考研英語不同復(fù)習(xí)階段分別用什么資料
考研英語復(fù)習(xí)一定要選好復(fù)習(xí)資料，各個階段所應(yīng)用的重點資料不用，大家要注意搜集和合理分配。小編為大家精心準備了考研英語不同復(fù)習(xí)階段的參考資料，歡迎大家前來閱讀。
考研英語不同復(fù)習(xí)階段的資料
第一，基礎(chǔ)階段：暑假前詞匯書、長難句、真題集
詞匯是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，選擇詞匯書首先要“看顏值”，即選一本看著舒服，排版、分類方式適合自己的。
背單詞不能急功近利，建議每天“定時定量”。一邊背單詞一邊通過長難句和早期真題的閱讀來鞏固、熟悉詞匯，做到真正把詞匯運用起來。如果能養(yǎng)成每天堅持讀書的習(xí)慣，就會發(fā)現(xiàn)背單詞其實是一件毫不費力的事。
長難句的書在基礎(chǔ)階段要反復(fù)地從泛讀到精讀，每天閱讀長難句對鞏固基礎(chǔ)、熟悉句型非常有益。選擇長難句，要選擇內(nèi)容貼近考研知識點的，但切忌大量真題內(nèi)容的書。過多接觸真題會在真題復(fù)習(xí)過程中產(chǎn)生記憶，做起來有印象，失去了做題的效果。
基礎(chǔ)階段的真題閱讀，范圍要劃定為早期真題即06年以前的題目。閱讀早期真題的作用首先還是鞏固詞匯，還可以讓考生清晰考試范圍，理解出題思路。
第二，強化階段：暑期至10月真題!真題!真題!
暑期開始，除了每天指定的單詞目標不能停以外，就要開始進入真題的研究階段了。認真做近幾年即06、07到16年的真題。這些真題離現(xiàn)在很近，有很好的研究的價值。真題是出題專家對學(xué)生思路、解題套路的總結(jié)，他們在出題的時候會刻意的設(shè)置陷阱去迷惑學(xué)生。通過對近年真題的研究就可以掌握現(xiàn)在考研的命脈。
真題書的選擇非常關(guān)鍵，表面上看各家所出真題都差不多，但嚴謹?shù)恼骖}絕對會讓復(fù)習(xí)更有效率。選擇的時候可以參看寫作是否選擇官方范文，官方范文就是當年批卷子的時候，閱卷組給出的比較有代表性的，得到高分的范文，這樣的文章更值得去學(xué)習(xí)。另外，文章解析中，也不要只僅僅解析出哪個是正確的，而是要把正確、錯誤的都解釋出來，畢竟往往在考試中，知道怎么排除才是最重要的，真題書中錯誤的選項也做詳細的分解才給力。
當然真題也沒有必要重復(fù)多次去做，因為多數(shù)人做到第三遍就已經(jīng)能夠背出選項了，這樣做題就變成形式主義了，沒有意義，應(yīng)該做到每一套真題都下力氣透徹理解。這樣，在強化階段過去后，就會發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)水平已經(jīng)有了一個很大的提高。
第三，沖刺階段：10月寫作、模擬題
“沖刺階段”單詞依然繼續(xù)，但更重要的則是查漏補缺、主攻寫作。這時你就開始需要一本寫作書。寫作的練習(xí)其實從強化階段做真題開始就應(yīng)該一直在進行，但因為畢竟真題是有限的，最后階段考生還需要通過一些不同的題材和話題來進行練習(xí)。
最后，大家還需要做一些套題即模擬題。因為最后坐到考場中，你看到的題都是你沒有見到過的，它其實就相當于一個模擬題，最后必須要通過模擬題去演練一下，感受碰到新的文章時做題的感覺。做模擬題不是為了判斷正確率，而是要培養(yǎng)那種應(yīng)試的概念和感覺。
PS，不是學(xué)霸就還是報個輔導(dǎo)班吧!
基礎(chǔ)特別好、自學(xué)能力特別強的考生是可以獨立復(fù)習(xí)的，但如果你不具備以上兩點就還是報個輔導(dǎo)班吧!有三大好處不得不說：
第一個，就現(xiàn)有的教育體系來講，高三時才是大部分同學(xué)整個人生英語水平最好的階段，也就是說在大學(xué)階段，英語底子已經(jīng)被耗費的很薄弱了，通過輔導(dǎo)班可以去把這些東西補回來。而且輔導(dǎo)班的老師更知道這個考試需要什么，他會有針對性的講這些知識點，這個對于考試來說是很有價值的。
第二個，從研究題目的角度來講，一個人的精力畢竟是有限的，而輔導(dǎo)班的.老師可以根據(jù)這么多年的經(jīng)驗挖掘出命題思路來，這個引導(dǎo)作用要遠遠超過學(xué)生自學(xué)。
第三個，輔導(dǎo)班有良好的氛圍。大家目標一致，可以相互支持、相互鼓勵，讓你更容易能夠堅持下來。我們可以看一個數(shù)據(jù)，通常每年準備考研的人初期有300-400萬人，占到應(yīng)屆本科生的一半，但隨著考研復(fù)習(xí)的慢慢推進最后只會留下170-180萬人�？佳械穆飞掀鋵嵅⒉幌裎覀兿胂蟮哪敲磽頂D，真正能夠走下來的人一定是能堅持下來的人。
考研答疑英語備考的6個關(guān)鍵問題
一、關(guān)于基礎(chǔ)
問：以前沒怎么好好學(xué)，英語幾乎零基礎(chǔ);
高中有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)的知識差不多全忘光了;
基礎(chǔ)薄弱，學(xué)好英語有捷徑嗎?
答：考研英語的水平是相當難的，設(shè)題上要高出六級的難度水平，那么沒有考過四六級的同學(xué)能不能學(xué)好考研英語呢?答案當然是肯定的，事在人為!英語并不是那種難得不可捉摸的東西，考研英語的出題人也不是要故意折磨考生。
考研是招收研究生的考試，其專業(yè)性質(zhì)即決定了兩點基本要求：(1)能力要求：考生要具備相當好的理解分析能力和邏輯推斷能力;(2)知識要求：考生要能讀懂常見外刊雜志上的文章，已達到學(xué)術(shù)交流、思想交流的目的。
所以我們看到考研英語中除了作文外，其他70%的題目都是以文章的形式出現(xiàn)的，而這些文章的特點就是長句多，詞匯難。題目的設(shè)置是要求你看到單詞認識即可，句子能理解即可，并不要求你也寫出這么長的句子。所以，學(xué)好考研英語并不是沒有可能的!
一句話，nevertoolatetolearn，只要你從現(xiàn)在開始認準兩點事情：一是堅持背單詞;二是學(xué)好語法長難句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且會越來越接近你的夢想!
二、關(guān)于再戰(zhàn)型的考生
問：去年參加過考研，然后真題都做過了，那今年復(fù)習(xí)都看哪些內(nèi)容呢?
答：建議今年仍然要反復(fù)研讀真題，做完不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是分析。以閱讀真題為例，首先要不斷精讀，做到看到一句話能立刻正確反映出句子結(jié)構(gòu)和句子成分，沒有生單詞。建議識記閱讀中的生詞，尤其是動詞和形容詞。其次，分析并翻譯閱讀中出現(xiàn)的長難句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分析文章后面的每個題目及各選項，弄明白各選項正確與否的依據(jù)。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)資料
問：英語二的資料不多，市場上還良誘不齊，應(yīng)該怎樣選擇考研書?
答：關(guān)于英語一和英語二的復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)階段兩者是一樣的，詞匯是一樣的，長難句是一樣的，區(qū)別體現(xiàn)在英語二的題目相對簡單，尤其是在翻譯與新題型方面，在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，英語二的同學(xué)不要著急，先跟英語一一樣復(fù)習(xí)，暑假之后再對相關(guān)專項進行針對性突破。
四、關(guān)于詞匯
問：單詞難背，背過后用的時候就是想不起來;
單詞都認識，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思;該怎么辦?
答：針對基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，建議除了背單詞書，最好到真題中背誦，效果更好，要記憶核心單詞，在真題中背單詞，一詞多義的單詞，不僅僅要背常見的含義，不常見的含義更要重視;單詞認識長難句看不懂，翻譯不通順，這是語法和長難句的問題，記住一定要會分析句子主干，并且能對句子翻譯順序進行推敲調(diào)整。
五、關(guān)于語法
問：高中語法全忘光了，是否需要一點一點全部重新學(xué)習(xí);
學(xué)習(xí)語法很枯燥，有沒有好的學(xué)習(xí)方法和捷徑?
答：針對以上情況，做簡單分析：至從考研大綱改革后，語法在試卷中不作為單獨考查的內(nèi)容。但是語法卻又貫穿于各個專項中，比如閱讀，完形，翻譯等，以長難句的形式來體現(xiàn)。那么，考生在備考時，不需要對語法知識涵蓋到的所有點都去復(fù)習(xí)，一定要有所針對。
關(guān)于考研語法，要重點突破三種從句(名詞從句，定語從句，狀語從句)，三種非謂語動詞結(jié)構(gòu)(動名詞，動詞不定式，分詞)，四種特殊結(jié)構(gòu)(省略現(xiàn)象，比較結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)，分隔結(jié)構(gòu))。這些內(nèi)容，大家一定要熟悉掌握。
關(guān)于是否有好的方法和捷徑，提出這個問題的同學(xué)，本身要轉(zhuǎn)變下自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)本身就是件苦差事，既然決定要考研，就要做好足夠的心理準備，要慢慢培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣和定力。
六、關(guān)于寫作
問：什么時候開始準備作文;
寫不出好的句型;常出現(xiàn)詞語的匱乏;高級點的句子難以組合怎么辦?
答：關(guān)于作文的準備實際上沒有嚴格的時間點，越早積累一些句子越好。之所以寫不出好的，高級點的句子，以及出現(xiàn)詞語匱乏現(xiàn)象，歸根結(jié)底是我們積累的少，練習(xí)的少。因此，我們在復(fù)習(xí)的過程中要注意積累一些好的句式結(jié)構(gòu)。每天能背上兩到三個精彩句型，日積月累是再好不過的了。
考研英語備考復(fù)習(xí)規(guī)劃建議
我們從總體上把考研英語復(fù)習(xí)分為四大階段。
第一階段(預(yù)備階段)：1月至2月 可以聽文都名師基礎(chǔ)階段課程現(xiàn)場或錄課，對考研有一個基本的概念，漸入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。
第二階段(基礎(chǔ)階段)：3月至7月 主要夯實基礎(chǔ)，著重在詞匯、閱讀和長難句的理解
(1)、通過劉一男老師的詞匯書和視頻，對考研英語的必考詞匯有一個大體的認識和了解。制定背單詞時間計劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時，要結(jié)合閱讀鞏固對單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書至少背過三次。
(2)、在學(xué)習(xí)背誦詞匯時，大家可以上何凱文老師的閱讀課和何薇薇老師的語法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每個詞、每個表達、每個語法點都要弄清楚，掌握文章中的細節(jié)信息。——考研閱讀分值所占比重最多，功夫要下到平時，前期準備工作越充分，后期的復(fù)習(xí)越輕松，而且成效巨大。
第三階段(強化階段)：7月至11月 復(fù)習(xí)單詞、做單項練習(xí)、練習(xí)寫作、做2000年-2010年真題三遍
(1)、7月至8月 聽名師強化班課程、復(fù)習(xí)詞匯、做單項練習(xí)(包括完型、閱讀、翻譯)完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個句子)，單項練習(xí)的來源可以是2000年至2003年的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里。
(2)、9月至11月 繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習(xí)的量)、每周至少寫一篇大作文、每兩周至少寫一篇小作文，每兩天或每三天做一套真題(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時間認真總結(jié)哪里錯了、為什么錯、怎樣能不犯同樣的錯誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的模板，運用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達，形成有自己特色的寫作風(fēng)格。
第四階段(沖刺階段)：12月至1月考前
(1)、12月前半個月每天抽出兩個半小時，半個小時復(fù)習(xí)單詞，一個小時復(fù)習(xí)前面做過的題(包括單項練習(xí)和套題練習(xí))，一個小時寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時間卡號，寫完之后再修改)。
(2)、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考試時間做一套題(距離考前還有半個月的時候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個月了就一定要做真題，把2010年至2014年的真題嚴格按照考試時間來做，保持考試的狀態(tài))。做完之后進行核對，查漏補缺，有不認識的重要單詞要記下來，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當作正式考試來做，正式考試時當作模擬來做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因為我們按計劃一步一步扎扎實實地走過來，考試時只要像平時模擬那樣做題就沒問題!
英語作為一門語言，其特性決定了這門學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長線投資，一點一點地不斷積累知識，前期要投入大量的時間和精力把基礎(chǔ)打扎實了，后期就可以相對少花些時間，從而為其他科目的復(fù)習(xí)讓出時間。對于英語考試，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習(xí)后期時錦上添花，但如果基礎(chǔ)不扎實，那么即使掌握再多的臨場應(yīng)試技巧也很難在分數(shù)上有一個飛躍，想在英語上臨時抱佛腳取得好成績，其成功的可能性微乎其微。好的開始是成功的一半，希望大家結(jié)合文都老師的建議制定出適合自己的計劃表，事半功倍，為取得考試的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
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