考研復(fù)試有什么方式可以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)
隨著考研復(fù)試的時(shí)間越來(lái)越近，我們要找到一個(gè)可以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的方式。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研復(fù)試用最好的方式學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
▶評(píng)分角度
一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)的評(píng)分主要看以下幾個(gè)方面：
第一，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和得體性;
第二，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否準(zhǔn)確;
第三，語(yǔ)法是否正確;
第四，語(yǔ)句表達(dá)的流利程度。
▶提高方法
這些是衡量英語(yǔ)會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)，要提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，方法恰當(dāng)了，就能起到事半功倍的效果。下面，小編就向大家介紹一些快速提高口語(yǔ)的方法。
1、口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是模仿
模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位。最好找一些標(biāo)準(zhǔn)的美語(yǔ)音帶來(lái)跟讀。
剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說(shuō)出來(lái)，脫口而出。
2、選擇合適的教材
根據(jù)自己的水平，可以選擇新概念第二或第三冊(cè)，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。
注意：一定要有書，故事篇幅不能太長(zhǎng)，生詞量要小，過(guò)于簡(jiǎn)單沒(méi)有關(guān)系。考研幫提醒，傾向于使用故事，而不是對(duì)話或新聞聽(tīng)力材料。
3、進(jìn)行跟讀訓(xùn)練
放磁帶，看著書，搞明白每一個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學(xué)著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學(xué)一句，繼續(xù)。
跟讀過(guò)程中要注意的幾點(diǎn)：
(1)一定要盡力模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，越像越好。
(2)開(kāi)始時(shí)速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
(3)中間可以回倒重放，但傾向于讓大家完成一小段后再回去重來(lái)。
4、同步閱讀
當(dāng)對(duì)文章發(fā)音、語(yǔ)調(diào)完全掌握之后，就要在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與他完全重合。注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊，繼續(xù)讀下去，然后再回來(lái)重讀。
5、復(fù)述文章
選擇一篇難度適中，不要太長(zhǎng)的英語(yǔ)文章來(lái)看，反復(fù)看幾遍，爭(zhēng)取記住里面的內(nèi)容。然后把文章反過(guò)來(lái)，用自己的話進(jìn)行復(fù)述(注意是述說(shuō)，不是背誦)。
遇到卡殼的地方就翻過(guò)文章再看看，對(duì)比一下原文怎么描述...如此反復(fù)，直到整個(gè)文章都能夠述說(shuō)完。
學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文。當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，所謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至。
考研復(fù)試如何在英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)節(jié)展示實(shí)力
▶調(diào)整好心態(tài)是關(guān)鍵
我去年面試時(shí)候的英語(yǔ)口語(yǔ)題是這樣的：請(qǐng)用英文談一下你對(duì)××學(xué)校的印象。最終口語(yǔ)得分85分，在同時(shí)面試的考生中，算是比較高的分?jǐn)?shù)。其實(shí)仔細(xì)想想，英語(yǔ)口語(yǔ)本身并不難，難的是調(diào)整好心態(tài)，面對(duì)考官不要緊張是最重要的。
還有一點(diǎn)是我們的求學(xué)態(tài)度。我們?cè)倥Ｒ彩悄切┲骺脊俚膶W(xué)生，我們懂得的知識(shí)在這些學(xué)識(shí)淵博的老師面前僅僅是皮毛，因此謙恭的態(tài)度是必須的。“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”這句話千萬(wàn)不要用在復(fù)試中，相反我們必須將尊重的心態(tài)表露出來(lái)，例如你的臉上要始終表現(xiàn)出認(rèn)真和謹(jǐn)慎。談吐中要有禮貌，對(duì)問(wèn)題有異議盡量回避不談，總之表現(xiàn)的越謙虛越好，當(dāng)然也不能唯唯諾諾的不敢說(shuō)話了。
▶切忌表現(xiàn)自己
在初試查分之后到復(fù)試的這段時(shí)間里，我也進(jìn)行了專業(yè)課知識(shí)及英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，但是怎么說(shuō)呢，可能是自信有點(diǎn)過(guò)頭了，都扎的不實(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)浮躁。
復(fù)試當(dāng)天，首先從英語(yǔ)自我介紹開(kāi)始，仗著自己平時(shí)口語(yǔ)不錯(cuò)，也是為了一開(kāi)場(chǎng)就“震住”老師，我說(shuō)的語(yǔ)速較快，也自以為標(biāo)準(zhǔn)流利，覺(jué)得這樣老師對(duì)我的第一印象一定很好，覺(jué)得這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)兒實(shí)力。
結(jié)果大錯(cuò)特錯(cuò)，我這樣的表現(xiàn)從一開(kāi)始就給了面試?yán)蠋煵惶玫挠∠�，甚至挑起了他們�?ldquo;斗志”，加之這段時(shí)間專業(yè)復(fù)習(xí)不足，導(dǎo)致我重復(fù)性的“pardon?”和間歇性的邏輯混亂，慌張與后悔的情緒也一下子都上來(lái)了，就更沒(méi)有辦法集中思想思考問(wèn)題，雖然之前的基礎(chǔ)還可以，但根本沒(méi)辦法在這種情況下應(yīng)付，可想而知我的復(fù)試?yán)仟N，幾乎是抓著頭皮走出考場(chǎng)的。
▶細(xì)節(jié)決定成敗
英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的測(cè)試也是比較簡(jiǎn)單的，其實(shí)一般說(shuō)來(lái)不管是筆試還是面試，復(fù)試的難度都是相對(duì)較小的，這是因?yàn)槟繕?biāo)院校握有復(fù)試的絕對(duì)權(quán)利，而復(fù)試的具體內(nèi)容都是具體到每個(gè)院系的，而院系的老師們一般都是比較體諒學(xué)生的，他們也希望自己能多帶幾個(gè)學(xué)生，這樣于人于己都有好處。
題目的難易程度并不是復(fù)試淘汰考生的關(guān)鍵因素，名次的前后才是最直接的因素。因此復(fù)試中英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)試也是相對(duì)簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是如何將自己的實(shí)力良好的展示給主考官。
我當(dāng)時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)試是，主考官先是讓我用英語(yǔ)來(lái)自我介紹(這個(gè)很簡(jiǎn)單，但是也很能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)基本功)。因此我希望你們能事先把這段自我介紹精心準(zhǔn)備，最好達(dá)到倒背如流的程度，以此給導(dǎo)師一個(gè)好的印象，也可以增加自己的信心。
自我介紹之后，導(dǎo)師們會(huì)讓你朗讀一段英文短文給他們聽(tīng)。這篇短文難度比六級(jí)閱讀理解的難度稍低，因此對(duì)于久經(jīng)沙場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)閱讀是小菜一碟，不過(guò)也不能掉以輕心，須知英語(yǔ)朗讀的過(guò)程實(shí)際上可以反映你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解，例如長(zhǎng)句的停頓可以反映出你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解以及你的英語(yǔ)思維特點(diǎn)等等。
如果遇到生詞，不必停頓也不要跳躍不讀，你只要按照閱讀經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣并依靠對(duì)這個(gè)單詞的構(gòu)詞方式將它讀出來(lái)就行了。這些小的細(xì)節(jié)大家要學(xué)會(huì)靈活處理，否則很可能掉進(jìn)“陷阱”。
在讀完這篇文章后，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)這篇文章問(wèn)你1-3個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，也許他也會(huì)問(wèn)你一些他比較感興趣的日常的.熱門話題，你當(dāng)然要用英語(yǔ)來(lái)回答，這時(shí)千萬(wàn)不要擔(dān)心，用最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)來(lái)做回答就行，三五句話就行，多說(shuō)無(wú)益，還有可能暴露出更多的錯(cuò)誤!
此外，大家準(zhǔn)備英語(yǔ)面試時(shí)最好先寫一個(gè)自我陳述，就像中文的自我介紹一樣，盡量寫得詳細(xì)些，包括自己生活、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它翻譯成英文，流利地背下來(lái)，老師的很多提問(wèn)都可以用其中的句子來(lái)回答。
考研英語(yǔ)復(fù)試如何做到侃侃而談
一、自我介紹
自我介紹是每所學(xué)校在英語(yǔ)口試時(shí)必考的問(wèn)題，同學(xué)們一定要提前準(zhǔn)備好，因?yàn)槿绻粋�(gè)人在介紹自己的時(shí)候都很嗑巴，那老師就會(huì)認(rèn)為他的口語(yǔ)很差。
在準(zhǔn)備自我介紹時(shí)要注意兩大原則：第一，符合自身，實(shí)事求是。我們無(wú)需貶低自己，但也不能過(guò)分夸大自己，千萬(wàn)不能無(wú)中生有地編寫自己的經(jīng)歷，因?yàn)槔蠋煏?huì)針對(duì)你的自我介紹隨機(jī)挑選出他感興趣的地方對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)，如果你是虛構(gòu)的，就很難說(shuō)明白了。
第二，把握時(shí)間，貼合主題。復(fù)試中每個(gè)人的英語(yǔ)口試時(shí)間也就兩分鐘左右，有些學(xué)校甚至限時(shí)一分鐘，所以我們的自我介紹不能長(zhǎng)篇大論，只介紹一下自身基本情況，再講一下和考試相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷就可以了。
二、專業(yè)話題
口語(yǔ)測(cè)試時(shí)老師有可能要求你就本專業(yè)展開(kāi)話題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語(yǔ)詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。對(duì)有可能問(wèn)到并展開(kāi)的專業(yè)話題要有所準(zhǔn)備。
三、熱點(diǎn)問(wèn)題
很多學(xué)校會(huì)就當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)、行政熱點(diǎn)等于考生進(jìn)行討論。所以同學(xué)們要適當(dāng)關(guān)注一下身邊發(fā)生的新聞，不用了解太深入，但至少要知道新聞的大體內(nèi)容，英語(yǔ)老師在復(fù)試時(shí)不會(huì)像政治老師那樣給你設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，但是如果你答不上來(lái)，老師會(huì)認(rèn)為你口語(yǔ)表達(dá)不流利，或者覺(jué)得你是個(gè)書呆子。
與筆試不同，口試沒(méi)有什么應(yīng)試技巧，只有一些注意點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。英語(yǔ)口語(yǔ)的考試，老師關(guān)注的其實(shí)往往是同學(xué)回答得是否流利，也就是說(shuō)，同學(xué)們?cè)谟?xùn)練答題時(shí)，關(guān)注點(diǎn)從強(qiáng)到弱分布應(yīng)該是：流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。如何訓(xùn)練呢?三個(gè)字：讀、背、說(shuō)。
▶讀：大聲朗讀
每天清晨，找一個(gè)清靜的地方，大聲朗讀課文。朗讀時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是聲要大;二是速度要快(但快而不亂)。許多人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，往往感到舌頭不聽(tīng)使喚。這是舌頭缺少訓(xùn)練的緣因。
▶背：背誦課文
我們可以挑選英文新聞評(píng)論，或者你所考專業(yè)導(dǎo)師寫的英文文章，找一兩篇，花些時(shí)間把文章大致內(nèi)容背下來(lái)。背的過(guò)程也就是記憶的過(guò)程。有的人怕背書，覺(jué)得太費(fèi)腦子。結(jié)果他們講英語(yǔ)時(shí)，頭腦空空，沒(méi)有任何東西可以"輸出"，也就只好張口結(jié)舌了。
▶說(shuō)：常說(shuō)英語(yǔ)
有一些學(xué)生不愿意說(shuō)，特別是在人多的時(shí)候，更是“金口難開(kāi)”。之所以害怕，不外乎兩個(gè)原因：首先，怕出錯(cuò);其次，不好意思。尤其是遇到比自己講得好的人，更是不敢說(shuō)了。
但是，要練好英語(yǔ)口語(yǔ)每天講英語(yǔ)的時(shí)間不要少于二十分鐘。只有多練，才能“熟能生巧”，才能出成果。俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下三年功”，不多練多講，不愛(ài)張口，是不可能練好英語(yǔ)口語(yǔ)的。以上講的三個(gè)字，希望同學(xué)們認(rèn)真去做。
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