考研農(nóng)學(xué)聯(lián)考科目解題的指導(dǎo)
農(nóng)學(xué)聯(lián)考中動(dòng)物生理生化科目對于動(dòng)物生產(chǎn)類學(xué)科來講是一個(gè)比較重要的專業(yè)課程，我們在面對聯(lián)考科目題目時(shí)，需要找到解題的方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研農(nóng)學(xué)聯(lián)考科目解題技巧，歡迎大家前來閱讀。
考研農(nóng)學(xué)聯(lián)考動(dòng)物生理生化科目解題方法
農(nóng)學(xué)這門課程的成績會(huì)對錄取有比較大的影響。特別是復(fù)試的時(shí)候，會(huì)有更多的考核是與專業(yè)課相關(guān)的，不僅包括各專業(yè)指定要求的復(fù)試書目，初試時(shí)的考核要求也會(huì)有很大部分的涉獵。動(dòng)物生理生化的內(nèi)容相對比較固定，記憶性的知識點(diǎn)較多，只要考生平時(shí)對知識點(diǎn)的掌握扎實(shí)、牢固，在考試中必定能正常發(fā)揮自己的水平。整個(gè)考試時(shí)間是3個(gè)小時(shí)，如何在接下來的3個(gè)月左右的時(shí)間里面完成對那三小時(shí)的把握，且聽名師為我們指點(diǎn)一二。
單選題和簡答題是比較基礎(chǔ)的題型，考的知識點(diǎn)也相應(yīng)比較基礎(chǔ)。分析論述題則考察的是考生對知識體系的總體把握，對一些系統(tǒng)性的知識要牢固的掌握。而實(shí)驗(yàn)題考察的是對知識的綜合運(yùn)用能力。這樣就需要考生不僅掌握單個(gè)的知識點(diǎn)，同時(shí)重視知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，能夠舉一反三、融會(huì)貫通。
動(dòng)物生理生化是由動(dòng)物生理學(xué)和生物化學(xué)兩門課程結(jié)合起來考察的。考試中包含簡答題、實(shí)驗(yàn)題、分析論述題的答題方法。
簡答題的特點(diǎn)是知識點(diǎn)比較單一，只要抓住其主要答題點(diǎn)進(jìn)行解答，不需要拓展。
實(shí)驗(yàn)題答題總體思路：實(shí)驗(yàn)題主要考察的有兩個(gè)方面，一是對實(shí)驗(yàn)的熟悉程度，二是對知識點(diǎn)的靈活應(yīng)用。一般而言，實(shí)驗(yàn)的具體操作都會(huì)在復(fù)試的過程中進(jìn)行考察，因此，初試一般還是側(cè)重與對知識點(diǎn)的掌握及已有知識的具體應(yīng)用。解題時(shí)首先要明確題目的考察目的是什么，然后將要考察的知識點(diǎn)一一明確，再按照應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)格式進(jìn)行設(shè)計(jì)，基本就沒有什么問題了。
分析論述題答題總體思路：可以看出，分析題一般都會(huì)以幾個(gè)小問題的形式出現(xiàn)，每個(gè)問題之間有一定的聯(lián)系，而每個(gè)問題都是比較單一的知識點(diǎn)，只要對基本知識點(diǎn)掌握的比較全面，答題不會(huì)有太大的困難。而論述題則發(fā)問的形式比較大，答題的空間也相應(yīng)比較廣，需要對各知識形成網(wǎng)絡(luò)的思維，能發(fā)現(xiàn)各知識點(diǎn)之間內(nèi)在的聯(lián)系，并且融會(huì)貫通的使用它們。有一定的答題難度，但是通過多做練習(xí)也能有很大的提高。
考研農(nóng)學(xué)需要基本基礎(chǔ)
此專業(yè)課包含植物生理學(xué)與生物化學(xué)兩個(gè)部分，此門課程所占分值為150分，考試時(shí)間為180分鐘，二者在試卷比例各半。
和往年一年，考綱要求考生了解植物生理學(xué)的研究內(nèi)容和發(fā)展簡史，認(rèn)識植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律，理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實(shí)際問題。
植物生理部分作為重點(diǎn)知識考察的有：植物的水分生理，礦質(zhì)營養(yǎng)，光合作用，呼吸作用及生長，生殖生長(生長調(diào)節(jié)物質(zhì))和植物的逆境生理等。具體知識點(diǎn)主要有：植物的信號傳導(dǎo)，根系水分吸收方式，水勢及其變化，水分運(yùn)動(dòng)機(jī)制，蒸騰作用及影響因素，礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸，光合作用中光合磷酸化，光呼吸的幾個(gè)途徑(C3，C4，CAM等途徑)，呼吸代謝途徑，植物激素的作用方式，植物生長調(diào)節(jié)的機(jī)制，生殖生理中的光周期誘導(dǎo)，春化作用，花器的發(fā)育和調(diào)調(diào)控等，種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過程，逆境生理中對各種不良環(huán)境的抵抗機(jī)制和植物自身調(diào)節(jié)機(jī)制等。
一些�？嫉闹R點(diǎn)有：C3、C4植物、TCA循環(huán)、第二信使、春化作用、水分運(yùn)動(dòng)機(jī)制、蒸騰作用及影響因素、植物的信號傳導(dǎo)、礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸、光合作用中光合磷酸化、呼吸代謝途徑、植物激素的作用方式、植物生長調(diào)節(jié)的機(jī)制、生殖生理中的光周期誘導(dǎo)、花器的發(fā)育和調(diào)控、種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過程、逆境生理中對各種不良環(huán)境的抵抗機(jī)制和植物自身調(diào)節(jié)機(jī)制等。這些都屬于基礎(chǔ)概念基本理論，以考查知識記憶為主。另外，考試大綱還要求考生能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本理論，綜合分析、解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際問題，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分會(huì)出現(xiàn)一些問題，考生需要不斷提高這方面的能力。
植物生理學(xué)是一個(gè)綜合的知識體系，考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)知識點(diǎn)的梳理，查缺補(bǔ)漏，將相關(guān)知識點(diǎn)、各個(gè)章節(jié)各個(gè)部分聯(lián)系起來，建構(gòu)植物生理學(xué)的知識體系，只有這樣，進(jìn)了考場才能游刃有余!
考研農(nóng)學(xué)科目及題型備考
一、各科目備考指導(dǎo)
考研不同于中高考，也不同于一般的職業(yè)資格認(rèn)證考試，有著獨(dú)特的考試形式和內(nèi)容，在復(fù)習(xí)的方法和節(jié)奏、特點(diǎn)上也就有一些獨(dú)特之處。20xx年新大綱中考查目標(biāo)、題型結(jié)構(gòu)和分值以及知識點(diǎn)內(nèi)容雖然沒有發(fā)生變化，但從統(tǒng)考這幾年來的考試情況和考生的復(fù)習(xí)備考情況來看，掌握各學(xué)科的特點(diǎn)和考查形式，有針對性的復(fù)習(xí)是十分有必要的。
無機(jī)及分析化學(xué)：基礎(chǔ)是化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論，重點(diǎn)為四大平衡原理(酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡和配位離解平衡)，復(fù)習(xí)時(shí)，可將化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡等內(nèi)容落實(shí)到四大平衡原理的復(fù)習(xí)中，誤差分析及有效數(shù)字運(yùn)算可結(jié)合滴定分析、分光光度法、電勢分析法等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分析方法復(fù)習(xí)。
有機(jī)化學(xué)：有機(jī)化學(xué)是一門系統(tǒng)性較強(qiáng)的學(xué)科，各參考書中對知識點(diǎn)的闡述也較規(guī)律。其中，基礎(chǔ)是各類有機(jī)物的分類、結(jié)構(gòu)、命名、物理性質(zhì)，重點(diǎn)是有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)、相應(yīng)的特定化學(xué)反應(yīng)機(jī)制。有機(jī)物的`空間結(jié)構(gòu)是有機(jī)化學(xué)的一大特點(diǎn)，因此其命名方式和立體化學(xué)也是一個(gè)常考點(diǎn)。而由各類有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)延伸出的特征反應(yīng)、鑒別反應(yīng)，都是容易出題的知識點(diǎn)和重難點(diǎn)。
生物化學(xué)：生物化學(xué)是用化學(xué)的原理研究生命現(xiàn)象的學(xué)科，其任務(wù)主要是了解生物的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及生命過程中各種化學(xué)變化�；A(chǔ)是生物化學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實(shí)驗(yàn)原理和方法，重點(diǎn)是蛋白質(zhì)、核酸、酶等生物大分子的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及功能，生物合成、物質(zhì)代謝及其調(diào)控，遺傳信息的貯存、傳遞與表達(dá)部分。
植物生理學(xué)：基礎(chǔ)是植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。重點(diǎn)為光合作用、呼吸作用、水分生理、有機(jī)物質(zhì)的運(yùn)輸與分配、生長生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理等生命現(xiàn)象原理的解釋、分析和利用。復(fù)習(xí)同時(shí)注重各學(xué)科間的融會(huì)貫通，靈活應(yīng)用。
動(dòng)物生理：細(xì)胞的基本功能、血液循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌仍然是考察的重點(diǎn)和難點(diǎn)，常常以主觀題的形式來考察，所占分值較多，出題頻率高，且多以綜合多章節(jié)知識點(diǎn)的形式來考察。動(dòng)物生理學(xué)概述、血液、能量代謝與體溫、生殖與泌乳這些考點(diǎn)多會(huì)以選擇題的形式出現(xiàn)，考察方式比較直觀，占據(jù)比例較小，相對簡單。
綜上，我們以考試大綱為基準(zhǔn)，結(jié)合歷年真題分析，就可以發(fā)現(xiàn)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，梳理出復(fù)習(xí)的主線，找到各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，使我們的復(fù)習(xí)更具有方向和目的。
二、各題型備考指導(dǎo)
根據(jù)考綱對試卷題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)要求，我們分為客觀題和主觀題兩類進(jìn)行探討。
客觀題：主要有單項(xiàng)選擇題、填空題、簡答題。題目的考查難度不大，只要認(rèn)真的看書復(fù)習(xí)，理解基礎(chǔ)概念，踏踏實(shí)實(shí)的記憶，多做練習(xí)，基本上都能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，也是獲得高分的前提和保證。雖然簡單，但這幾門課的知識點(diǎn)都比較多，而且零碎，有時(shí)候相似的知識點(diǎn)如果稍不加注意，也很容易混淆，所以，準(zhǔn)確、全面、反復(fù)的識記是應(yīng)對客觀題目的最好辦法，沒有什么特別的技巧，主要靠考生的背功，必須花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。
主觀題：此部分所占比例較大，分值也較高，主要有有機(jī)合成題、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題和分析討論題，因此在復(fù)習(xí)時(shí)確立好復(fù)習(xí)重點(diǎn)。這些題型都考察的是考生對知識體系的總體把握程度和對知識的綜合運(yùn)用能力。首先，還是需要考生要理解性的掌握知識點(diǎn)，尤其是重難點(diǎn)，對一些系統(tǒng)性的知識要不斷反復(fù)。加深對生命現(xiàn)象的解釋和實(shí)驗(yàn)原理的理解、提高分析能力、加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)和鍛煉。在復(fù)習(xí)的后半程階段，可以通過真題的訓(xùn)練積累一些考試應(yīng)答技巧。
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