考研專業(yè)課暑假怎么復(fù)習(xí)
專業(yè)課的分值在考研考試中占據(jù)著很大的分量，并且很大程度上專業(yè)課的成績水平?jīng)Q定著考生能否成功的最大可能性，我們?cè)谑罴俚臅r(shí)候，一定要抓緊學(xué)習(xí)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研專業(yè)課暑假復(fù)習(xí)攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研專業(yè)課暑期啟動(dòng)復(fù)習(xí)之新聞傳播學(xué)
暑期是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，到了暑期的強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，考生就應(yīng)該積極地強(qiáng)化拓展，不僅要深化知識(shí)點(diǎn)的深度，還要擴(kuò)展知識(shí)面的廣度。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)資料的選擇方面，暑期應(yīng)該在深入研讀考研院校指定的參考書之外，分部分進(jìn)行其它相關(guān)參考書的拓展閱讀與學(xué)習(xí)，另外還應(yīng)積極關(guān)注相關(guān)學(xué)術(shù)期刊、社會(huì)熱點(diǎn)，做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用。
為此，我們?yōu)榇蠹医y(tǒng)計(jì)梳理出新聞傳播學(xué)專業(yè)考研的主要參考書目以及新聞傳播學(xué)的主要核心期刊目錄，為新聞傳播學(xué)考生的暑期復(fù)習(xí)啟動(dòng)提供資料幫助。
一、新聞傳播學(xué)專業(yè)課主要參考書
新聞傳播史：
1.《中國新聞傳播史》方漢奇中國人民大學(xué)出版社，2005年
2.《外國新聞傳播史》鄭超然、程曼麗、王泰玄中國人民大學(xué)出版社，2000年10月第一版
3.《外國新聞傳播史導(dǎo)論》程曼麗復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年
4.《中國新聞事業(yè)史》丁淦林高等教育出版社，2002年
5.《外國新聞事業(yè)史》張?jiān)嗜舾叩冉逃霭嫔纾?002年
6.《中國新聞事業(yè)發(fā)展史》黃瑚復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年
7.《世界新聞傳播史(第二版)》陳力丹上海交通大學(xué)出版社，2007年
新聞傳播理論：
1.《傳播學(xué)概論》郭慶光中國人民大學(xué)出版社，1999年
2.《新聞學(xué)概論(第二版)》李良榮復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年
3.《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》童兵中國人民大學(xué)出版社，2000年1月第一版
4.《新聞學(xué)導(dǎo)論》李良榮高等教育出版社，2003年
5.《新聞理論教程》何梓華主編高等教育出版社，1999年12月第1版
6.《傳播學(xué)》邵培仁高等教育出版社，2000年
7.《廣播電視新聞學(xué)》李巖高等教育出版社，2001年
8.《當(dāng)代廣播電視概論》陸曄、趙民主編復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年
9.《傳播學(xué)引論(增補(bǔ)版)》李彬新華出版社，2003年
10.《大眾傳播理論：基礎(chǔ)、爭鳴與未來》(第三版)(美)巴蘭.戴維斯著，曹書樂譯清華大學(xué)出版社，2004年
新聞傳播學(xué)實(shí)務(wù)：
1.《新聞寫作學(xué)教程》劉明華、徐鴻、張征中國人大出版社，2002年
2.《當(dāng)代新聞編輯》張子讓復(fù)旦大學(xué)出版社
3.《廣告學(xué)概論》陳培愛高等教育出版社，2005年
4.《新聞采訪寫作新編》(第二版)劉海貴等著復(fù)旦大學(xué)出版社，2003年
5.《新聞評(píng)論教程》秦珪、胡文龍、涂光晉中國人民大學(xué)出版社，1998年7月
6.《報(bào)紙編輯學(xué)教程》鄭興東、陳仁風(fēng)、蔡雯中國人民大學(xué)出版社，2005年7月第一版
7.《當(dāng)代新聞寫作(第二版)》周勝林、尹德剛等復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年
8.《新聞理論教程》楊保軍中國人民大學(xué)出版社，2005年
9.《新聞評(píng)論學(xué)》丁法章著復(fù)旦大學(xué)出版社，1997年
10.《廣告學(xué)教程》張金海、姚曦主編上海人民出版社，2003年
11.《新聞采訪教程》劉海貴復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年
12.《媒介管理學(xué)》、《媒介管理學(xué)經(jīng)典案例》邵培仁主編高等教育出版社
二、新聞傳播學(xué)核心期刊目錄
1.《新聞與傳播研究》中國社科院新聞研究所主辦權(quán)威期刊
2.《新聞大學(xué)》復(fù)旦大學(xué)、解放日?qǐng)?bào)社主辦權(quán)威期刊
3.《新聞戰(zhàn)線》人民日?qǐng)?bào)社主辦權(quán)威期刊
4.《中國記者》新華通訊社主辦權(quán)威期刊
5.《現(xiàn)代傳播》中國傳媒大學(xué)主辦權(quán)威期刊
6.《中國出版》國家新聞出版總署主辦核心期刊
7.《中國廣播電視學(xué)刊》中國廣播電視學(xué)會(huì)主辦核心期刊
8.《電視研究》中央電視臺(tái)主辦核心期刊
9.《中國攝影》中國攝影家協(xié)會(huì)主辦核心期刊
10.《新聞?dòng)浾摺肺男聢?bào)業(yè)集團(tuán)主辦核心期刊
11.《軍事記者》解放軍報(bào)社主辦核心期刊
12.《新聞知識(shí)》陜西日?qǐng)?bào)陜西省新聞研究所主辦核心期刊
13.《新聞界》四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)等主辦核心期刊
14.《新聞傳播》黑龍江省新聞工作者協(xié)會(huì)主辦核心期刊
15.《公共關(guān)系》陜西省公關(guān)協(xié)會(huì)主辦核心期刊
16.《新聞愛好者》河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦核心期刊
17.《中國報(bào)業(yè)》中國人民大學(xué)主辦核心期刊
18.《新聞實(shí)踐》浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)浙江省新聞研究所主辦核心期刊
19.《國際新聞界》中國人民大學(xué)主辦核心期刊
20.《中國編輯》中國編輯學(xué)會(huì)、河北教育出版社主辦核心期刊
21.《現(xiàn)代廣告》中國廣告協(xié)會(huì)主辦核心期刊
22.《中國電視》中國電視藝術(shù)委員會(huì)主辦核心期刊
考研專業(yè)課沖刺階段復(fù)習(xí)策略
一、依然注重基礎(chǔ)
專業(yè)基礎(chǔ)綜合科目考試是大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)課的綜合考試，考試內(nèi)容為進(jìn)入研究生(論壇) 學(xué)習(xí)階段所必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論以及相應(yīng)能力，側(cè)重考查考生的基本素質(zhì)、一般能力和學(xué)科基本素養(yǎng)。這就消除了以往各招生單位自主命題的差別，更注重考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能。因此，從考生復(fù)習(xí)的角度看，沖刺階段也要針對(duì)大綱列出的知識(shí)點(diǎn)，特別注重基礎(chǔ)知識(shí)。
二、把講義融會(huì)貫通
最好是目標(biāo)院校開設(shè)的與招生專業(yè)目錄里考核科目相同的本科基礎(chǔ)課程的講義、筆記。有些學(xué)校開設(shè)的研究生階段的相關(guān)課程也很重要，有精力的同學(xué)可以參考學(xué)習(xí)。到了現(xiàn)如今的沖刺階段大家要把這些講義融會(huì)貫通，考研的考題一種是認(rèn)知性質(zhì)的考題，另一種是理解與應(yīng)用型的。因此在復(fù)習(xí)時(shí)絕不能死記硬背條條框框，而應(yīng)著重把基本概念、基本理論弄懂，再要把它們串起來，多角度、多層次地進(jìn)行思維和理解。有效利用講義資源。
三、研讀并熟練真題
此時(shí)做真題不單純是幾道題目，關(guān)鍵是考生要通過真題，把握專業(yè)課考核的重點(diǎn)和難點(diǎn)�？忌梢愿鶕�(jù)三到五年的歷年真題，在所用的參考書目上把所有曾經(jīng)考到的知識(shí)點(diǎn)全部標(biāo)注一遍，勾勒出了一份屬于考生自己的專業(yè)課考試大綱。目標(biāo)是將重要的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)理解、記憶、掌握和運(yùn)用。雖然各招生單位不再自主命題了，但往年的專業(yè)課試題仍然是非常重要的復(fù)習(xí)參考資料，他們集中體現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、也體現(xiàn)了該專業(yè)導(dǎo)師群關(guān)注的研究方向。因此，真題一定還是要重視加以熟練化。
四、找盲點(diǎn)鞏固記憶
文科中的事實(shí)和理論都需要記憶，理解時(shí)必須能從點(diǎn)到面，記重點(diǎn)，析難點(diǎn)，最重要的，理解要達(dá)到融會(huì)貫通的程度�？忌部梢詣�(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)和記憶方法�？佳羞^程中接觸的知識(shí)很多，很多東西印象非常淺，看完一遍之后在腦中幾乎不留任何痕跡。開始復(fù)習(xí)的時(shí)候?yàn)榱朔乐惯z忘，大家會(huì)看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識(shí)得到了系統(tǒng)和鞏固，效果很好。到了如今的沖刺階段，大家要不看課本也可以回想看過的內(nèi)容，或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)，并且找到記憶中的“盲點(diǎn)”。在回憶難以為繼時(shí)，翻開課本，將這一段知識(shí)牢牢記住，爭取做到不再忘記。
五、總結(jié)掌握答題方法
要學(xué)會(huì)自己總結(jié)、設(shè)計(jì)題目。有些名詞解釋、簡答題、比較題，在書上找不到即成的答案，為了避免所答非所問，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書上是否有答案，如果報(bào)考輔導(dǎo)班的同學(xué)可以直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點(diǎn)，更重要是能夠從中掌握分析試題的.方法，掌握如何運(yùn)用已掌握的知識(shí)來正確的回答問題，這才是最為重要的。
考研專業(yè)課復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)
一、及時(shí)的信息收集
同專業(yè)間的競爭，復(fù)習(xí)方向和范圍的確定，都是由專業(yè)課的信息決定的。所以說，在啟動(dòng)春季專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃最初，除了要了解報(bào)考院校院系對(duì)于相關(guān)專業(yè)的限考要求，了解考試科目及參考書目等以外，專業(yè)課信息收集是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。具體來說，又分報(bào)考本校和外校兩種情況：
首先，本校本專業(yè)的情況。一般說來，報(bào)考本校的研究生，在專業(yè)課上相對(duì)來說具有一定的優(yōu)勢(shì)�？佳兴獪�(zhǔn)備的專業(yè)課，往往是以該專業(yè)本科生大二或者大三所學(xué)的專業(yè)主干課程為依據(jù)的。本校本專業(yè)的考生，只需要花一定的時(shí)間找出學(xué)校指定的參考書目，溫習(xí)一下以前所學(xué)過的東西，翻翻當(dāng)時(shí)所作的一些筆記，看看以前的期末考卷，同時(shí)在學(xué)校里購買或者向有關(guān)的師兄師姐借用一些往屆的考研試卷，一般來說，這樣就差不多了。
其次，跨校、跨專業(yè)或者兩者兼有的情況。要全方位多渠道地收集各方面的資料信息。大家可以采用以下的方法：在各種網(wǎng)站查找一些信息，比如各種考研網(wǎng)站，在所報(bào)考院校BBS的考研版面或者相關(guān)院系版面。在精華區(qū)中尋找一些與該學(xué)校該專業(yè)的考試有關(guān)的情況，發(fā)帖詢問有關(guān)試題情況，打電話，托該校該專業(yè)的同學(xué)朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽……一般來說，通過以上途徑可以知道一個(gè)大概。
二、復(fù)習(xí)資料選擇
如果以前學(xué)過此專業(yè)或者是看過類似的專業(yè)方面的書籍是最好不過，如果沒有的話，應(yīng)該盡量早點(diǎn)購買指定的參考書目，若自己附近的書店沒有，可以通過同學(xué)朋友從其他的地方寄過來。另外，應(yīng)當(dāng)盡可能地向這個(gè)專業(yè)的人咨詢。最好的做法是與就讀該專業(yè)的師兄師姐或剛考上該專業(yè)研究生的同學(xué)取得聯(lián)系，他們一定會(huì)熱心幫助你的。一般來說，應(yīng)先找到專業(yè)課考試所指定的參考書目，然后去找考上的同學(xué)借或去買，如果書店買不到或買不齊，可以從出版社或所報(bào)考學(xué)校的教材服務(wù)中心郵購。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃
復(fù)習(xí)時(shí)間要因人而異，考生考研背景不同可能在專業(yè)課復(fù)習(xí)的啟動(dòng)時(shí)間與方案上會(huì)有一定的差別。以下針對(duì)本專業(yè)、跨專業(yè)及同等學(xué)力的考生進(jìn)行分析。
一、本專業(yè)考生
也許本校生報(bào)考本校本專業(yè)時(shí)，更占有優(yōu)勢(shì)。前面我已經(jīng)談到了他們的優(yōu)勢(shì)，這里就不再重復(fù)了。如果你的專業(yè)課基礎(chǔ)很好，其他科目有薄弱之處，可以根據(jù)自己的情況，將專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃稍稍推遲。在春季復(fù)習(xí)中，這類考生可粗略的翻看一下曾經(jīng)的筆記，回憶一下大致內(nèi)容與重點(diǎn)，做到胸中有數(shù)。然后從5、6月份開始正式復(fù)習(xí)。
二、跨學(xué)科考生
有的同學(xué)跨學(xué)科，有的同學(xué)是跨校跨專業(yè)，甚至是跨地區(qū)。無論是哪一種情況，都不要對(duì)自己做出的選擇持懷疑態(tài)度。既然選擇了，就要信心十足的去挑戰(zhàn)自己。去年有不少同學(xué)半途退出，其實(shí)除了信息與勇氣不足以外，也與專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)劃不合理有關(guān)�？鐚I(yè)本身是一次重新選擇，從零開始的決定，既然在專業(yè)上與本專業(yè)考研的考生有差別，那么在專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃上就應(yīng)該早下手收集資料并著手復(fù)習(xí)。
三、同等學(xué)歷考生
同等學(xué)力的考生在基礎(chǔ)上也許沒有統(tǒng)考生有優(yōu)勢(shì)，但這不是問題所在。因?yàn)閷I(yè)課的特殊性就在于，如果你集中時(shí)間高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，很有可能在短時(shí)間里提升成績。
無論是跨學(xué)科考生還是同等學(xué)力的考生，信心、勇氣、努力、堅(jiān)持，及早的下手，科學(xué)的復(fù)習(xí)，都是這類考生取勝的可能。這里，順便也提醒那些本校本專業(yè)或者本專業(yè)跨�？忌m然這類考生在大學(xué)期間是以專業(yè)課程學(xué)習(xí)為主，但是，你要知道成為你對(duì)手的人都不是比你們差的人，所以要更加努力。
最后，希望大家無論你的專業(yè)課基礎(chǔ)如何，最好及早做出復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡早的投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中，行動(dòng)起來，一起期待下一個(gè)多彩春天。
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