考研英語(yǔ)沖刺階段的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
我們?cè)谶M(jìn)行考研英語(yǔ)的沖刺階段時(shí)，需要把復(fù)習(xí)的要點(diǎn)了解清楚。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)沖刺階段的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)
▶一、11月查漏補(bǔ)缺篇
1、在精煉整合階段，英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
(1)明確考查重點(diǎn)。應(yīng)該從近年考研英語(yǔ)試卷中分析并結(jié)合考試大綱來(lái)看，這樣才能得出最準(zhǔn)確的考察重點(diǎn)。
(2)強(qiáng)化三項(xiàng)技能。所謂三項(xiàng)技能就是語(yǔ)法、詞匯、復(fù)雜長(zhǎng)難句。強(qiáng)化語(yǔ)法的主要工作有兩方面：
第一，利用較權(quán)威的語(yǔ)法教材，系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí)，形成清晰體系;
第二，在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強(qiáng)化詞匯的重點(diǎn)則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
2、在精煉整合階段，必須要有科學(xué)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間。
(1)在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
(2)做一定量的模擬題，并且按照真正的考試來(lái)嚴(yán)格控制時(shí)間。每次完成模擬考試題后要仔細(xì)分析解答各題目所占的時(shí)間比例。對(duì)做題時(shí)間不足或過(guò)長(zhǎng)的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識(shí)地控制做題時(shí)間。另外，還要按照自己的個(gè)人水平，選擇出一個(gè)適合自己的做題順序。
(3)要繼續(xù)進(jìn)行模擬練習(xí)，鞏固前階段的復(fù)習(xí)，并進(jìn)一步掌握應(yīng)試策略。
▶二、進(jìn)入12月，考前攻關(guān)沖刺階段
1、緊抓詞匯復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)是逆水行舟，不進(jìn)則退。如果在這時(shí)放棄了單詞的記憶，那么無(wú)形中對(duì)單詞的反應(yīng)速度就會(huì)下降。所以，建議每天還是花1小時(shí)左右的時(shí)間復(fù)習(xí)單詞，但注意是復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞而不是不認(rèn)識(shí)的單詞�，F(xiàn)在需要做的就是提高單詞的識(shí)別速度。切記，不要放棄了單詞復(fù)習(xí)!
2、細(xì)讀歷年真題。
建議這幾天只看真題，反復(fù)做幾遍，真題涵蓋的詞匯已足夠考試用了，所以看題的同時(shí)也是最有效的復(fù)習(xí)單詞的方法。同時(shí)，保持每3、4天做一套模擬題是必要的，嚴(yán)格按考試的時(shí)間安排，不必過(guò)分關(guān)注成績(jī)，主要是保持一種狀態(tài)和嗅覺(jué)。
3、做真題要進(jìn)行錯(cuò)誤分析。
不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。做真題的時(shí)候，建議至少要進(jìn)行一下錯(cuò)誤分析，即把所有做錯(cuò)的題目挑選出來(lái)，進(jìn)行分類(lèi)整理研究，找出自己錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對(duì)性地進(jìn)行沖刺。
4、作文。
在最后要背誦一些范文，還要自己寫(xiě)一些文章。每個(gè)類(lèi)型的'至少寫(xiě)一篇，在寫(xiě)時(shí)盡量能利用上背誦范文上的好詞妙句。此外，一定要注意：在寫(xiě)作文時(shí)一定要注意把握時(shí)間，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，到了考場(chǎng)上才能心中詞，做到游刃有余!
考研英語(yǔ)閱讀如何快速篩選有效信息
考研閱讀的文章都很長(zhǎng)，讀起來(lái)會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間，如下內(nèi)容是可以略讀的：
(1)有關(guān)職務(wù)、頭銜、社會(huì)地位等補(bǔ)充性說(shuō)明;
(2)句中破折號(hào)后提供的旁支信息;
(3)復(fù)雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關(guān));
(4)例子、對(duì)名人言論的引用的具體內(nèi)容可以先不讀，而只讀前面的觀點(diǎn)或總結(jié)句。
除了以上可以略讀的信息之外，還有一些十分重要的信息需要精讀，比如：
(1)題干。細(xì)心審題是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，題干中包含解題的關(guān)鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時(shí)迅速選定“精讀內(nèi)容”進(jìn)行集中消化、整理，同時(shí)舍棄與題目無(wú)關(guān)的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時(shí)間，提高解題的正確性。
(2)選項(xiàng)。因?yàn)槊}要求選項(xiàng)部分的語(yǔ)言難度要低于文章語(yǔ)言的難度，所以讀懂選項(xiàng)的語(yǔ)言常常會(huì)幫助考生正確理解文章的內(nèi)容。
(3)文章的寫(xiě)作大綱。先要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：①本文最重要的事物或觀點(diǎn)是什么?②作者談的是主題的哪個(gè)或哪些方面?③作者在這方面想說(shuō)些什么?閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。
(4)主題句。每個(gè)段落都有一個(gè)基本點(diǎn)，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點(diǎn)常常通過(guò)段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開(kāi)始也可以在結(jié)尾，有時(shí)也不出現(xiàn)，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區(qū)別是它們的概括性更強(qiáng)，比較籠統(tǒng)、抽象。
(5)關(guān)鍵詞。注意文章中出現(xiàn)頻率最高的詞和短語(yǔ)。它們有時(shí)是相同的重復(fù)，有時(shí)以不同的形式出現(xiàn)，但是歸根結(jié)底都是指同一事物或事情，因此就很可能是本篇短文的中心或關(guān)鍵問(wèn)題或事物。關(guān)鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關(guān)系更加清楚，提供了要點(diǎn)之間的“橋梁”，給讀者指明了“路子”，是貫穿全文的線(xiàn)索。
(6)“路標(biāo)”詞。在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實(shí)詞”更重要，它們就是一些表示作者思路的過(guò)渡詞、短語(yǔ)或句子，有利于作者思想的銜接和轉(zhuǎn)折。抓住它們，考生就能夠?qū)θ牡慕Y(jié)構(gòu)一目了然，就不會(huì)出現(xiàn)“詞都認(rèn)識(shí)，就是不知道全文在講什么”的情況。它們就是在閱讀行進(jìn)過(guò)程中起指示作用的“路標(biāo)”，隨時(shí)提醒考生將要讀到什么。
閱讀技巧有很多，當(dāng)然要想真正做到真正的掌握也要看個(gè)人的“修行”了。要是在平時(shí)就養(yǎng)成良好的做閱讀的習(xí)慣，對(duì)各種閱讀技巧勤加苦練，相信在不久的考研戰(zhàn)場(chǎng)上，一定會(huì)攻無(wú)不克!
考研英語(yǔ)作文提分的要點(diǎn)
1)To prevent this phenomenon/trend from worsening/running wide/To guide thematter/situation to the best advantage， it is necessary/important to……(可用于分析建議類(lèi)、原因分析類(lèi)等議論文)
2)In the face of……some people take the position that……/some people come tobelieve that……， to which I can't attach/add my consent.(可用于批駁分析類(lèi)議論文)
或：In the face of……people retain/take/show/assume different attitudes/positions/standpoints.(可用于各抒己見(jiàn)類(lèi)議論文)
或：In the face of……many people have come up with……(可用于對(duì)比分析類(lèi)議論文和知識(shí)性說(shuō)明文等)
3)But many people feel puzzled about/perplexed at/over whelmed with……(thechanges/situation)， so this essay is intended to……(可用于批駁分析類(lèi)議論文和知識(shí)性說(shuō)明文)
4)Although lots of people follow the fashion/trend， I still set my heart on……(可用于理由陳述類(lèi)議論文)
5)To get a sense of how……we must turn first to causes for it/to whatbenefit(harm/problems/difference)it has brought to our society.(可用于分析建議和原因分析類(lèi)議論文)
6)This is a(n)favorable/unfavorable/unhealthy/essential/marked/gratefulchange/tendency/situation， but factors/causes/reasons for it are not hard tofind(或but its appearance/existence derives from a variety of factors)。(用于原因分析類(lèi)議論文)
7)The progress/improvement/change(s)in……is(are)reallytremendous/remarkable/prodigious/marvelous， so it is necessary tounderstand(see)what it(they)illustrate(s)/prove(s)/account(s)for.(用于原因分析類(lèi)議論文和知識(shí)性說(shuō)明文)
8)A comparison between these changes may be a good way to learn more about……(可用于對(duì)比說(shuō)明文)
9)More insight/inspiration/truth/thought can be deduced from these changes.(可用于知識(shí)性說(shuō)明文)
10)This situation/phenomenon/trend/tendency is rather distressing/disturbing/depressing/heart-rending， for the opposite of it is just in line with ourwishes/just what is to be expected.(可用于分析建議、批駁分析和原因分析等議論文)
11)This is what we are unwilling to see， so some way must be found out to……(可用于分析建議、對(duì)比分析、批駁分析類(lèi)議論文和知識(shí)性說(shuō)明文)
12)Fortunately， however， more and more people come/begin to realize that……(可用于分析建議、對(duì)比分析和各抒己見(jiàn)類(lèi)議論文)
13)Unfortunately， things have worsened/come/developed to the point where……(用于分析建議、原因分析、批駁分析、各抒己見(jiàn)類(lèi)議論文和知識(shí)性說(shuō)明文)
14)But have you ever stopped to think what/how/why……?(可用于除理由陳述之外的各種議論文和知識(shí)性說(shuō)明文)
15)If we take a further/colder/closer look at this problem/matter， however， moresecrets/grounds/chances/ways will be found out for……(可用于分析建議、對(duì)比分析、原因分析等議論文和知識(shí)性說(shuō)明文)
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