考研農(nóng)學(xué)專業(yè)課沖刺階段指導(dǎo)
隨著時(shí)間的推移，考研沖刺階段已經(jīng)悄然無(wú)聲的來(lái)臨，考研農(nóng)學(xué)專業(yè)課的小伙伴們，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研農(nóng)學(xué)專業(yè)課沖刺資料，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研農(nóng)學(xué)專業(yè)課沖刺指南
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、這一輪要將參考書(shū)快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握，并且記在心中。
2、進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小。
3、根據(jù)對(duì)歷年試題的分析，對(duì)本年度的專業(yè)考試做出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，捕捉可能出考題的信息，重點(diǎn)掌握。
在這一階段，萬(wàn)學(xué)海文建議20xx年的考生們緊緊圍繞考研大綱上知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，遇到問(wèn)題翻閱目標(biāo)院校專業(yè)招生簡(jiǎn)章指定的參考書(shū)目，達(dá)到牢固記憶、完善專業(yè)課知識(shí)掌握程度之效果。針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到攻克所有困難、完成新聞傳播全程復(fù)習(xí)的目的。并對(duì)�？贾R(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶，同時(shí)多做習(xí)題，吃透歷年真題。
二、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
由農(nóng)學(xué)考研專業(yè)課近幾年考題特點(diǎn)，以及新大綱的要求，可以發(fā)現(xiàn)：
1、基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的重要性
2、加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的知識(shí)交叉
3、強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考查
專業(yè)課80%以上的還是以考查記憶為主。沖刺復(fù)習(xí)時(shí)要把前一學(xué)習(xí)階段做的筆記和畫(huà)出來(lái)的要點(diǎn)突擊記憶，利用專業(yè)課目錄來(lái)回憶復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡可能的把要點(diǎn)內(nèi)容回憶出來(lái)，讓知識(shí)在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。有了前面的積累之后，可以按照考試的要求做些習(xí)題查缺補(bǔ)漏，也可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時(shí)看書(shū)的內(nèi)容都融和進(jìn)去。這時(shí)候要再拿出往年試題來(lái)看，在對(duì)試題的出題方式(包括內(nèi)容、角度)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，可以對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行一定程度的預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的依據(jù)是，近三年考過(guò)的內(nèi)容，特別是近兩年、近一年考察過(guò)的內(nèi)容，出現(xiàn)再考的可能性不大，但對(duì)于重要的已考點(diǎn)，可能會(huì)改換題型再次考察，比如簡(jiǎn)答題可能演變成論述題，論述題很可能演變成簡(jiǎn)答題。
根據(jù)大綱的特點(diǎn)采取正確的答題方法
選擇題：礎(chǔ)知識(shí)的掌握和積累，取決于復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的全面性。
簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)答題的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)比較單一，只要抓住其主要答題點(diǎn)進(jìn)行解答，不需要拓展。主要靠知識(shí)的記憶。
實(shí)驗(yàn)題：答題總體思路——實(shí)驗(yàn)題主要考察的有兩個(gè)方面，一是對(duì)實(shí)驗(yàn)的熟悉程度，而是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。一般而言，實(shí)驗(yàn)的具體操作都會(huì)在復(fù)試的過(guò)程中進(jìn)行考察，因此，初試一般還是側(cè)重與對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握及已有知識(shí)的具體應(yīng)用。解題時(shí)首先要明確題目的考察目的是什么，然后將要考察的知識(shí)點(diǎn)一一明確，再按照應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)格式進(jìn)行設(shè)計(jì)，基本就沒(méi)有什么問(wèn)題了。
分析論述題：答題總體思路——可以看出，分析題一般都會(huì)以幾個(gè)小問(wèn)題的形式出現(xiàn)，每個(gè)問(wèn)題之間有一定的聯(lián)系，而每個(gè)問(wèn)題都是比較單一的知識(shí)點(diǎn)，只要對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)掌握的比較全面，答題不會(huì)有太大的困難。而論述題則發(fā)問(wèn)的形式比較大，答題的空間也比較廣，需要對(duì)各知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)的思維，能發(fā)現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在的聯(lián)系，并且融會(huì)貫通的使用它們。
三、保持平和心態(tài)，調(diào)整作息時(shí)間
最后的復(fù)習(xí)過(guò)程中，可能考生難免出現(xiàn)焦躁不安的情緒，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，要取得考研最后的勝利，關(guān)鍵是最后的一到兩個(gè)月，考研勝利的同學(xué)很多都是贏在這個(gè)時(shí)期，他們贏的不是復(fù)習(xí)方法，不是復(fù)習(xí)內(nèi)容，而是整個(gè)心態(tài)。心態(tài)要隨時(shí)保持平和，不管別人復(fù)習(xí)的`怎樣好，都可以置之不理，每天按部就班的按照自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度去進(jìn)行，不要每天計(jì)算著時(shí)間不夠，自己還有多少書(shū)沒(méi)有看完，這只會(huì)加劇內(nèi)心的焦慮，對(duì)考試只有壞處，沒(méi)有絲毫的好處，進(jìn)一步地會(huì)影響到考試當(dāng)天的心情，而在考場(chǎng)上心態(tài)更加重要，它也許可以讓考生超常發(fā)揮，當(dāng)然也會(huì)讓考生發(fā)揮失常。另外，每天不需要復(fù)習(xí)到很晚，只要能保持效率就好，臨近考試時(shí)調(diào)整好生物鐘，與考試那幾天保持一致。保持平和的心態(tài)，良好規(guī)律的作息時(shí)間是最重要的。
考研農(nóng)學(xué)命題規(guī)律及趨勢(shì)
一、命題思路
雖然今年的考綱沒(méi)有變化，但從考查目標(biāo)、形式和內(nèi)容，試卷題型結(jié)構(gòu)、考查知識(shí)點(diǎn)分布等方面，我們還是能看出一些農(nóng)學(xué)統(tǒng)考學(xué)科的考試特點(diǎn)：
(1)重視基礎(chǔ)知識(shí)、理論和基本技能的復(fù)習(xí)
農(nóng)學(xué)專業(yè)課的考試科目設(shè)置都是農(nóng)學(xué)專業(yè)研究的基礎(chǔ)，也是一個(gè)農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生必須要掌握的知識(shí)和技能。因此，各種專業(yè)名詞概念、生理生化反應(yīng)原理、新陳代謝規(guī)律、生命現(xiàn)象分析等基礎(chǔ)知識(shí)理論是重要內(nèi)容，一直都是大綱強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。因此，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的掌握還要加強(qiáng)不同內(nèi)容間的融會(huì)貫通，基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的重要性得到進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。
(2)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，考查考生的專業(yè)素養(yǎng)。
化學(xué)和動(dòng)植物生理生化兩份試卷中，主觀題目的考查是重點(diǎn)和難點(diǎn)�；瘜W(xué)考查中，單項(xiàng)選擇題和填空題的分值為95分，占總分的63.3%。計(jì)算、分析與合成題55分，占36.6%。雖然主觀題所占分值不高，但一直以來(lái)是較難得分的部分。因?yàn)榛瘜W(xué)中的主觀題通常綜合性較強(qiáng)，要求考生不但要對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)理解透徹，并且能夠熟練地應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題的解決上去，尤其是一些化學(xué)計(jì)算公式的運(yùn)用十分靈活，考生光靠記憶公式是很難在主觀題上得到分?jǐn)?shù)的。動(dòng)植物生理生化單項(xiàng)選擇題只有30分，而簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題的分值總共有120分之多，且題目多，題量大。從考生作答時(shí)的時(shí)間分布上看，主觀題占據(jù)了更大比例的時(shí)間和精力，是考生普遍反應(yīng)較難的部分，也是更容易拉開(kāi)考生成績(jī)檔次的題型。從考研的目的和研究生基本科研素養(yǎng)的角度分析，那些學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、分析能力較強(qiáng)、應(yīng)用技術(shù)較好的考生會(huì)通過(guò)這些主觀題目的作答將自己的能力展現(xiàn)于卷面，更容易受到評(píng)閱老師的青睞。
(3)加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的知識(shí)交叉
農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的專業(yè)課由兩部分組成。因此，不同學(xué)科之間的交叉、滲透和融合是大綱考察的重點(diǎn)。在對(duì)一門(mén)學(xué)科的考察時(shí)也強(qiáng)調(diào)了不同知識(shí)點(diǎn)的交叉，尤其是在生理學(xué)學(xué)科中。任何一種生命現(xiàn)象都不是簡(jiǎn)單的一個(gè)原因作用的結(jié)果，而是多個(gè)化學(xué)反應(yīng)和生理變化共同作用的結(jié)果，因此，注定學(xué)科之間相關(guān)知識(shí)的交叉會(huì)成為題目的考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也更強(qiáng)調(diào)了考生需要不斷提高對(duì)問(wèn)題的綜合分析能力。
二、考查目標(biāo)
對(duì)化學(xué)和動(dòng)植物生理生化考查目標(biāo)的分析可以看出，基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論、基本方法、基本技能仍然是考查的重要目標(biāo)，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。同時(shí)，兩門(mén)專業(yè)課也都強(qiáng)調(diào)了對(duì)有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題的分析、判斷和解決考查意圖，這點(diǎn)在題型結(jié)構(gòu)的設(shè)置上體現(xiàn)的較為明顯。因此，考生應(yīng)給予充分的重視，一方面要腳踏實(shí)地的細(xì)細(xì)研讀大綱和參考教材，另一方面要不斷思考，提高重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用，形成系統(tǒng)的研究思路，培養(yǎng)一定的科學(xué)研究素養(yǎng)。
三、題型、題量
2008年開(kāi)始農(nóng)學(xué)學(xué)科實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，化學(xué)與生理生化由全國(guó)統(tǒng)一命題。全國(guó)統(tǒng)一命題能使各高校的同類專業(yè)按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔學(xué)生。經(jīng)過(guò)08、09、10、11、12五年的統(tǒng)考，農(nóng)學(xué)門(mén)類的考試大綱已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，20xx年新考試大綱與去年相比沒(méi)有變化，繼續(xù)沿用以往模式。
大綱對(duì)20xx年試卷的題型和題量也都做了明確的說(shuō)明，跟20xx年、2011年、甚至2010年、2009年、2008年都比較沒(méi)有變化。因此，大家可以把這幾年的真題作為檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)程度和應(yīng)試能力的模擬，摸索考試的重點(diǎn)和出題的規(guī)律，鞏固重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)習(xí)考試作答技巧，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
四、考試難度
根據(jù)農(nóng)學(xué)統(tǒng)考近幾年來(lái)化學(xué)和動(dòng)植物生理生化試卷的分析來(lái)看，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查難度適中，沒(méi)有出現(xiàn)脫離大綱的考查部分，難度也基本上沒(méi)有變化。結(jié)合歷年考生的平均分?jǐn)?shù)和考后的反應(yīng)，20xx年農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的難度將不會(huì)有太大變化，仍然保持難度適中的特點(diǎn)。但需要考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中基礎(chǔ)打牢，強(qiáng)化復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶，這也是我給大家的幾點(diǎn)建議，希望大家能夠心想事成。
農(nóng)學(xué)考研沖刺歷年常考知識(shí)點(diǎn)回顧
首先從題型上分析，化學(xué)考查中，單項(xiàng)選擇題的分值為60分，填空題35分，兩項(xiàng)客觀題共計(jì)95分的分值，占總分的63.3%。計(jì)算、分析與合成題有8個(gè)，共55分，占36.6%。從分值上看，客觀題目的分值要高于主觀題，涉及的考查方式可能是無(wú)機(jī)、分析、有機(jī)化學(xué)的計(jì)算、各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)原理的分析、有機(jī)方程式的合成等，題型靈活多樣，往往是考生在復(fù)習(xí)和考試作答時(shí)的重難點(diǎn)。動(dòng)植物生理生化的單項(xiàng)選擇題只有30分，而簡(jiǎn)單題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題的分值總共有120分之多，題目數(shù)量也多，共有12個(gè)，由于知識(shí)點(diǎn)比較零碎難以確定知識(shí)點(diǎn)。
從大綱上分析，無(wú)機(jī)及分析化學(xué)歷年常考的知識(shí)點(diǎn)主要包括：化學(xué)反應(yīng)的一般原理、近代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、溶液化學(xué)平衡、電化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí);分析誤差和數(shù)據(jù)處理的基本概念，滴定分析、分光光度分析和電勢(shì)分析等常用的分析方法。
植物生理學(xué)是一個(gè)綜合的知識(shí)體系，一些�？嫉闹R(shí)點(diǎn)有：C3、C4植物、TCA循環(huán)、第二信使、水分運(yùn)動(dòng)機(jī)制、蒸騰作用及影響因素、植物的信號(hào)傳導(dǎo)、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸、光合作用中光合磷酸化、呼吸代謝途徑、植物激素的作用方式、花器的發(fā)育和調(diào)控、種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過(guò)程、逆境生理中對(duì)各種不良環(huán)境的抵抗機(jī)制和植物自身調(diào)節(jié)機(jī)制等。
有機(jī)化學(xué)知識(shí)體系分為十四個(gè)章節(jié)，�？嫉闹R(shí)點(diǎn)主要包括有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、合成方法及其應(yīng)用;有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系，典型有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)制。
歷年一些知識(shí)點(diǎn)，或許只是算做參考，主要考察的是考生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論熟悉、理解的基礎(chǔ)上，加深思考，要統(tǒng)籌兼顧，切莫以大失小，畢竟進(jìn)入了第三階段的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)仍然很重要。
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