那樣背完后，到考試容易忘。應(yīng)該把所有的題材都準(zhǔn)備好了之后，考試前一個(gè)月開(kāi)始背。
以上五步學(xué)習(xí)策略，可以說(shuō)是考研短文寫(xiě)作的“必勝寶典”。寫(xiě)作復(fù)習(xí)，只有經(jīng)過(guò)這五步的艱苦歷練，才能在寫(xiě)作上拿到高分。
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