考研復(fù)試如何在短時(shí)間高效復(fù)習(xí)的建議
考研復(fù)試的專業(yè)課面試中，導(dǎo)師不僅要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要考察學(xué)生的實(shí)踐能力、專業(yè)素質(zhì)以及對(duì)研究工作的熱情。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試高效復(fù)習(xí)的技巧，歡迎大家前來閱讀。
考研復(fù)試如何高效復(fù)習(xí)的方法
一、閱讀學(xué)科經(jīng)典著作，關(guān)注老師學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
如果說初試考的是“厚積，”那么復(fù)試所要達(dá)到的就是“薄發(fā)”的效果。如何能夠在短短十幾分鐘內(nèi)精準(zhǔn)、恰當(dāng)?shù)鼗卮鹄蠋煹膯栴}，需要的不僅是對(duì)本專業(yè)知識(shí)的深刻理解，更是對(duì)思維的一種考驗(yàn)。既要侃侃而談，又要避免給老師留下喋喋不休、不著邊際的感覺。這一方面需要對(duì)專業(yè)的了解，另一方面還需要如何用專業(yè)的方法把自己的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。
針對(duì)這種情況，最有效、也是最快的提高方法就是閱讀所報(bào)考專業(yè)的經(jīng)典學(xué)術(shù)專著。以基礎(chǔ)學(xué)科為例，大部分的著作基本都是經(jīng)過幾百年甚至幾千年的歷史考驗(yàn)從而確立起來的。雖然其中有些理論可能已經(jīng)過時(shí)，或是不再適用，但是通過這些著作，不僅可以強(qiáng)化對(duì)于本學(xué)科一些基本問題的認(rèn)識(shí)，還能在經(jīng)典著作中學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方法。
除了閱讀經(jīng)典著作外，在復(fù)習(xí)的過程中還應(yīng)有意地閱讀一些與所報(bào)考的學(xué)校在該專業(yè)內(nèi)相關(guān)老師的學(xué)術(shù)著作。因?yàn)榇篌w上，每個(gè)學(xué)校都有自己的傳統(tǒng)和風(fēng)格，而且不同學(xué)校之間的差別有時(shí)候還可能會(huì)非常大。復(fù)試的時(shí)候要想做到有的放矢，就必須把自己的專業(yè)素養(yǎng)同這些學(xué)校的風(fēng)格結(jié)合起來，做到知己知彼，這樣才能百戰(zhàn)不殆。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手實(shí)踐能力
對(duì)于理工科專業(yè)，導(dǎo)師通常很看重學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立研究學(xué)習(xí)能力。比如理化、生物、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的復(fù)試通常是在實(shí)驗(yàn)室完成的，動(dòng)手能力在復(fù)試中占有很大比重。老師通過觀察考生的動(dòng)手情況，從側(cè)面考查學(xué)生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進(jìn)一步熟悉相關(guān)常識(shí)、操作流程等。
由于一些學(xué)校研究項(xiàng)目與國(guó)外的交流機(jī)會(huì)很多，所以英語(yǔ)聽力測(cè)試一會(huì)占很重要的部分。但是一般來說對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生老師也會(huì)十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實(shí)驗(yàn)知識(shí)方面的積累。甚至大學(xué)期間做過畢業(yè)設(shè)計(jì)也很重要，可以考查考生的動(dòng)手能力，所以學(xué)生在面試時(shí)可以適當(dāng)?shù)母蠋熤v講你的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。
老師主要關(guān)心考生都做過哪些實(shí)驗(yàn)，是獨(dú)立完成還是在老師的指導(dǎo)下完成，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中使用的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)中用到的原理和對(duì)結(jié)果的判斷。比如做一個(gè)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，就會(huì)問考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對(duì)照考慮、對(duì)結(jié)果做出怎樣的分析判斷、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果的可靠性等方面的'能力。
考生對(duì)于理論與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合情況很重要，一些院校可能片面注重考研率，忽視了對(duì)考生實(shí)際能力的培養(yǎng)，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)在復(fù)試考查中的角色。
在如今的導(dǎo)師眼中，實(shí)踐的能力成為了他們考察學(xué)生的一個(gè)重點(diǎn)。拿計(jì)算機(jī)專業(yè)來講計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和目前應(yīng)試教育的泛濫，決定了理論聯(lián)系實(shí)踐才是研究生發(fā)展的最終方向。所以最后很多的復(fù)試題目都是有很強(qiáng)的實(shí)踐性的，通過理論知識(shí)的合理運(yùn)用，在實(shí)踐中具體發(fā)揮。
有時(shí)，考試中會(huì)出現(xiàn)與專業(yè)知識(shí)內(nèi)容相結(jié)合但又不失靈活性的題目，有的題目可能是“二異性”的，有多個(gè)可以選擇的回答方向，沒有固定的答案，這些題目對(duì)考生來說是挑戰(zhàn)，同時(shí)又給考生留有很大自由發(fā)揮的余地�？脊僮詈笸ㄟ^考生的作答情況，再綜合其他各個(gè)方面，進(jìn)而對(duì)考生給出一個(gè)合理的考察結(jié)果。
三、刻苦努力，對(duì)專業(yè)求知欲望大
研究生不同于本科生的一點(diǎn)就是他們需要做課題和寫論文，而這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都需要刻苦努力的精神、坐得住冷板凳的毅力和吃苦耐勞的勇氣。所以，一般踏實(shí)肯干的考生最容易得到導(dǎo)師的青睞。
學(xué)生們誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)是老師最看重的，回答問題的時(shí)候高談闊論、過度表現(xiàn)自己、不講禮節(jié)、誠(chéng)實(shí)度不夠和超時(shí)的考生一般不受歡迎。說話思路清晰，坦誠(chéng)不說大話，謙虛，對(duì)熱點(diǎn)問題把握很好，這類考生最容易得到導(dǎo)師的青睞。
考生的性格，只要不是太高傲、太孤僻應(yīng)該影響不大。作為合格的研究生一定要表現(xiàn)出你的求知欲和對(duì)學(xué)校、專業(yè)的向往。
在復(fù)試前的一段時(shí)間，要著重彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)對(duì)不懂知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方面的鍛煉，可以主動(dòng)聯(lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應(yīng)對(duì)。
考研復(fù)試的考察內(nèi)容
1.專業(yè)素質(zhì)和能力測(cè)試;創(chuàng)新精神和能力;本專業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ约皩?duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解;考生運(yùn)用本學(xué)科知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力--專業(yè)課筆試
2.綜合素質(zhì)及能力測(cè)試：思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì);本學(xué)科以外的學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嶋H工作表現(xiàn)等方面的情況;事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性(遵紀(jì)守法)、協(xié)作性和心理健康情況;人文素養(yǎng);行為舉止、表達(dá)和禮儀等--綜合素質(zhì)面試
3.外語(yǔ)測(cè)試：含外語(yǔ)聽力測(cè)試、外語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試--面試
4.體檢：(非必選)有些學(xué)校把體檢作為復(fù)試的環(huán)節(jié)，第一天進(jìn)行，有些則不是，復(fù)試完事后，確定會(huì)錄取才體檢，但是現(xiàn)在很多學(xué)校的體檢都算復(fù)試的一個(gè)部分了，復(fù)試通知上都有寫，體檢不符合要求的，一個(gè)星期內(nèi)可以復(fù)檢，復(fù)檢不合格的，不予錄取。
體檢的項(xiàng)目包含：內(nèi)科、外科、五官科(視力、色覺、嗅覺……)、口腔科、血生化檢驗(yàn)、胸透等等項(xiàng)目，那么體檢不合格的，大家可以通過那些項(xiàng)目看到一般不合格的項(xiàng)目出現(xiàn)在哪些項(xiàng)目里。
考研復(fù)試常識(shí)抽取制
不光參與復(fù)試的人員需要抽取，連考生需要回答的問題也需要抽取。抽取制是指，招生單位將會(huì)在事先指定一大批面試試題，考生進(jìn)入考場(chǎng)之后，現(xiàn)場(chǎng)回答的問題將從這些準(zhǔn)備好的問題中抽取，現(xiàn)場(chǎng)作答。抽取制同雙盲制一樣，保證了對(duì)所有參與復(fù)試的同學(xué)都一視同仁。
另外，還有一些其他的措施，例如：派遣巡視員，提倡有條件的學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)錄音錄像等。從2003年的差額制復(fù)試到現(xiàn)在實(shí)行的雙盲制、抽取制，可以看到復(fù)試改革的力度一年一年增大。種種措施使得復(fù)試能夠置于各個(gè)方面的監(jiān)管之下，保證復(fù)試的透明、公開。與此同時(shí)，復(fù)試的難度因此一年高過一年。
需要大家注意的是，教育部將30%~50%的復(fù)試權(quán)重下放到各高校，各高校招生單位也充分利用這一權(quán)重制定了一系列政策，以保證能夠選出適合自己的學(xué)生。這些規(guī)定很多都在客觀上導(dǎo)致了復(fù)試難度的增大。
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